Üniversiteye kolej geri getirilmeli mi?

Bu öneri eğitim uzmanları ve üniversite ve kolej yöneticilerinden çok sayıda yorum aldı.

YÜKSEKÖĞRETİM KANUNUNDA DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA İLİŞKİN ÖNERİ

Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği Başkanı Dr. Vu Ngoc Hoang'un, birliğin Yönetim Kurulu adına 15 Mayıs'ta imzaladığı resmi bildiride, kolej, üniversite, yüksek lisans ve doktora olmak üzere dört düzeyde üniversite eğitiminin kaldırıldığı 2014 Mesleki Eğitim Yasası'nın eksikliklerine dikkat çekildi.

Belgede şöyle denildi: "Üniversite düzeyi, Hükümetin 1993 tarihli 90 sayılı Kararnamesi, 1998 tarihli 11 sayılı Eğitim Kanunu, 2005 tarihli 38 sayılı Eğitim Kanunu ve 2012 tarihli 8 sayılı Üniversite Eğitim Kanunu'nda sürekli olarak belirtilen 4 düzeyden oluşur: Yüksekokul, Üniversite, Yüksek Lisans, Doktora. Ne yazık ki, 2014 yılında Mesleki Eğitim Kanun Tasarısı düşük sayıda oyla (%55,13 evet oyu) kabul edildi. 2014 Mesleki Eğitim Kanunu'nun 76. ve 77. maddeleriyle, önceki yasalarda yer alan Yüksekokul ve Üniversite düzeyiyle ilgili tüm düzenlemeler yürürlükten kaldırıldı. Bu durum birçok sonuç doğurmaktadır."

Bu derneğin temsilcisinin bahsettiği sonuçlar şunlardır: birincisi, mesleki kolej diplomalarının standartlarının düşmesi, üniversite eğitiminin kıtlığına yol açması; ikincisi, eklemlenme sorununu sınırlaması; üçüncüsü, özellikle yerel üniversiteler olmak üzere, uygulama odaklı üniversite eğitim kurumlarının güçlü yanlarının ortadan kalkması.

Meslek yüksekokulları ve meslek yüksekokullarının tek bir yüksekokul sistemi altında birleştirilmesi ve üniversite eğitiminden ayrılması üniversiteler tarafından desteklenmektedir.

Dernek, Başbakan'ın Yükseköğretim Kanunu'nda değişiklik yapılması için bir proje geliştirmeyi değerlendirmesini ve yönetmesini, ardından en kısa sürede yasa değişikliği programına dahil edilmek üzere Ulusal Meclis'e sunmasını önermektedir. Yükseköğretim Kanunu'nda değişiklik yapılmasını beklerken, dernek, Başbakan'ın meslek yüksekokulu diplomalarının yükseköğretim kurumlarında okutulması görevinin yeniden ele alınmasını ve buna izin verilmesini önermektedir. Aynı zamanda, meslek yüksekokullarının (daha önce Milli Eğitim Bakanlığı'nın yönetimi ve yönetimi altında faaliyet gösteren birimler) kendi kayıtlarını yaptırmalarını ve mesleki eğitim modelini izleyerek veya meslek yüksekokulu modeline geri dönerek bir sonraki yönü seçmelerini değerlendirmesini ve buna izin verilmesini önermektedir.

6 YILDAN FAZLA SÜREDİR TEK BİR KOLEJ SİSTEMİNDE YENİDEN BİRLEŞTİRİLMİŞTİR

2005 tarihli Eğitim Kanunu'nda, üniversite eğitiminin kolej, üniversite, yüksek lisans ve doktora derecelerini, mesleki eğitimin ise ortaöğretim mesleki ve mesleki eğitimi kapsadığı açıklığa kavuşturulmalıdır. 2012 tarihli Üniversite Eğitim Kanunu'nda da kolej düzeyinin üniversite eğitimine ait olduğu ve ulusal eğitim sistemindeki üniversite eğitim kurumlarının kolejleri kapsadığı belirtilmektedir. Ancak buna paralel olarak, 2006 tarihli Mesleki Eğitim Kanunu, ortaöğretim meslek okullarını ve kolejleri düzenlemektedir.

Böylece, uzun yıllardır Vietnam eğitiminde iki sistem kolej ve ortaokul olmuştur: Bir tarafta Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından yönetilen mesleki ortaokullar, diğer tarafta ise Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı tarafından yönetilen mesleki ortaokullar.

Tutarlılık adına, 2014 yılında Ulusal Meclis tarafından Mesleki Eğitim Kanunu çıkarılmış ve mesleki eğitim kurumlarının mesleki eğitim merkezleri, ortaokullar ve yüksekokulları kapsadığı hükme bağlanmıştır. Birleştirilmiş haliyle, artık sadece yüksekokullar ve ortaokullar bulunmakta, eskiden olduğu gibi yüksekokullar, meslek yüksekokulları ve meslek yüksekokulları bulunmamaktadır. Üniversite eğitimi ise sadece üniversite, yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim vermektedir.

Ağustos 2016'da yapılan olağan Hükümet toplantısının 76 sayılı Kararı ile Hükümet, Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'nı mesleki eğitim için devlet yönetim kurumu, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nı ise pedagojik okullar için devlet yönetim kurumu olarak atamayı kabul etti.

Ekim 2016'da Hükümet, 8 seviyeden oluşan ulusal yeterlilik çerçevesini onaylayan bir karar yayınladı. Bu kararda, üniversite eğitim seviyeleri (lisans, yüksek lisans, doktora) için Vietnam ulusal yeterlilik çerçevesinin yönetimi ve uygulanmasından Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, mesleki eğitim seviyeleri (üniversite, ortaöğretim, ilköğretim) için Vietnam ulusal yeterlilik çerçevesinin yönetimi ve uygulanmasından ise Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'nın sorumlu olduğu açıkça belirtiliyordu.

MEVCUT KANUNLARA AYKIRI

Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği Yönetim Kurulu'nda yer alan bir kolej müdürüne göre, üniversitelerin üniversite mezunu yetiştirmesine izin verilmesi önerisi mevcut yasalara aykırıdır; oysa bu yasaların bazıları henüz 5 yıllık bile değil.

Mesleki eğitimde şu anda tek bir kolej sistemi bulunmakta olup, bu da Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'nın yönetimi altındadır.

"Birliğin tek bir devlet yönetim kurumunda birleştirilmesi, kaynakları yoğunlaştırmak ve parçalanmayı önlemek için elzemdir. Şimdiye kadar her şey kademeli olarak istikrara kavuştu. Bu öneri, her biri bir bakanlık tarafından yönetilen ve desteklenen iki Birlik programına geri dönüyor; bu da 2017 öncesindeki karmaşaya ve birlik eksikliğine bir geri dönüş anlamına geliyor. Bu öneri ayrıca, yakın zamanda Merkez Yürütme Kurulu Sekreterliği'nin 21 numaralı Direktifi'ne de aykırıdır. Bu direktif, mesleki eğitim için devlet bütçesinin önceliğini vurgulamış ve aynı zamanda Ulusal Meclis Parti Delegasyonu'nun mesleki eğitimle ilgili yasal sistemin değiştirilmesine, tamamlanmasına ve tamamlanmasına öncülük etmesini, direktifin uygulanması ve uygulanmasının izlenmesi için birleşik ve eşzamanlı bir yasal zemin oluşturmasını gerektirmiştir." diye analiz etti bu kişi.

Ho Chi Minh Şehri Mesleki Eğitim Derneği Başkan Yardımcısı Bay Tran Anh Tuan, öğrencilerin kendilerini güvende hissetmelerine yardımcı olmak için sistem ve devlet yönetimi açısından istikrarın sağlanmasının çok önemli olduğunu söyledi. "Üniversite artık kolejler yetiştirmediğinden ve mesleki eğitim altında tek bir kolej sistemi oluşturup yönetim için Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'na devredildiğinden, hem Eğitim ve Öğretim Bakanlığı hem de Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı yönetim işlevlerini ve görevlerini çok iyi yerine getiriyor ve her şey yolunda gidiyor. Hem öğrenciler hem de işverenler için hangi bakanlığın sorumlu olduğu önemli değil, önemli olan eğitimin kalitesi, işgücü piyasasının gereksinimlerini karşılayıp karşılamadığı, iş ve iyi gelir olup olmadığıdır."

Bay Tuan'a göre, hükümetin politikası açık: Artık kimin yöneteceği ve kolejlerin üniversite eğitimine mi yoksa mesleki eğitime mi ait olması gerektiği konusunda endişelenmemeli, ortaöğretim ve kolejden üniversiteye bağlantı sorununu çözmeye odaklanmalıyız. Bay Tuan, "Her şey yolunda gidiyor, sadece iki bakanlık arasındaki koordinasyon iyi değil. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'nın bir araya gelerek bu sorunu çözmesi gerekiyor," diye belirtti.

Mesleki Eğitim Genel Müdürlüğü'nün Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na devredilmesi

Bana göre, üniversiteler kaynakları yoğunlaştırmak için yalnızca lisans ve lisansüstü eğitime odaklanmalıdır. Ancak, mesleki eğitim Milli Eğitim Bakanlığı'nın yönetimi altında olursa, öğrencileri bölmek, öğrenci alımı yapmak ve devlet yönetimini birleştirmek daha kolay olacaktır. Öğrencilerin diplomaları da Milli Eğitim Bakanlığı tarafından verilecektir.

Mümkünse, Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı'na bağlı Mesleki Eğitim Genel Müdürlüğü'nün, kolej ve altı okulları yönetmek üzere Milli Eğitim Bakanlığı'na devredilmesi gerektiğini düşünüyorum. Artık ortaokul olmamalı, sadece kolejler bünyesinde ortaokullar olmalı. Ortaokullar kolejlerle birleştirilmeli. Üniversiteler hâlâ yalnızca lisans ve lisansüstü seviyelere odaklanmalıdır.

Dr. N GUYEN TR RUNG N HAN (Eğitim Bölüm Başkanı, Ho Chi Minh Şehri Endüstri Üniversitesi)

Olduğu gibi sabit tutmalı

Bence durumu olduğu gibi bırakmalı ve üniversiteler için kolej yetiştirme görevini artık geri getirmemeliyiz, çünkü şu anda kolej programları çoğunlukla beceri odaklıyken, üniversiteler daha fazla akademik bilgiye sahip. Öğrenci alamayan veya kalitesiz eğitim veren kolejler kapatılmalı ve yalnızca işletmelerin gereksinimlerini karşılayan öğrencileri alıp eğitebilenler ayakta tutulmalıdır. Kolejlerin mesleki veya profesyonel kolej modelini seçmesine izin vermek, eski yetersizliklere geri dönmek ve öğrenciler için daha da kafa karıştırıcı hale getirmek anlamına gelir.

Master P HAM T HAI S ON (Ho Chi Minh City Gıda Endüstrisi Üniversitesi Kabul ve İletişim Merkezi Direktörü)

Ülkenin insan kaynağının yetiştirilmesinden sorumlu tek bir bakanlık olmalı.

ABD'de üniversiteler daha çok uygulamaya yöneliktir, ancak genel eğitim dersleri içerdikleri için eğitim programı üniversitelere aktarılabilir. Dünya genelinde ise üniversiteler oldukça geniş bir eğitim yelpazesi sunar, böylece öğrencilere daha yüksek seviyelerde eğitimlerine devam etmeleri için birçok fırsat sunulur. Eğitim belirli bir beceri veya uzmanlık alanında sınırlıysa, iş oldukça zor olacaktır.

Ayrıca, mesleki eğitim sisteminin yönetimi için Mesleki Eğitim Genel Müdürlüğü'nün Milli Eğitim Bakanlığı'na devredilmesi gerektiğini düşünüyorum. Ulusal eğitim sisteminin tek bir yönetim birimi altında birleştirilmesi, planlama programlarının birleştirilmesi, bağlantıların kolaylaştırılması ve kaynakların paylaşılması gibi avantajlara sahip olacaktır.

Dr. HOANG N NGOC VINH (Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Mesleki Eğitim Dairesi Eski Müdürü)

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/co-nen-dua-cao-dang-tro-lai-truong-dai-hoc-185230518135114479.htm