Dağlık bölgelerdeki öğrencilerin okula gitme hayaline eşlik ediyor

Yaklaşık 30 yıllık inşaat ve geliştirme sürecinin ardından Ha Tinh Etnik Yatılı Ortaokulu ve Lisesi, birçok nesil etnik azınlık öğrencisi ve zor aile koşullarından gelen öğrencilerin ikinci evi haline geldi.

Evden okula uzaklığı 80 km'den fazla olmasına rağmen, Nguyen Vi Hoang Long (9. sınıf öğrencisi, Man Thanh etnik grubuna mensup, Son Kim 2 komününde ikamet ediyor) ailesinden uzakta yaşamaya alışmak zorunda, ancak öğretmenlerinden her zaman özverili ilgi ve okul yönetiminin desteğini görüyor. Bu sayede, uzun yıllardır okulun en iyileri arasında yer alarak mükemmel öğrenci başarıları elde ediyor.

"Ha Tinh Etnik Yatılı Ortaokulu ve Lisesi'nde 4 yıl okuduktan sonra çok olgunlaştım. Başlangıçta, ev özlemi ve yatılı ortama alışamama nedeniyle birçok zorlukla karşılaştım, ancak öğretmenlerimin, arkadaşlarımın ve okulun ilgisi sayesinde derslerimde başarılı olmak için daha fazla motivasyonum var" - Nguyen Vi Hoang Long paylaştı.

Uzak bölgelerdeki öğrencilere eşit öğrenme fırsatları sunma arzusuyla, Fransız kâr amacı gütmeyen sivil toplum kuruluşu WiFEC, son 5 yıldır Huong Thuy, Huong Lam ve Phu Gia ilkokulları için çevrimiçi öğrenme ekipmanları desteği sağladı. Bu destek, toplamda yüz milyonlarca VND değerinde. Bu etkinlik, öğretmenleri ve öğrencileri yaylalarda bilgi yayma yolculuğunda başarılı olmaları için motive etmeye katkıda bulunan "Minischool" adlı proje kapsamında gerçekleştiriliyor.

WiFEC temsilcisi, Huong Xuan komünündeki Huong Lam İlkokuluna çevrimiçi sınıf hizmetini devretti

Huong Pho Komünü'ndeki Huong Thuy İlkokulu, Ha Tinh'de kâr amacı gütmeyen, sivil toplum kuruluşu WiFEC'den 26 bilgisayar ve çevrimiçi öğrenme cihazı desteği alan ilk okul oldu ve öğrenciler için ücretsiz İngilizce dersleri düzenlemek üzere bir sözleşme imzaladı.

"Bu destek, okul personeli, öğretmenleri ve öğrencileri için özel bir anlam taşıyor. Alçak bir bölgede yer alması ve sık sık fırtına ve yağmurlardan etkilenmesi nedeniyle, öğretmenler ve öğrenciler hâlâ birçok zorlukla karşı karşıya. Desteklenen 26 bilgisayar sayesinde okul, bunları hem İngilizce hem de BT derslerinde etkili bir şekilde kullandı," dedi Huong Pho Komünü, Huong Thuy İlkokulu Müdürü öğretmen Dang Thi Thu Hoe.

WiFEC tarafından desteklenen ilk çevrimiçi sınıf, Huong Pho komünündeki Huong Thuy İlkokulu için 3 yıl önce

Parti ve Devletin politika ve yönergelerinin uygulanması, etnik azınlık ve dağlık bölgelerde eğitim ve öğretimin geliştirilmesi çalışmaları giderek daha etkili hale gelmiştir.

Yerel yönetimlerin, örgütlerin, sendikaların ilgisi ve kadro ve öğretmenlerin zorlukların üstesinden gelmek için gösterdiği çabaların yanı sıra, "Sınır Muhafız Karakolu'nun Evlat Edinilen Çocukları", "Çocukların Okula Gitmesine Yardımcı Olmak" gibi programlar ve modellerle sınır muhafız gücünün yoldaşlığı da özel bölgelerde ve sınır bölgelerinde eğitimde birçok olumlu değişikliğin gerçekleşmesine katkıda bulunmuştur.

Phu Gia Sınır Muhafız Karakolu askerleri, Huong Khe komününe bağlı Phu Lam köy okulundaki öğrencilere Lao dilini öğretmek için Phu Gia İlkokulu öğretmenleriyle işbirliği yapıyor.

Phuc Trach Komünü Halk Komitesi Başkan Yardımcısı Bay Phan Quoc Thanh şunları söyledi: "Sınır muhafızlarının rolünü çok takdir ediyoruz. Yeşil üniformalı öğretmenler olarak, yaşlıların okuma yazma bilmemesini ortadan kaldırmakla kalmıyor, aynı zamanda çocukların öğrenme süreçlerine destek olmak ve onlara bakım sağlamak için okullar ve yerel yönetimlerle koordinasyon sağlıyorlar. Ayrıca, 2. seviye okuma yazma bilmemeyi ortadan kaldırdık, ilk ve ortaöğretimi 3. seviyede yaygınlaştırdık ve etnik azınlık bölgelerinde açlığın ortadan kaldırılması ve yoksulluğun azaltılması ulusal hedefini hayata geçirdik.

Dağlık bölgelerdeki öğrenciler için okula giden yol hâlâ zorlu olsa da, yerel yönetimlerin, kuruluşların ve toplumun sürekli desteğiyle okula gitme hayali her geçen gün daha da güçleniyor. Okula giden öğrenci oranı artıyor, kitlesel ve öncü eğitimin kalitesi her eğitim yılında iyileşiyor. Bu sonuçlar, Parti ve Devlet'in, hiç kimsenin geride kalmaması için insanı kalkınmanın merkezine koymaya yönelik temel politika ve yönergelerinin uygulanmasına katkıda bulunmuştur.