Hükümet, öğretmenleri seferber etmek ve nakletmek için belediye düzeyinde başkanlar atanmasını önermesinin gerekçesini açıkladı.

Bakan Nguyen Kim Son - Fotoğraf: GIA HAN

Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde atılımlar yapmak için bir dizi özel ve öne çıkan mekanizma ve politikaya ilişkin Ulusal Meclis'in taslak kararının alınması, açıklanması ve revize edilmesine ilişkin Hükümet raporunu imzaladı.

Bölgedeki yönetim çalışmalarında esneklik ve uygunluğun sağlanması

Taslakta, il sınırları içinde bulunan okul öncesi öğretmen yetiştirme kurumları, genel eğitim, sürekli eğitim, özel okullar ve kamu meslek liselerinde (kamu eğitim kurumları) öğretmen, eğitim kurumu yöneticileri ve personelinin işe alınması ve kabulü yetkisinin Milli Eğitim Bakanlığı Müsteşarı'na ait olduğu belirtildi.

Yönetim yetkisi altındaki kamu eğitim kurumları ile il sınırları içinde 2 veya daha fazla belediye düzeyindeki idari birimlerin kapsamına giren kamu eğitim kurumlarındaki öğretmenleri, eğitim kurumu yöneticilerini ve personelini seferber etme, nakletme, görevlendirme, atama, iş pozisyonlarını değiştirme, düzenleme ve görevlendirme yetkisini kullanmak.

Belediye düzeyindeki Halk Komitesi Başkanı, yönetim yetkisi altındaki kamu eğitim kurumlarında öğretmenleri, eğitim kurumu yöneticilerini ve personelini seferber etme, nakletme, görevlendirme, atama, görev değişikliği, iş düzenleme ve görevlendirme yetkisini kullanır.

Görüşmelerde, Halk Komitesi Başkanı'nın komün düzeyinde, eğitim sektöründeki insan kaynaklarını kendi yönetim yetkileri kapsamında seferber edip transfer etmekle görevlendirildiği ademi merkeziyetçiliğin, profesyonel yönetimle yakın bağ kurmayı zorlaştıracağı yönünde kaygılar dile getirildi.

Hükümet , bu içeriği açıklarken, Yerel Yönetimlerin Teşkilatı Hakkında Kanun hükümlerine ve yetkilerin ademi merkeziyetçiliğine ilişkin mevcut düzenlemelere göre, okul öncesi eğitim ve ortaöğretimle ilgili görevleri yönetme yetkisinin belediye düzeyindeki Halk Komitesi Başkanına verildiğini belirtti.

Bu nedenle, Halk Komitesi Başkanının, yönetim yetkisi kapsamındaki eğitim personelinin seferber edilmesi ve transfer edilmesi için komün düzeyinde görevlendirilmesi, bölgedeki yönetim çalışmalarında esneklik ve uygunluğu sağlayacaktır.

Ayrıca seferberlik ve transferin, iş pozisyonu standartlarına göre doğru insan kaynağının doğru iş pozisyonuna seçilmesini sağlaması gerekmektedir.

Hükümet ayrıca, ildeki eğitim personeli alımının, mahalle ve belde düzeyindeki değerlendirme ve önerilere dayalı bir plana göre gerçekleştirileceğini vurguladı.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü, tutarlılığı sağlamak ve yerel öğretmen fazlalığı veya açığını önlemek için belediyelere insan kaynakları tahsis edecektir.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın örgütün öğretmen alımını karşılama kapasitesi

Öğretmen istihdamının örgütlenmesini karşılama konusunda Eğitim ve Öğretim Dairesi Başkanlığının kapasitesine ilişkin olarak Hükümet raporunda, Bakanlığın İl Halk Komitesi'ne bağlı eğitim ve öğretim konusunda uzmanlaşmış bir kuruluş olduğu açıkça belirtilmektedir.

Odak noktası her yıl il genelinde ulusal lise mezuniyet sınavları, 10. sınıf giriş sınavları ve tüm seviyelerde mükemmel öğrenci sınavları gibi birçok önemli sektör sınavını yürütmektedir.

Milli Eğitim Bakanlığı'nın insan kaynağı ve sınavı gerçekleştirebilecek yönetici ve deneyimli öğretmenlerden oluşan uzman kadrosu oldukça geniş olup, uzun bir alım döneminin gereksinimlerini tam olarak karşılamaktadır.

Raporda, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin birleşme sonrası tüm şehirde öğretmen alımını 2 ayda (Ekim ve Kasım 2025) tamamladığı, nitelikli aday sayısının 10 bin kişiye ulaştığı belirtildi.

Öte yandan, mevcut belediye düzeyinde, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın yaptığı hızlı bir araştırmaya göre, çoğu yerleşim birimi sosyal ve kültürel birimlerde eğitim ve öğretimden sorumlu yeterli sayıda uzmanlaşmış insan kaynağı düzenlememiştir (şu anda belediye düzeyinde eğitim ve öğretimden sorumlu memurların yalnızca yaklaşık %30'u uzmanlaşmış eğitime sahiptir veya eğitim alanında deneyime sahiptir).

Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmen alımına ilişkin yetkileri düzenleyen taslak genelgeyi Bakanlığın elektronik bilgi portalında yayınladı ve taslak genelge hakkında bakanlık, kurum ve yerel yönetimlerden görüş talep eden bir yazı gönderdi.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, şu anda bakanlıklar, şubeler ve yerel yönetimlerden gelen yorumları sentezlemektedir. 31/34 il ve şehirden gelen yorumlar sentezlenerek, 27 yerel yönetim, Eğitim ve Öğretim Dairesi'ni merkez noktası olarak belirlemiş ve birimler, şubeler, belediyeler, mahalleler ve özel bölgelerle koordinasyonu yönetmiştir. 4 yerel yönetim ise yazılı yorumları doğrudan Halk Komitesi'ne sunmaktadır.

Bunlardan 31/31 yerel yönetim, Milli Eğitim Bakanlığı'na lise, normal ve uzmanlık düzeyindeki okullara öğretmen alımı görevini vermeyi kabul etti.

Okul öncesi, ilkokul ve ortaokul düzeyindeki eğitim kurumlarına öğretmen alımı yetkisi konusunda 27/31 yerel yönetim, öğretmen alım müdürlüğünü görevlendirmeyi kabul etti.

Dong Thap ilinin Halk Komitesi ve Quang Tri ilinin iki belediyesi, Halk Komitesi Başkanının belediye düzeyinde atanmasını önerdi; Ninh Binh ilinin İçişleri Bakanlığı, Quang Ninh, Son La ve Quang Ngai illerinin Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Yerel Yönetimlerin Örgütlenmesi Hakkındaki Kanun'a uyumun sağlanması amacıyla inceleme yapılmasını önerdi.

Ayrıca, söz konusu işlemin ardından 28 Kasım 2025 tarihinde Milli Eğitim Bakanlığı, Hükümetin taslak karar hakkında görüşünü talep eden bir yazıyı Bakanlığa sunmuştur.

Hükümet Ofisi, sunulan görüşler doğrultusunda, Hükümet üyelerinin taslak hakkındaki görüşlerini almak üzere bir oylama gönderdi. İçişleri Bakanlığı da bu görüşe katıldı ve içerik hakkında başka bir görüş bildirmedi.

Bölgedeki yönetim çalışmalarında esneklik ve uygunluğun sağlanması

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın örgütün öğretmen alımını karşılama kapasitesi

Yorum (0)