เตวียนกวางมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้

การระบุถึงนวัตกรรมที่ครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเป็นงานสำคัญที่สนับสนุนการปรับปรุงคุณภาพของทรัพยากรมนุษย์และส่งเสริมการพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมในท้องถิ่น มติของการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 17 ของ Tuyen Quang วาระ 2020-2025 ได้กำหนดเป้าหมายไว้ว่า "รักษาและปรับปรุงคุณภาพการศึกษาถ้วนหน้าในทุกระดับ; ปรับปรุงคุณภาพการศึกษามวลชนและการศึกษาที่สำคัญ; เพิ่มอัตราการระดมเด็กๆ เพื่อเข้าเรียนในสถานรับเลี้ยงเด็ก โรงเรียนอนุบาล และโรงเรียนอนุบาลที่ไม่ใช่ของรัฐ และคุณภาพการดูแลเด็ก การศึกษา และการดูแล"

เพื่อดำเนินการตามเป้าหมายของมติ ตั้งแต่เริ่มต้นภาค การศึกษา ภาคการศึกษาได้แนะนำให้จังหวัดนำแนวทางแก้ไขต่างๆ มาใช้มากมายเพื่อรวบรวมและรักษาความสำเร็จด้านการศึกษาถ้วนหน้าในทุกระดับ

ภายในกลางภาคการศึกษา 2563-2568 ตำบล แขวง และเมืองต่างๆ ในจังหวัดร้อยละ 100 จะต้องบรรลุมาตรฐานการศึกษาปฐมวัยสากลสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบ การศึกษาประถมศึกษาและมัธยมศึกษาสากลระดับ 2 ขึ้นไป โดยบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ในมติ

ผู้แทนตัดริบบิ้นเปิดตัวโครงการก่อสร้างโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทาง Tuyen Quang

นายหวู ดิ่ง ฮุง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดเตวียนกวาง กล่าวว่า จนถึงปัจจุบัน อัตราโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติสูงถึง 63.2% ซึ่งสูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ (59.5%) ปัจจุบันจังหวัดมีโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 7 แห่ง และโรงเรียนกึ่งประจำ 39 แห่ง อัตรานักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อยที่เรียนในโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำอยู่ที่ 18.2%

ณ สิ้นเดือนตุลาคม พ.ศ. 2567 อัตราการระดมพลเด็กเข้าเรียนอนุบาลสูงถึง 50.8% สูงกว่า ค่า เฉลี่ยของประเทศ 34.6% อัตราการระดมพลเด็กก่อนวัยเรียนสูงถึง 100% อัตรานักเรียนประถมศึกษาที่เรียน 2 ชั่วโมงต่อวันสูงถึง 78.2% อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายของจังหวัดเพิ่มขึ้นเมื่อเทียบกับทุกปี โดยในปี พ.ศ. 2567 สูงถึง 99.58% ครองอันดับหนึ่งของประเทศในด้านคะแนนเฉลี่ยวิชาเคมีและชีววิทยา และอยู่ในอันดับที่ 22 จาก 63 จังหวัดและเมือง และอยู่ในอันดับที่ 3 จาก 14 จังหวัดในเขตตอนกลางและเทือกเขาทางตอนเหนือ คุณภาพและจำนวนรางวัลในการสอบคัดเลือกนักเรียนดีเด่นระดับชาติเพิ่มขึ้น ในปีการศึกษา 2566-2567 จังหวัดได้รับรางวัล 55 รางวัล (รางวัลรองชนะเลิศ 12 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศ 20 รางวัล และรางวัลปลอบใจ 23 รางวัล) อยู่ในอันดับที่ 5 จาก 14 จังหวัดในเขตภาคกลางตอนเหนือและภูมิภาคภูเขาในแง่ของจำนวนรางวัล นักเรียน 1 คนได้รับอนุญาตให้เข้าร่วมการสอบเพื่อจัดตั้งทีมเพื่อแข่งขันในการแข่งขันโอลิมปิกนานาชาติ

สิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนใน จังหวัดเตวียนกวาง มีอุปกรณ์ ที่ได้ มาตรฐาน

ในปีการศึกษา 2567-2568 โรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางเตวียนกวางได้ย้ายไปยังสถานที่เรียนรู้แห่งใหม่ ด้วยเงินลงทุนรวมกว่า 255 พันล้านดอง มีพื้นที่ห้องเรียน 38 ห้อง สิ่งอำนวยความสะดวกครบครัน และพื้นที่เปิดโล่งทันสมัยเมื่อเทียบกับโรงเรียนอื่นๆ ในจังหวัดและภูมิภาค นับเป็นแรงผลักดันสำคัญในการผลักดันให้โรงเรียนเป็นจุดเด่นทางการศึกษา ส่งเสริมสภาพแวดล้อมการทำงาน ยกระดับคุณภาพการเรียนการสอนของครูและนักเรียน ฝึกอบรมทีมนักเรียนที่มีความสามารถทั้งระดับชาติและนานาชาติ และฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงของจังหวัดเตวียนกวาง

คุณเหงียน ถิ ฮาง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางเตวียนกวาง กล่าวว่า เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอน โรงเรียนได้ทบทวนและจัดเนื้อหาการสอนให้เหมาะสมกับสภาพการณ์จริง เพื่อสร้างเงื่อนไขให้ครูสามารถคิดค้นวิธีการสอนและพัฒนาคุณภาพการสอนได้ การจัดหลักสูตรการเรียนการสอนแบบสองภาคเรียนนี้ได้รับการออกแบบเพื่อให้เหมาะสมกับสภาพองค์กรของโรงเรียน การจัดการเรียนการสอนจะยึดตามมาตรฐานความรู้และทักษะของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปและหลักสูตรเฉพาะทาง เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดในการเตรียมความพร้อมสำหรับการสอบปลายภาคและการฝึกอบรมนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม

คุณครูเหงียน ถิ หั่ง กล่าวเสริมว่า โครงการของโรงเรียนได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 2 ปีซ้อน และได้รับคัดเลือกให้เข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับนานาชาติ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในปีการศึกษา 2565-2566 โครงการ "การวิจัยการสังเคราะห์วัสดุพอลิเมอร์ดูดซับสูงจากแป้งมันสำปะหลังและการประยุกต์ใช้สารไฮโดรเจลทนไฟ" ได้รับการคัดเลือก ส่วนในปีการศึกษา 2566-2567 โครงการ "การสังเคราะห์วัสดุนาโนคอมโพสิตสีเขียวสำหรับการประยุกต์ใช้โฟโตแคทาลิสต์เพื่อบำบัดสารตกค้างจากสารกำจัดวัชพืชในน้ำ" ได้รับรางวัลชนะเลิศในการแข่งขัน และยังคงได้รับคัดเลือกให้เข้าร่วมงานนิทรรศการวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีนานาชาติ (ISEF) ที่สหรัฐอเมริกาในปี 2567

ในช่วงสามปีที่ผ่านมา โรงเรียนมัธยมเหงียนวันเฮวียน เมืองเตวียนกวาง ได้มุ่งเน้นการดำเนินแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาของภาคอุตสาหกรรม นักเรียนส่วนใหญ่มาจากเขตชานเมืองและเขตเอียนเซินและเซินเดือง นักเรียนจำนวนมากต้องเดินทางจากบ้านไปโรงเรียนมากกว่า 10 กิโลเมตร และมาจากครอบครัวที่มีฐานะยากจน คุณภาพการรับเข้าเรียนไม่เท่าเทียมกัน คะแนนการรับเข้าเรียนของโรงเรียนมักจะต่ำกว่าโรงเรียนในใจกลางเมือง ดังนั้นคณะกรรมการบริหารของโรงเรียนจึงให้ความสำคัญกับคุณภาพการศึกษาอยู่เสมอ เพื่อแก้ไขปัญหานี้ โรงเรียนได้ทดสอบผลการเรียนของนักเรียนเพื่อประเมินและจัดประเภททันทีหลังจากการลงทะเบียนเรียน และแบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มตามความสามารถทางวิชาการ เพื่อจัดครูผู้สอนนอกเวลาเรียน

คณะกรรมการบริหารยังได้จัดตั้งคณะที่ปรึกษาซึ่งประกอบด้วยสมาชิกคณะกรรมการ ตัวแทนสหภาพ ผู้นำสหภาพเยาวชนและกลุ่มสาระการเรียนรู้ และคุณครูผู้ทรงคุณวุฒิ เพื่อตรวจสอบและประเมินการเปลี่ยนแปลงในกระบวนการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นประจำ ประสานงานกับสมาคมผู้ปกครองเพื่อเข้าเยี่ยมชมและเรียนรู้สถานการณ์ของนักเรียนแต่ละคน เพื่อมีมาตรการที่ทันท่วงทีในการส่งเสริมและช่วยเหลือ...

ครูผู้สอนมุ่งเน้นการพัฒนาวิธีการสอนไปในทิศทางที่ดีอยู่เสมอด้วยมาตรการสร้างสรรค์มากมาย เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการสอน กิจกรรมเสริมความรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย เช่น การเรียนรู้และการป้องกันปัญหาสังคม ทักษะชีวิต ฯลฯ ดึงดูดนักเรียนจำนวนมากให้เข้าร่วม เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนตระหนักถึงการสื่อสาร การเรียนรู้ซึ่งกันและกัน และการค้นหาวิธีการเรียนรู้ที่ดีที่สุดและเหมาะสมที่สุดสำหรับตนเอง คณะกรรมการบริหารจึงได้มอบหมายให้ทีมงานมืออาชีพประสานงานกับสหภาพแรงงานของโรงเรียนเพื่อจัดการแข่งขันเพื่อการเรียนรู้ที่ดี การฝึกอบรมที่ดี และการจัดรูปแบบการเรียนรู้แบบกลุ่มอย่างต่อเนื่อง... นักเรียนที่เรียนรู้ตามวิธีการใหม่ๆ จะได้รับการส่งเสริมให้มีความเป็นอิสระและพึ่งพาตนเองได้ ส่งผลให้พวกเขามีความมั่นใจ สนใจ คิดบวก และประสบความสำเร็จมากขึ้น

เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียน โรงเรียนได้แนะนำให้นักเรียนเลือกกลุ่มสอบเข้ามหาวิทยาลัยตั้งแต่ต้นชั้นปี ซึ่งเป็นพื้นฐานในการจัดหาครูผู้สอนที่เหมาะสมและมีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ ครูผู้สอนจะฝึกฝนนักเรียนให้ตระหนักถึงการเรียนรู้อย่างครอบคลุม ไม่ใช่การเรียนรู้แบบท่องจำ หรือการเรียนรู้แบบลำเอียง จากนั้นนักเรียนจะสามารถกำหนดทิศทางการเรียนรู้ของตนเองเพื่อให้บรรลุผลสำเร็จ ในทางกลับกัน เพื่อพัฒนาคุณภาพโดยรวม โรงเรียนได้จัดให้มีการสอบคัดเลือกและฝึกอบรมนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยมตามแผนประจำปี โดยมุ่งเน้นการจัดติวเตอร์สำหรับนักเรียนที่เรียนไม่เก่งและนักเรียนที่เรียนไม่เก่ง ซึ่งส่งผลให้คุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ และส่งผลให้คุณภาพการเรียนรู้ของนักเรียนดีขึ้นอย่างมีนัยสำคัญ

โรงเรียนประถมศึกษาเลวันทัม เมืองเตวียนกวาง ซึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนในจังหวัด ได้มุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการและวิธีการเรียนการสอนอย่างมืออาชีพ ส่งเสริมการเลียนแบบ และพัฒนาคุณภาพการศึกษาโดยรวมของโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ โรงเรียนแห่งนี้ยังเป็นโรงเรียนที่ได้รับรางวัลเหรียญรางวัลมากมายจากการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกระดับนานาชาติ

ครูเหงียน เวียด ไห่ ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาเล วัน ทัม กล่าวว่า โรงเรียนได้รับรางวัลและเหรียญรางวัลรวม 970 รางวัลจากการแข่งขันระดับจังหวัด ระดับชาติ และระดับนานาชาติ เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จเหล่านี้ โรงเรียนได้เชิญผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงจากสถาบันการศึกษาชั้นนำทั้งในและนอกจังหวัดมาฝึกอบรมครูให้มีความรู้และทักษะเพื่อพัฒนานักเรียนให้เป็นเลิศ

นายเหงียน วัน เซิน ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดเตวียนกวาง เยี่ยมชมนักเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาเฉพาะทางเตวียนกวาง

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2559 จังหวัดเตวียนกวางได้ดำเนินโครงการปรับปรุงโรงเรียนและห้องเรียนที่เกี่ยวข้องกับการจัดสรรจำนวนพนักงานโรงเรียนอนุบาลและการศึกษาทั่วไปในจังหวัดสำหรับปี พ.ศ. 2560-2564 และแผนปรับปรุงโรงเรียน สถานที่ตั้ง และห้องเรียนโรงเรียนอนุบาลและการศึกษาทั่วไปในจังหวัดสำหรับปี พ.ศ. 2564-2568 ณ สิ้นปีการศึกษา 2566-2567 ทั่วทั้งจังหวัดได้ลดจำนวนโรงเรียนและห้องเรียนลง 197 แห่ง

เป้าหมายภายในปี พ.ศ. 2568 คือการลดจำนวนโรงเรียนลงอีก 37 แห่ง การปรับปรุงโรงเรียนและห้องเรียนใหม่ช่วยให้นักเรียนได้เรียนในสภาพแวดล้อมที่กว้างขวางขึ้น ขณะเดียวกันก็ช่วยยกระดับคุณภาพการศึกษาของจังหวัด อัตรานักเรียนที่เรียนดีและเรียนดีเพิ่มขึ้น และจำนวนนักเรียนที่ออกจากโรงเรียนกลางคันลดลงอย่างมาก

นายหวู ดิ่ง ฮุง ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัดเตวียนกวาง กล่าวเสริมว่า กรมได้ดำเนินแนวทางแก้ไขปัญหาแบบซิงโครนัสหลายประการเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาในทุกระดับของจังหวัด สภาประชาชนจังหวัดได้ออกนโยบายดึงดูดบุคลากรที่มีคุณภาพสูงมามีส่วนร่วมกับจังหวัด โดยการสนับสนุนบัณฑิตที่มีความสามารถและยอดเยี่ยมจากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ทั่วไป มูลค่าตั้งแต่ 180-250 ล้านดอง ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2565 จนถึงปัจจุบัน ภาคการศึกษาและฝึกอบรมได้ดึงดูดบุคลากร 117 คน ซึ่งเป็นแรงผลักดันสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุม โดยเฉพาะอย่างยิ่งการศึกษาหลักของโรงเรียนทั่วไป

ในอนาคตอันใกล้นี้ กรมฯ จะส่งเสริมและพัฒนาประสิทธิภาพของคณะที่ปรึกษาวิชาชีพประจำจังหวัดอย่างต่อเนื่อง กำชับให้สถานศึกษาต่างๆ พัฒนาแผนทบทวนข้อสอบปลายภาคให้ใกล้เคียงกับความเป็นจริง และสร้างความโดดเด่นให้กับนักเรียนตั้งแต่ต้นปีการศึกษา เพิ่มการประยุกต์ใช้ซอฟต์แวร์และแพลตฟอร์มการสอนเพื่อสนับสนุนการเรียนการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่งซอฟต์แวร์สำหรับการมอบหมายงานและการเตรียมสอบออนไลน์

ผลงานที่ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของจังหวัดเตวียนกวางประสบมาโดยตลอดมีส่วนสนับสนุนให้มีการบังคับใช้มติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการกลางพรรคอย่างมีประสิทธิผลในเรื่อง "นวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยภายใต้เงื่อนไขของเศรษฐกิจตลาดที่เน้นสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ" เพื่อให้การศึกษาของเตวียนกวางสามารถสร้างแบรนด์ได้อย่างค่อยเป็นค่อยไป ยืนยันตำแหน่งของตนในจังหวัดทางตอนกลางและบนภูเขาทางตอนเหนือโดยเฉพาะ และทั่วประเทศโดยรวม

ที่มา: https://nhandan.vn/tuyen-quang-tap-trung-nang-cao-chat-luong-day-va-hoc-post845741.html