Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı verilerine göre, 2025 yılında 7 mezuniyet sınavı grubunun kümülatif puan dağılımı ve 30 puanlık ölçekte her puan seviyesine ulaşan adayların yüzdeleri şu şekildedir:
Milli Eğitim Bakanlığı, kalibrasyon sonrası 2025 lise mezuniyet sınavı için bazı popüler puan kombinasyonlarının toplam puanlarının yüzdelik tablosunu da açıkladı:
2025 Lise Bitirme Sınavı konu puanları ile Milli Eğitim Bakanlığı tarafından açıklanan lise konu ortalama puanları arasındaki ilişki şöyledir:
Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, bazı geleneksel kombinasyonların puan dağılımı ve yüzdelik değerleri (kalibre edilmiş), kabul rehber belgeleri, her endüstri/endüstri grubunun kabulü için ana konular ve her endüstri ve okulun özel gereksinimleri gibi faktörlere dayalı olarak eğitim kurumlarının, kabul kombinasyonları arasındaki kabul puanlarının eşdeğer dönüşüm yöntemini proaktif olarak geliştirmelerini ve duyurmalarını ve böylece doğru zamanlamayı sağlamalarını önermektedir.
Ayrı sınavların (kapasite değerlendirmesi, düşünme değerlendirmesi gibi) veya diğer yöntemlerin sonuçları kullanılıyorsa, eğitim kurumu sınav düzenleme birimi tarafından açıklanan yüzdelik dilimi esas alacaktır. Okul, bu temelde sonuçları dönüştürmek için en uygun kombinasyonu (genellikle iki sınav arasındaki en yüksek korelasyon katsayısına sahip orijinal kombinasyon) belirler. Dolaylı (köprüleme) dönüşüm uygulanmaz.
Eğitim kurumları adayları net bir şekilde bilgilendirir ve kabul sürecine sıkı sıkıya uyar; aynı zamanda kabul puanına eşdeğer dönüşüm sonuçlarını cevaplamakla yükümlüdürler.
Örneğin: X anadalı için lise bitirme sınavı sonuçlarına göre A00 kombinasyonu (orijinal kombinasyon) giriş puanı 25/30 olup, ayrı sınav giriş puanı 75/120'ye tekabül etmektedir; B00 kombinasyonuna göre giriş puanı 24/30 ise, bu puan ayrı sınav giriş puanının belirlenmesinde kullanılmayacaktır.
Lise sonuçlarının kullanılması durumunda, 2025 yılında lise bitirme sınavlarında alınan puanlar ile lise derslerinin ortalama puanları arasındaki ilişkiye ilişkin istatistiksel verilere dayanarak, eğitim kurumu her program, sektör, sektör grubu veya eğitim alanı için kabul puanlarının ve girdi eşiklerinin eşdeğer dönüşümünü geliştirecek ve duyuracaktır.
Kapsamlı sınava göre bağımsız sınav düzenleyen eğitim kurumları için, kurum tarafından düzenlenen bireysel sınavın özelliklerine uygun mezuniyet sınavı konu kombinasyonlarını belirlemek ve diğer eğitim kurumlarına bunları kullanmaları konusunda öneride bulunmak, hangi kombinasyonun orijinal kombinasyon olarak belirlenmesinin en uygun olduğunu açıklamak; diğer eğitim kurumlarına kabul puanlarının dönüştürülmesi konusunda rehberlik ve destek sağlamak.
Kaynak: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-cong-bo-cach-quy-doi-tuong-duong-diem-trung-tuyen-196250722104527899.htm
Yorum (0)