คณะกรรมการวัฒนธรรมและกิจการสังคมจัดการประชุมใหญ่ครั้งที่ 3

เช้าวันที่ 11 ตุลาคม คณะกรรมการวัฒนธรรมและกิจการสังคมได้เปิดการประชุมเต็มคณะครั้งที่สาม โดยมีเหงียน ดั๊ก วินห์ สมาชิกคณะกรรมการกลางพรรคและประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและกิจการสังคม เป็นประธานการประชุม

ในพิธีเปิดการประชุม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม กล่าวว่า ในการประชุมสมัยที่ 10 ที่จะถึงนี้ คณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมได้รับมอบหมายให้เป็นประธานพิจารณาร่างกฎหมาย 7 ฉบับ มติ 4 ฉบับ และรายงานของรัฐบาล 8 ฉบับ เนื้อหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกับกฎระเบียบและนโยบายสำคัญๆ มากมาย ซึ่งมีผลกระทบอย่างมากต่อการ พัฒนาการศึกษา และการฝึกอบรมในประเทศและต่อชีวิตทางสังคม

การประชุมใหญ่ครั้งที่ 3 ของคณะกรรมการด้านวัฒนธรรมและกิจการสังคม

“ประเด็นสำคัญหลายประการเกี่ยวกับการศึกษากำลังถูกหยิบยกขึ้นมา ซึ่งจำเป็นต้องได้รับการพิจารณาอย่างรอบคอบ ประเด็นสำคัญที่สุดในปัจจุบันไม่ได้อยู่ที่เรื่องราวของการตรากฎหมายเพียงอย่างเดียว แต่ยังรวมถึงการจัดระเบียบการนำไปปฏิบัติให้เกิดประสิทธิผลอย่างแท้จริง ควบคู่ไปกับกฎระเบียบและนโยบายทางกฎหมาย สิ่งสำคัญคือการตรวจสอบและกำกับดูแล สิ่งสำคัญคือการประกันคุณภาพการศึกษา” นายเหงียน ดั๊ก วินห์ ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม กล่าวเน้นย้ำ ขณะเดียวกัน เขาได้ขอให้ผู้แทนศึกษาและเสนอความคิดเห็นเพื่อจัดทำรายงานการทบทวนของคณะกรรมการให้เสร็จสมบูรณ์

ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและกิจการสังคม นายเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวเปิดการประชุม

เช้าวันที่ 11 ตุลาคม 2558 คณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคมได้พิจารณาความเห็นร่างกฎหมาย 3 ฉบับ คือ กฎหมายแก้ไขเพิ่มเติมพระราชบัญญัติการศึกษา กฎหมายการอุดมศึกษา (แก้ไขเพิ่มเติม) และกฎหมายการอาชีวศึกษา (แก้ไขเพิ่มเติม)

ประธาน Nguyen Dac Vinh กล่าวว่า การเพิ่มโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษาเข้าสู่ระบบการศึกษาแห่งชาติเป็นรูปแบบใหม่ที่จะช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการกระจายตัวของนักเรียน การเพิ่มรูปแบบโรงเรียนมัธยมศึกษาอาชีวศึกษาเกิดขึ้นจากข้อกำหนดในทางปฏิบัติเพื่อสร้างเงื่อนไขให้นักเรียนหลังจากจบมัธยมต้นมีทางเลือกมากขึ้น ทั้งในการศึกษาต่อในหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายทั่วไปและการเรียนรู้ทักษะวิชาชีพ

ตามที่ประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม Nguyen Dac Vinh กล่าว ปัญหาใหญ่ที่สุดในปัจจุบันไม่ใช่แค่เรื่องของการออกกฎหมายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการจัดการบังคับใช้กฎหมายอย่างมีประสิทธิผลด้วย

ในความเป็นจริง รูปแบบการศึกษาระดับชาติสามารถออกแบบได้สองแบบ แบบ แรกคือ การศึกษาตามเส้นทางการศึกษา ตั้งแต่ระดับมัธยมต้น มัธยมปลาย มหาวิทยาลัย และอุดมศึกษา อีกแบบหนึ่งคือ รูปแบบการศึกษาสายอาชีพ ซึ่งพัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพที่เชื่อมโยงกับระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น และอุดมศึกษา เส้นทางทั้งสองนี้ต้องดำเนินไปคู่ขนานและเชื่อมโยงกัน จากนั้น จำเป็นต้องศึกษานโยบายสำคัญที่เกี่ยวข้องกับการสตรีมและการทำให้โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นสากลอย่างละเอียดถี่ถ้วน

รัฐมนตรีช่วย ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เหงียน วัน ฟุก เสนอประเด็นใหม่ในร่างกฎหมาย 3 ฉบับ ได้แก่ กฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมบทความจำนวนหนึ่งของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา กฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (แก้ไขแล้ว) และกฎหมายว่าด้วยการอาชีวศึกษา (แก้ไขแล้ว)

ในส่วนของการดำเนินงานตามเป้าหมายของการทำให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นสากลนั้น ประธานเหงียน ดั๊ก วินห์ กล่าวว่า จำเป็นต้องกำหนดระยะเวลาในการดำเนินการโดยละเอียด เนื่องจากจำนวนโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีจำนวนน้อยกว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นมาก ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องสำรวจและประเมินแผนการเปลี่ยนผ่านจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นไปยังโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างรอบคอบ รวมถึงศึกษานโยบายเกี่ยวกับโรงเรียนและบุคลากรทางการศึกษา เพื่อบรรลุเป้าหมายของการทำให้การศึกษาระดับมัธยมศึกษาเป็นสากล...

นอกจากนี้ ด้วยการดำเนินการให้ใช้ชุดหนังสือเรียนแบบรวมกันทั่วประเทศ จึงจำเป็นต้องมีการวิจัยและวางแผนสำหรับชุดหนังสือที่ได้รับการพัฒนาจากทีมผู้เชี่ยวชาญ นักการศึกษา และครูจำนวนมาก และยังคงมีคุณค่าอ้างอิงอย่างมาก

รองประธานคณะกรรมการวัฒนธรรมและสังคม นางเหงียน ถิ ไม ฮัว นำเสนอสรุปรายงานผลการตรวจสอบร่างกฎหมาย 3 ฉบับ

จากการหารือ ผู้แทนได้ประเมินว่าร่างกฎหมายทั้งสามฉบับนี้ได้สร้างมาตรฐานนโยบายหลักของพรรคและรัฐเกี่ยวกับความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างเป็นพื้นฐานและสมบูรณ์ ซึ่งสอดคล้องกับเป้าหมายการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในบริบทใหม่

เกี่ยวกับร่างกฎหมายแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของกฎหมายว่าด้วยการศึกษา มีความคิดเห็นบางส่วนที่เสนอแนะให้ทบทวนบทบัญญัติของร่างกฎหมายที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาการกระจายอำนาจและการกระจายอำนาจการบริหารของรัฐในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องให้สอดคล้องกับการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานในการคิดเชิงบริหาร การปฏิรูปการบริหารราชการแผ่นดินระดับท้องถิ่นสองระดับ และการปรับโครงสร้างหน่วยงานตามนโยบายของพรรค

ผู้แทนรัฐสภาเหงียน ซวี มินห์ ( ดานัง ) ชี้ให้เห็นถึงความกังวลของผู้มีสิทธิออกเสียงเกี่ยวกับปัญหาต่างๆ ที่มีอยู่มากมายในด้านการศึกษาในปัจจุบัน เช่น โปรแกรมที่เน้นความรู้ สิ่งอำนวยความสะดวกที่จำกัด ปัญหาการศึกษาระดับหลังมัธยมศึกษา การขาดแคลนครู ความรุนแรงในโรงเรียน ยาเสพติด เป็นต้น

ผู้แทนรัฐสภาที่ทำงานเต็มเวลาที่สภาชาติพันธุ์ ลีโอ ทิ ลิช แสดงความกังวลเกี่ยวกับปัญหาการสอนภาษาชนกลุ่มน้อยให้กับเด็กชนกลุ่มน้อย

เกี่ยวกับร่างกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา (แก้ไข) ขอแนะนำให้พิจารณาอย่างรอบคอบถึงมติที่ 71-NQ/TW ลงวันที่ 22 สิงหาคม 2568 ของโปลิตบูโรว่าด้วยความก้าวหน้าทางการศึกษาและการพัฒนาการฝึกอบรมเพื่อสร้างสถาบันนโยบายและแนวทางต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับข้อกำหนดในการ "ให้รัฐมีบทบาทนำ นำการลงทุนสาธารณะเป็นผู้นำ ดึงดูดทรัพยากรทางสังคมเพื่อการปรับปรุงระบบการศึกษาระดับชาติให้ทันสมัยอย่างครอบคลุม" รวมถึงการมุ่งเน้นการลงทุนในการพัฒนาสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการฝึกอบรมด้านสุขภาพที่มีคุณภาพสูงจำนวนหนึ่งในระดับภูมิภาค

นางเหวียน ถิ ทู ดุง (ไทบิ่ญ) ผู้แทนรัฐสภา กล่าวว่า ร่างกฎหมายว่าด้วยการศึกษาวิชาชีพควรพิจารณาอนุญาตให้สถาบันอุดมศึกษาสามารถฝึกอบรมในระดับวิทยาลัยได้

ส่วนร่างกฎหมายว่าด้วยการศึกษาอาชีวศึกษา (แก้ไข) จำเป็นต้องปรับปรุงและทบทวนอย่างต่อเนื่องเพื่อสร้างสถาบันให้กับมุมมองของพรรค โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับมติ 4 ประการของโปลิตบูโรเกี่ยวกับการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี การบูรณาการระหว่างประเทศ การตรากฎหมายและการบังคับใช้ และการพัฒนาเศรษฐกิจเอกชนที่เกี่ยวข้องกับกิจกรรมการศึกษาอาชีวศึกษา เพื่อมุ่งเน้นคุณภาพ สร้างความมั่นใจว่ามีนโยบายที่ยุติธรรม และมุ่งสู่การศึกษาสมัยใหม่

ภาพการประชุมเช้าวันที่ 11 ตุลาคม

นายเหงียน วัน ฟุก รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กล่าวขอบคุณความคิดเห็นของผู้แทนในการประชุมว่า คณะกรรมการร่างกฎหมายจะพยายามค้นคว้าและดูดซับ ในขณะเดียวกันก็รับฟังความคิดเห็นของผู้เชี่ยวชาญและนักวิทยาศาสตร์ต่อไป เพื่อทบทวนและดำเนินการร่างกฎหมายทั้ง 3 ฉบับให้แล้วเสร็จ เพื่อให้แน่ใจว่าการศึกษาและการฝึกอบรมมีคุณภาพ ตอบสนองความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงของประเทศในบริบทการพัฒนาใหม่

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/uy-ban-van-hoa-va-xa-hoi-hop-phien-toan-the-lan-thu-ba-10389983.html