Ülkelerin İngilizceyi ikinci dil olarak benimseme deneyimleri.

(VTE) - İngilizcenin eğitim sisteminde ikinci dil olarak yer alması birçok ülke tarafından başarıyla uygulanmıştır.

Hollanda, Singapur, Malezya... etkili dil politikaları geliştirmiş ülkelerin en iyi örnekleridir. Vietnam bu ülkelerin deneyimlerinden ders çıkarabilir ve bunları kendi uygulamalarına aktarabilir.

Hollanda: Nüfusun %95'inden fazlası İngilizceye hakimdir.

Uluslararası eğitim kuruluşu EF Education First tarafından yayınlanan 2024 İngilizce Yeterlilik Endeksi'nde (EF EPI) Hollanda, 2024 yılında bir kez daha 1 numaraya yükseldi.

Hollandalı öğrenciler ilkokuldan itibaren İngilizce öğreniyorlar. (Fotoğraf: Expatica)

Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü'ne (OECD) göre, 1990'lardan beri Hollanda'da İngilizce, Matematik ve Felemenkçe ile birlikte temel dersler arasında yer almaktadır. Hollandalı öğrenciler ilkokuldan itibaren İngilizce öğrenirler. Ortaokuldan mezun olmak için Hollandalı öğrencilerin İngilizce ulusal sınavını geçmeleri gerekmektedir.

Hem İngilizce hem de Felemenkçe Cermen dil ailesine aittir ve kelime dağarcığı ile dilbilgisi açısından birçok benzerlik gösterir; bu da Hollandalıların İngilizce öğrenmesini kolaylaştırır.

OECD uzmanları, Hollanda'da İngilizce'nin ikinci dil olarak öğretilmesindeki başarının büyük ölçüde iki dilli okulların gelişmesine bağlı olduğuna inanıyor. Hollanda'da hem Felemenkçe hem de İngilizce müfredat öğreten 150'den fazla iki dilli okul etkin bir şekilde faaliyet gösteriyor. Derslerin yaklaşık %30-50'si İngilizce olarak veriliyor.

Hollanda'da öğrenciler okul dışında İngilizce kullanmaya teşvik edilir ve bu konuda birçok fırsata sahip olurlar. Yabancı televizyon programları ve filmler Hollandaca altyazılıdır ancak dublaj yapılmaz.

Hollandalılar, dublajın yabancı dillere erişimi, özellikle de dinleme becerilerini sınırladığına inanıyor. Sonuç olarak, Hollandalı çocuklar çok küçük yaşta İngilizceyle tanıştırılıyor ve neredeyse İngilizce konuşarak büyüyorlar.

Özellikle yükseköğretim alanında, Hollanda tamamen İngilizce olarak verilen uluslararası programlarıyla birçok uluslararası öğrenciyi kendine çekmiştir.

Şu anda Hollanda nüfusunun %95'i iş hayatında, yönetimde ve günlük yaşamda İngilizceye hakimdir.

Singapur: Esnek iki dilli politika

1965'te bağımsızlığını kazandıktan sonra Singapur, etnik parçalanma, sınırlı doğal kaynaklar ve uluslararası arenada konumunu sağlamlaştırma ihtiyacı da dahil olmak üzere önemli zorluklarla karşı karşıya kaldı.

Singapur, her biri kendi diline ve kültürel geleneklerine sahip Çinli, Malezyalı ve Hintli insanlardan oluşan çeşitli bir nüfusa ev sahipliği yapmaktadır. Bu bağlamda, Başbakan Lee Kuan Yew ve Singapur hükümeti, yerel dillerini (Çince, Malayca, Tamilce) ikinci dil olarak korurken, İngilizceyi eğitim ve idarenin resmi dili olarak seçmiştir.

Bir zamanlar İngiliz kolonisi olan Singapur, özellikle kamu yönetimi ve eğitim alanlarında güçlü bir İngilizce konuşma altyapısına sahiptir. Daha da önemlisi, İngilizce etnik bağlardan arınmış, tarafsız bir dil olarak kabul edilir ve bu da sosyal bölünmeleri önler.

Singapur, eğitim ve yönetimde resmi dil olarak İngilizceyi seçti (Fotoğraf: Hien Anh)

EF Education First tarafından 13 Kasım 2024'te yayınlanan İngilizce Yeterlilik Endeksi sıralamasına göre, Singapur 2024 yılında İngilizce yeterlilik açısından dünyada 3., Asya'da ise 1. sırada yer aldı.

Singapur, güçlü hükümet desteğiyle, her seviyede İngilizce dil eğitimi için net, uzun vadeli politikalar ve stratejiler oluşturarak İngilizceyi resmi dil haline getirmeyi başardı. Tüm seviyeler ve sektörler, kalkınmalarında öncelikli bir politika olarak İngilizce yeterliliğini geliştirmeyi aktif olarak teşvik etmektedir.

Singapur'da İngilizce, okul öncesi dönemden itibaren öğretilmektedir. Aynı zamanda ülke, kültürel kimliğin korunmasını sağlarken küresel etkileşimi teşvik etmek amacıyla iki dilli eğitimi (ana dil ve İngilizce) sürdürmektedir.

Singapur, eğitim ve mesleki gelişim yoluyla İngilizce öğretmenlerinin kalitesini artırmaya odaklanmaktadır. Aynı zamanda, ülke uluslararası standartlara dayalı titiz bir müfredat geliştirmiş, teknolojiyi uygulamış ve sınıf dışında İngilizce kullanımını teşvik eden destekleyici bir ortam yaratmıştır. Singapur, vatandaşları günlük iletişimde standart İngilizce kullanmaya teşvik etmek ve İngilizce öğrenme ve kullanma için elverişli bir ortam yaratmak amacıyla "İyi İngilizce Konuşma Hareketi"ni başlatmıştır.

Malezya: Aşamalı eğitim reformu.

Malezya şu anda İngilizce yeterliliği açısından Asya'nın ilk üç ülkesi arasında yer alıyor. Ancak ülke daha önce tamamen İngilizce eğitime geçme girişiminde başarısız olmuştu.

2003 yılında Malezya hükümeti, öğrencilerin İngilizce yeterliliklerini geliştirmek ve onları küresel ekonomiye daha iyi hazırlamak amacıyla ilkokul seviyesinden itibaren Fen ve Matematik derslerinin İngilizce olarak öğretilmesi ve öğrenilmesi politikasını uygulamaya koydu.

Ancak, politikanın uygulanması birçok zorlukla karşılaştı. Kırsal okullar, güçlü İngilizce bilgisine sahip öğretmen eksikliği nedeniyle zorluk çekiyor. Ayrıca, birçok öğrenci karmaşık matematiksel ve bilimsel kavramları ikinci bir dilde anlamakta zorlanıyor ve bu da akademik performansın düşmesine yol açıyor.

2009 yılında, uzun süren tartışmalar ve kamuoyu geri bildirimlerinin ardından, Malezya hükümeti bir politika değişikliği duyurdu. 2012'den itibaren Matematik ve Fen Bilimleri dersleri Malay dilinde verilecek.

Malezya, 2016 yılında okulların Matematik ve Fen Bilimleri derslerini İngilizce veya Malayca olarak öğretmeyi seçmelerine olanak tanıyan İki Dilli Programı uygulamaya koydu. İki Dilli Program, İngilizcenin önemini kabul ederken ulusal dilin rolüne de saygı duyan daha incelikli bir yaklaşımı temsil etmektedir.

İngilizce olarak Matematik ve Fen Bilimleri dersi veren okullar için Malezya Eğitim Bakanlığı, okulların karşılaması gereken zorunlu kriterler belirlemiştir. Bunlar arasında okulların yeterli kaynaklara sahip olması; müdürlerin ve öğretmenlerin programı uygulamaya hazır olması; programın velilerin onayını alması; ve programın devam ettirilebilmesi için okulun programın uygulanmasında etkili eğitim sonuçları elde etmesi yer almaktadır.

2018'den beri Malezya eğitim sistemi, İngilizce dil müfredatını, dil öğrenimi ve değerlendirmesi için uluslararası kabul görmüş bir standart olan Avrupa Ortak Dil Referans Çerçevesi (CEFR) ile uyumlu hale getirmiştir. Bu uyum, öğrencilerin küresel dil yeterliliğine ulaşmasını sağlarken İngilizce dil öğretiminin kalitesini artırmayı amaçlamaktadır.

Barışçıl

Çocuklar için 1 numaralı yayın.

Kaynak: https://dansinh.dantri.com.vn/vi-tre-em/kinh-nghiem-dua-tieng-anh-tro-thanh-ngon-ngu-thu-hai-cua-cac-nuoc-20250115155128193.htm