Eğitim ve Öğretim sektöründe kurumsal yapının ilerlemesini ve kalitesini sağlamak

Başbakan Yardımcısı Le Thanh Long, özellikle Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan, Parti, Ulusal Meclis, Hükümet ve Başbakan'ın kurum inşa çalışmalarındaki talimatlarını tam olarak uygulamak, inşaatın ilerlemesini ve kalitesini sağlamak ve Hükümet ve Başbakan tarafından verilen görevlerin uygulanmasında gecikmeleri önlemek için ilgili bakanlıklar ve birimlerle koordineli bir şekilde proaktif olmaya devam etmesini ve özel çözümler üretmesini talep etti. Kurumların inşası ve mükemmelleştirilmesi ile yasal belgelerin yayımlanması çalışmalarında başkan ve kolektif liderliğin rolünün teşvik edilmesi gerektiğini belirtti.

İllüstrasyon fotoğrafı.

Belgelerin içeriğine ilişkin bakış açılarını ve teorik yönelimleri belirlemek ve bunları tutarlı bir şekilde uygulamak; belgelerin kaynağını, görev atamalarını, siyasi ve hukuki dayanaklarını, pratik dayanaklarını ve üstlerden gelen talimatları açıkça belirlemek; belgelerin yetkisini ve biçimini doğru bir şekilde belirlemek; ilgili bakanlık ve kuruluşların yetki ve devlet yönetim sorumluluğu altındaki önemli ve özel içerikler hakkında görüşlerini almak için sıkı bir şekilde koordine olmak ve doğrudan çalışmak gerekir.

Hükümet üyelerinden görüş alan belge ve projeler için Başbakan ve Başbakan Yardımcısı, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'ndan, Hükümet Ofisi ve Adalet Bakanlığı ile yakın ve proaktif bir şekilde koordine olarak görüşlerin derhal incelenmesini, özümsenmesini ve tam olarak açıklanmasını; dosyanın tamamlanmasını ve değerlendirilmek ve karara bağlanmak üzere derhal Hükümete ve Başbakana sunulmasını talep eder.

Öğretmenler Kanunu Tasarısı'na ilişkin Başbakan Yardımcısı, Milli Eğitim Bakanlığı'ndan öğretmenlere yönelik ödenek ve politikalara ilişkin düzenlemeleri gözden geçirmesini, uluslararası deneyimlerden yararlanarak üstünlük ve uygulanabilirlik sağlanmasını, öğretmenlerin niteliğinin geliştirilmesi ve iyileştirilmesi, politikalardaki eksikliklerin giderilmesi, Parti ve Devletin eğitimi en üst ulusal politika olarak görme politikasının ortaya konulmasını talep etti.

3-5 yaş okul öncesi çocuklarına yönelik evrensel okul öncesi eğitime ilişkin: Milli Eğitim Bakanlığı, ilgili Kararların hazırlanmasında genel gereklilikleri kavramak amacıyla Parti, Millet Meclisi ve Hükümetin yönerge dokümanlarını kapsamlı bir şekilde inceler ve Kararın hazırlanması sürecinde ortaya çıkan zorluk ve karışıklıkları Başbakana bildirir.

Etnik azınlıklar ve dağlık alanlar, kıyı ve ada alanları ile öğrencilerinin politikalardan yararlandığı eğitim kurumlarındaki öğrenci ve kursiyerlere yönelik politikaları düzenleyen Taslak Kararnameye ilişkin olarak: Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, siyasi ve hukuki dayanaklara dayanarak, Taslak Kararname konularına yönelik destek düzeylerini uygunluğu sağlamak amacıyla proaktif olarak inceler ve Hükümete sunulmak üzere dosyayı derhal tamamlar.

Yüksek teknoloji alanlarında nitelikli insan kaynağının geliştirilmesi projesi kapsamında Başbakan Yardımcısı, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'na ilgili projeleri (Planlama ve Yatırım Bakanlığı tarafından geliştirilen, 2050 vizyonlu, 2030'a kadar yarı iletken sektöründe insan kaynağının geliştirilmesi projesi dahil) gözden geçirme, tekrarlardan kaçınma ve içerik odaklı, anahtar kelime odaklı tasarım yapma görevini verdi.

Kaynak: https://kinhtedothi.vn/dam-bao-tien-do-chat-luong-xay-dung-the-che-nganh-giao-duc-va-dao-tao.html