Bütüncül eğitime yönelik mutlu okul modellerinin geliştirilmesini teşvik etmek.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, mutlu okul modeli şu kriterleri içermektedir:

Güvenli ve dostane bir öğrenme ortamı: Okullar, öğrencilerin fiziksel ve zihinsel güvenliğini sağlamalıdır. Bu, okul şiddetini önlemeyi ve karşılıklı saygı kültürünü oluşturmayı içerir;

Kapsamlı bir eğitim programı: Sadece akademik bilgiye değil, öğrencilerin sosyal becerilerini geliştirmeye, ahlak eğitimine ve karakter inşasına da odaklanmaktadır;

Yenilikçi öğretim yöntemleri: öğretmenleri yeni öğretim yöntemlerini benimsemeye teşvik etmek, etkileşimi artırmak ve öğrencilerin yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmek;

Modern olanaklar: Öğretme ve öğrenme sürecini desteklemek için modern olanaklar ve teknolojiyle tam donanımlı;

Aktif ebeveyn katılımı: Okul ve aile arasında güçlü bir ilişki kurmak, ebeveynlerin çocuklarının eğitimine katılabilmeleri için koşullar yaratmak.

Mutlu okul modeli, kendine güvenen, yaratıcı ve hem kendilerine hem de topluma karşı sorumlu bir öğrenci nesli yetiştirmenin temelidir.

Ngo Thoi Nhiem Okulu Müdürü Bay Tuong Nguyen Su, mutlu bir okul ortamı yaratmanın okulun bu akademik yıldaki ana hedefi olduğunu belirtti. Bu alan, "Ho Chi Minh Kültür Alanı" ve eğitim faaliyetleriyle yakından bağlantılı olup öğrenciler arasında coşku yaratmaktadır.

"Gerçekten mutlu bir okul, kaliteli eğitim, itibar ve eğitim değerini deneyimleyenlerin memnuniyeti gibi gerekli tüm unsurları bir araya getiren okuldur," diye belirtti Bay Su.

Bu arada, Dinh Thien Ly Orta ve Lise Okulu, eğitim kalitesini iyileştirmeye ve tesislere yatırım yapmaya odaklanıyor; öğretmenler, hem yüz yüze hem de çevrimiçi eğitimi desteklemek için modern ekipmanlarla donatılmış kendi sınıflarına sahipler.

Sınıfları modern olanaklarla donatmak, öğretmenlere uygun bir çalışma alanı sağlar ve her oda, öğrencileri motive eden, konunun benzersiz özelliklerini sergileme alanı haline gelir.

Okul, sınıflara yatırım yapmanın yanı sıra, eğitim faaliyetlerinin kapsamlı gelişimine hizmet eden ve öğretmenlerin çalışmalarında elverişli koşullar yaratan modern, işlevsel odalar ve etkinlik alanları sistemine de odaklanmaktadır.

Okul ayrıca peyzaj düzenlemesine ve yeşil alanlara da önem vererek, tüm tesislerin kendine özgü mimari özelliklere sahip olmasını ve öğrenciler ve öğretmenler için mümkün olan en iyi öğrenme ortamını sağlamasını temin etmektedir.

Mutlu okullar modeli oluşturmak amacıyla, Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü Nguyen Van Hieu, eğitim sistemindeki ilçe eğitim müdürlükleri ve okul müdürlerinden siyasi ve ideolojik eğitime odaklanmalarını istedi. Amaç, öğrencilerin sadece bilgi edinmelerini değil, aynı zamanda sağlam manevi değerlerle donanmalarını sağlayarak, eğitimin genel kalitesini iyileştirmektir.

Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürü'ne göre, 2023-2024 eğitim öğretim yılındaki önemli başarılardan biri de "Mutlu Okul" kriterlerinin başarılı bir şekilde geliştirilmesiydi. Aynı zamanda, üstün başarılı öğrencileri ödüllendirme modeli pilot uygulamaya alındı ​​ve birçok olumlu sonuç elde edildi.

Mutlu bir okul inşa etmenin kriterleri, eğitim ortamındaki güçleri bir araya getirme ve böylece dostane ve rahat bir öğrenme alanı yaratma amacıyla belirlenmiştir. Okuldaki her gün hem öğrenciler hem de öğretmenler için bir neşe kaynağı olacak ve öğrenme coşkusunu teşvik edecektir.

Öğrenci takdir modeliyle ilgili olarak, özel olan nokta, sadece akademik başarılar veya notlara dayanmaması, aynı zamanda zorlukların üstesinden gelme çabalarını ve öğrencilerin örnek davranışlarını da onurlandırmayı amaçlamasıdır. Bu, onları kişisel yeteneklerini geliştirmeye ve topluma katkıda bulunmaya motive etmeye yardımcı olur.

Ayrıca, siyasi ve ideolojik eğitim faaliyetleri sadece teorik bilgilerle değil, çeşitli zengin etkinliklerle de aktarılarak her öğrencinin bireysel yetenek ve ilgi alanlarının geliştirilmesine yardımcı olunmaktadır.

Sayın Nguyen Van Hieu ayrıca, okulların "Mutlu Okul", "Dijital Okul" ve "Akıllı Okul" gibi modellerin uygulanmasını güçlendirmesi gerektiğinin altını çizdi. Bu modeller, manevi yönü ön plana çıkaran ve öğrencilerin öğrenme sürecine aktif katılımını teşvik eden, gelişmiş ve modern bir eğitim ortamı yaratılmasına katkıda bulunacaktır.

Kaynak: https://kinhtedothi.vn/day-manh-phat-trien-mo-hinh-truong-hoc-hanh-phuc-huong-toi-giao-duc-toan-dien.html