Vietnam'lı öğrenciler Matematik ve Okuma alanında Güneydoğu Asya'da lider konumda

Filipinler'deki ASEAN Eğitim Bakanları (SEAMEO) Sekreterliği tarafından yakın zamanda yayınlanan 2024 Güneydoğu Asya ilkokul öğrencilerinin öğrenme çıktıları değerlendirme verilerine göre, Vietnam ilkokul öğrencileri Matematik ve Okuma alanında 7 ASEAN ülkesi arasında lider konumda.

Döngüye yedi ülke katıldı: Kamboçya, Timor Leste, Laos, Myanmar, Malezya, Filipinler ve Vietnam; ancak Timor Leste'nin sonuçlarına yer verilmedi.

2024 döngüsünde, Vietnam'da ankete katılan 53 il/şehirde (eski) 152 ilköğretim kurumu bulunmaktadır; 152 ilkokul müdürü, 5. sınıf derslerini öğreten 1.074 öğretmen, yaklaşık 6.000 5. sınıf öğrencisi ve 6.000 veli bulunmaktadır.

SEAMEO Sekreterliği tarafından yayınlanan rapora göre, bölgedeki 5. sınıf öğrencileri okuma başarılarını istikrarlı bir şekilde korurken, matematik başarılarında da hafif bir artış gözlemlendi. 2024 döneminde, 5. sınıf öğrencileri 323,5 puanlık ortalama puanla (2019 dönemine kıyasla yaklaşık %3,86'lık bir düşüş) okuduğunu anlamada en yüksek puanı almaya devam etti.

Vietnam'daki ilkokul öğrencileri Matematik ve Okuma puanlarında Güneydoğu Asya'daki yedi ülke arasında liderliğini sürdürüyor.

Özellikle 2024 döngüsünde, Vietnamlı öğrencilerin Okuma Anlama alanında yüksek yeterlilik elde etme oranı %66 olarak gerçekleşti. Bu oran, diğer ülkelerin oranından ve bölgesel ortalamadan (%40) daha yüksektir.

2024 döngüsünde, Matematikte yüksek yeterlilik elde eden Vietnamlı öğrencilerin oranı %88 oldu; bu oran, diğer ülkelerin oranından ve bölge ortalamasından (%36) daha yüksektir.

2024 sonuçlarına göre Vietnam, Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri'ne göre Okuma (%86) ve Matematik (%95) alanlarında asgari yeterlilik seviyelerine ulaşan öğrencilerin en yüksek yüzdesine sahiptir.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, 2021-2025 dönemini kapsayan 5 yıllık Stratejik Planın, 2024 dönemi için SEA-PLM Programının uygulanması da dahil olmak üzere başarısının, tüm bölgede eğitim kalitesini iyileştirmeye yönelik yakın iş birliği ve bağlılık ruhunun bir kanıtı olduğunu belirtti.

Vietnam Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, önümüzdeki dönemde eğitim gelişimine yönelik strateji ve politikaların oluşturulması ve uygulanmasında Vietnam ve diğer ülkeler için 2024 SEA-PLM Programı veri seti ve raporunun değerini büyük bir takdirle karşılamaktadır.

Kaynak: https://cand.com.vn/giao-duc/hoc-sinh-viet-dan-dau-dong-nam-a-ve-mon-toan-va-doc-hieu-i790165/