เตวียนกวางลงทุนและเสริมสร้างรากฐานความรู้ให้กับคนรุ่นใหม่ในพื้นที่ชายแดน

GD&TĐ - จังหวัดเตวียนกวางเพิ่งอนุมัติการตัดสินใจลงทุนมากกว่า 1,300 พันล้านดองเพื่อสร้างโรงเรียน 6 แห่งในพื้นที่ชายแดนอย่างเร่งด่วน

จังหวัด เตวียนกวาง ได้อนุมัติอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับนโยบายการดำเนินโครงการ 6 โครงการอย่างเร่งด่วนเพื่อสร้างระบบโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย ซึ่งรวมถึงโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 6 ตำบลชายแดน โดยมีการลงทุนประมาณการณ์รวมสูงถึง 1,300,883 พันล้านดอง

นี่ไม่เพียงเป็นการตัดสินใจลงทุนสาธารณะที่เรียบง่ายเท่านั้น แต่ยังเป็นการสรุปประกาศหมายเลข 81-TB/TW ของ กรมการเมือง (โปลิตบูโร) และแผนปฏิบัติการของรัฐบาลเกี่ยวกับนโยบายการสร้างระบบโรงเรียนในชุมชนชายแดนให้เป็นรูปธรรมในเวลาที่เหมาะสม เงินกว่า 1,300 พันล้านดองที่ระดมมาจากงบประมาณกลางและแหล่งทุนทางกฎหมายอื่นๆ กำลังจุดประกายความหวังในการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ ก่อให้เกิด "โครงสร้างพื้นฐานแห่งอนาคต" ให้กับพื้นที่ตอนเหนือสุดของประเทศ

มุมมองโดยรวมของโครงการโรงเรียนประจำประถมศึกษาและมัธยมศึกษา Thanh Thuy จังหวัด Tuyen Quang

ตามมติเลขที่ 990/QD-UBND ลงวันที่ 21 ตุลาคม 2568 จะมีการสร้างโรงเรียนประจำระดับกลางที่ทันสมัย ​​6 แห่งในเขตเทศบาล ได้แก่ Thanh Thuy (211,178 พันล้านดองเวียดนาม); Son Vi (211,178 พันล้านดองเวียดนาม); Xin Man (224,358 พันล้านดองเวียดนาม); Pa Vay Su (211,178 พันล้านดองเวียดนาม); Minh Tan (251,010 พันล้านดองเวียดนาม); Pho Bang (191,981 พันล้านดองเวียดนาม)

แต่ละโครงการได้รับการออกแบบให้เป็นโรงเรียนประจำระดับกลางที่ทันสมัย ​​เหมาะสมกับสภาพภูมิประเทศที่เป็นภูเขา เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์กลุ่มน้อยจะมีที่พัก การศึกษา และพื้นที่อยู่อาศัยที่เพียงพอ ซึ่งแตกต่างจากสถาน ศึกษา ที่มีอยู่เดิม ซึ่งยังคงมีโรงเรียนแยกหลายแห่งและขาดสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับนักเรียนประจำ

นายเกียง ซวน ถัง เลขาธิการพรรคคอมมิวนิสต์ประจำตำบลโพบ่าง ซึ่งมีแผนจะสร้างโรงเรียนในหมู่บ้านชุงไตร ที่มีพื้นที่กว่า 21,500 ตารางเมตร ได้กล่าวถึงความสำคัญของโครงการนี้ โดยเน้นย้ำว่าโครงการนี้ไม่เพียงแต่มีห้องเรียนและห้องอเนกประสงค์เท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นการลงทุนแบบประสานกันในสิ่งจำเป็นต่างๆ เช่น ห้องครัว ห้องรับประทานอาหาร หอพัก... เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้และการอยู่อาศัยของนักเรียนกว่า 1,000 คน

“การจัดตั้งโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อยในพื้นที่มีความจำเป็นอย่างยิ่ง ไม่เพียงแต่จะช่วยให้เด็กๆ มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ลดภาระของครอบครัวเท่านั้น แต่ยังช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาโดยรวมอีกด้วย” นายทังกล่าวยืนยัน

โครงสร้างพื้นฐานด้านการศึกษาในพื้นที่ชายแดนไม่ได้เป็นเพียงการสร้างโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้าง "การสนับสนุน" ที่แข็งแกร่งในด้านความมั่นคงทางสังคม การป้องกันประเทศ และความมั่นคงอีกด้วย ชุมชนที่ได้รับการคัดเลือกล้วนเป็นพื้นที่ยุทธศาสตร์ที่ยังคงประสบปัญหาชีวิตความเป็นอยู่ของชนกลุ่มน้อยทางชาติพันธุ์ การรักษาอัตราการเข้าเรียนและการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้จึงเป็นปัญหาที่ยาก

นายเหงียน ไห่ ฮา ผู้อำนวยการโรงเรียนประจำประถมศึกษาเซินวีสำหรับชนกลุ่มน้อย ไม่สามารถปิดบังความหวังของเขาได้ “นโยบายนี้ยังเป็นความปรารถนาอันยาวนานของครูและนักเรียนในพื้นที่ชายแดน เมื่อโครงการนี้เสร็จสมบูรณ์ นักเรียนจะสามารถเรียนในห้องเรียนที่กว้างขวาง มีพื้นที่ประจำที่ครบครัน และสนามเด็กเล่นที่ปลอดภัย”

ประโยชน์ที่ได้รับทันทีคือนักเรียนในพื้นที่ชายแดนจะมีระยะทางไปโรงเรียนที่สั้นลง และจะมีที่พักที่เป็นศูนย์กลางและมั่นคง ในระยะยาว ตามที่เลขาธิการตำบลโพธิ์บังหวัง โรงเรียนจะกลายเป็นสถานที่คัดเลือกและบ่มเพาะนักเรียนที่มีความสามารถ ช่วยให้พวกเขาพัฒนาความคิด ฝึกฝนทักษะ และสร้างทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพเพื่อรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม

โรงเรียนประจำระดับต่าง ๆ เหล่านี้ เมื่อดำเนินแนวทางที่ถูกต้อง จะกลายเป็น "ป้อมปราการแห่งความรู้" ที่แข็งแกร่ง โดยจะปลูกฝังคนรุ่นใหม่ที่มีความรู้ และมีส่วนสนับสนุนในการสร้างภูมิภาคชายแดนที่มีความแข็งแกร่งทางเศรษฐกิจ และมีเสถียรภาพด้านการป้องกันประเทศและความมั่นคง

อย่างไรก็ตาม การลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานเป็นเพียงจุดเริ่มต้นเท่านั้น เพื่อให้โครงการเหล่านี้ซึ่งมีมูลค่าหลายแสนล้านดองมีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง ปัจจัยด้านบุคลากรและบุคลากรผู้สอนคือประเด็นสำคัญ

คุณเหงียน ไห่ ฮา ยังชี้ว่า เมื่อสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ ได้รับการลงทุนอย่างคุ้มค่าและเพียงพอ โรงเรียนก็จะมีเงื่อนไขในการดึงดูดและรักษาครูที่ดีให้อยู่ในพื้นที่ชายแดนได้ในระยะยาว นี่คือความจริงที่สภาพความเป็นอยู่ที่ย่ำแย่เป็นอุปสรรคสำคัญที่สุดในการรักษาบุคลากรการสอนที่มีคุณภาพสูงในพื้นที่ห่างไกล

กรมการศึกษาจังหวัดเตวียนกวางจำเป็นต้องพิจารณาปัญหาทรัพยากรบุคคลอย่างรอบคอบ ตั้งแต่การฝึกอบรม การส่งเสริม ไปจนถึงการจัดสรรครู โดยเฉพาะอย่างยิ่งในชุมชนชายแดน มีความต้องการครูที่ไม่เพียงแต่มีความเชี่ยวชาญสูงเท่านั้น แต่ยังต้องเข้าใจขนบธรรมเนียมและภาษาของนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยอีกด้วย

เพราะโรงเรียนที่กว้างขวางจะมีความหมายอย่างแท้จริงก็ต่อเมื่อมีครูที่ทุ่มเทและทุ่มเทให้กับการเรียนในระยะยาว เมื่อโครงสร้างพื้นฐานและบุคลากรได้รับการเตรียมความพร้อมอย่างสอดประสานกัน การเรียนการสอนในพื้นที่ชายแดนจะมีแรงจูงใจในการพัฒนามากขึ้น และทำให้ช่องว่างระหว่างพื้นที่ที่เอื้ออำนวยกับพื้นที่ที่เอื้ออำนวยลดน้อยลงเรื่อยๆ

ด้วยขนาดการลงทุนที่ใหญ่และลักษณะเร่งด่วน คณะกรรมการประชาชนจังหวัดเตวียนกวางจึงมอบหมายให้คณะกรรมการบริหารโครงการลงทุนก่อสร้างจังหวัดเป็นผู้ลงทุน และในเวลาเดียวกันก็ขอให้หน่วยงานและสาขาที่เกี่ยวข้อง เช่น ก่อสร้าง การเงิน การศึกษาและการฝึกอบรม ประสานงานกันอย่างใกล้ชิดและเร่งดำเนินการให้เร็วขึ้น

จังหวัดเตวียนกวางกำหนดให้ทุกขั้นตอนการดำเนินการต้องเป็นไปตามกฎหมาย เพื่อสร้างความโปร่งใสและความโปร่งใส หลีกเลี่ยงความสิ้นเปลือง การสูญเสีย หรือผลเสีย นี่ไม่เพียงแต่เป็นหลักการในการบริหารจัดการการลงทุนภาครัฐเท่านั้น แต่ยังเป็นพันธสัญญาทางการเมืองของจังหวัดที่จะใช้งบประมาณแผ่นดินทุกบาททุกสตางค์อย่างมีประสิทธิภาพอีกด้วย

การตัดสินใจลงทุนมากกว่า 1,300 พันล้านดองเพื่อสร้างโรงเรียนประจำระดับต่างๆ จำนวน 6 แห่งในเขตเทศบาลชายแดนของเตวียนกวาง ถือเป็นก้าวสำคัญและเป็นการกระทำที่เป็นรูปธรรมที่แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นอย่างแรงกล้าของท้องถิ่นในการเสริมสร้างรากฐานความรู้ให้กับคนรุ่นใหม่ในพื้นที่ชายแดน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/tuyen-quang-dau-tu-cung-co-nen-tang-tri-thuc-cho-the-he-tre-vung-bien-post754671.html