Vietnam'daki öğrencilerin matematik puanları dünyanın en yüksekleri arasında yer alıyor.

PISA sonuçları, Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından Vietnam'da 178 okulda Matematik, Okuma veya Fen Bilimleri alanında 6.068 öğrenciyle yapılan bir ankete dayanarak yayımlandı. Ankete katılanlar, yaklaşık 939.500 15 yaş grubundaki öğrenciyi temsil ediyor.

Vietnam'lı öğrenciler en yüksek matematik puanlarına sahip

Vietnamlı öğrencilerin 3 dersinin ortalama puanı 81 ülke arasında 34. sırada yer alarak, Singapur'dan sonra ASEAN bölgesinde 2. sırada yer aldı. ASEAN ülkeleri sıralaması şu şekildedir: Singapur: 81 ülke arasında 1; Brunei: 81 ülke arasında 42; Malezya: 81 ülke arasında 47; Tayland: 81 ülke arasında 63; Endonezya: 81 ülke arasında 69; Filipinler: 81 ülke arasında 77; Kamboçya: 81 ülke arasında 81.

Matematikte Vietnam, 81 ülke arasında 31. sırada yer aldı. ASEAN ülkeleri sıralaması ise şöyle: Singapur: 1/81; Brunei: 40/81; Malezya: 40/81; Tayland: 58/81; Endonezya: 69/81; Filipinler: 75/81; Kamboçya: 81/81).

Fen Bilimleri alanında Vietnam 81 ülke arasında 35. sırada yer aldı. Okuma alanında ise Vietnamlı öğrenciler 81 ülke arasında 34. sırada yer aldı.

PISA sosyoekonomik koşullar endeksine göre hesaplandığında, Vietnam'lı öğrenciler Hong Kong, Tayvan ve Güney Kore'nin hemen ardından en yüksek matematik puanlarına sahip.

Vietnam'ın endeksi 38 OECD ülkesinin ortalamasına yakın.

PISA sosyo-ekonomik ve kültürel statü endeksi, PISA sınavına giren tüm öğrencilerin, köken ülkeleri ne olursa olsun, aynı sosyo-ekonomik düzeye yerleştirilebilmesini sağlamak amacıyla hesaplanmıştır. Bu, endeksin farklı ülkelerdeki benzer sosyo-ekonomik geçmişe sahip öğrencilerin öğrenme çıktılarını karşılaştırmak için kullanılabileceği anlamına gelir.

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı şunları belirtti: "Genel sonuçlar, eğitime daha fazla harcama yapmanın PISA Matematik'te daha yüksek sonuçlarla ilişkili olduğunu gösteriyor. Ancak Vietnam, eğitime yatırımın hâlâ mütevazı olduğu bir dönemde öğrencilerin yüksek öğrenme sonuçları elde etmesinin tipik bir örneğidir."

Vietnam'da 6-15 yaş arası öğrenci başına harcama sadece 13.800 ABD doları civarındayken OECD ülkeleri/ekonomileri 75.000 ABD doları harcamaktadır, ancak Vietnam'daki öğrencilerin Matematikteki ortalama puanı 438'dir; bu da benzer sosyo-ekonomik geçmişe sahip öğrenciler arasında en yüksek puanlardan biridir.

Vietnam'daki dezavantajlı öğrencilerin yaklaşık %13'ü Matematikte yüksek puanlar elde ediyor (OECD ortalaması: %10).

PISA 2022 anketi, Okuma ve Fen Bilimleri ile birlikte Matematik'e odaklanmıştır; yaratıcı düşünme yeni bir değerlendirme alanıdır ve Vietnamlı öğrenciler bu kapsamda değerlendirilmemiştir. Sonuç olarak, Vietnamlı öğrenciler Matematik, Okuma ve Fen Bilimleri alanlarında OECD ortalamasına yakın puanlar almışlardır.

Vietnam'ın endeksi 38 OECD ülkesinin ortalamasına yakın.

OECD'ye göre, Vietnam'daki öğrencilerin %72'si Matematikte en az Seviye 2'ye ulaşıyor (OECD ortalaması: %69). Vietnam'daki öğrencilerin yaklaşık %5'i Matematikte en iyi performansı gösteriyor, yani PISA Matematik sınavında Seviye 5 veya 6'ya ulaşıyorlar (OECD ortalaması: %9).

Vietnam'daki öğrencilerin yaklaşık %77'si Okuma Seviyesi 2 veya daha yüksek bir seviyeye ulaşıyor (OECD ortalaması: %74). Öğrencilerin %1'i okumada 5 veya daha yüksek puan alarak yüksek başarı elde ediyor (OECD ortalaması: %7).

Vietnam'daki öğrencilerin yaklaşık %79'u Fen Bilimleri alanında Seviye 2 veya üzerini elde ediyor (OECD ortalaması: %76). Öğrencilerin %2'si Fen Bilimleri alanında yüksek seviyelere ulaşıyor, yani Seviye 5 veya 6'da yeterlilik gösteriyorlar (OECD ortalaması: %7).

OECD tarafından yayınlanan anketin sonuçları, Vietnam'daki politika yapıcıların ve eğitimcilerin uluslararası düzeyde sonuçları karşılaştırarak diğer ülkelerin politika ve uygulamalarından ders çıkarabileceğini göstermektedir. Anket sonuçları ayrıca, eğitim sisteminin öğrencileri gerçek hayattaki zorluklara ve gelecekteki başarıya ne kadar iyi hazırladığı konusunda da fikir vermektedir.

Vietnam, 2012 yılında ilk kez PISA'ya katıldığından bu yana uluslararası ve bölgesel karşılaştırmalar yaparak ve ulusal eğitim analiz verileri sağlayarak birçok önemli sonuca ulaştı.

Bu PISA sınavının başlangıçta 2021 yılında yapılması planlanmıştı, ancak COVID-19 pandemisi nedeniyle bir yıl ertelenmişti. Bu dönemde birçok ülkede okulların kapanması gibi olağanüstü koşullar, bazı verilerin toplanmasını zorlaştırdı.

Minh Khoi

[reklam_2]
Kaynak