Mesleki beceriler dijital becerilerle el ele gider

Birçok kişi yapay zekanın gelecekte bazı pozisyon ve mesleklerin yerini alabileceğinden bahsederken; eğitmenler ise yapay zekanın tamamen insanların yerini alması gibi bir riskin olmadığını, çünkü her mesleğin sadece insanların kusursuz bir şekilde icra edebileceği dar bir pencereye sahip olduğunu söylüyor.

Sağlık sektörü gibi bazı sektörlerde yapay zekanın hâlâ insanların yerini alamayacağı öngörülüyor. Fotoğrafta: Duy Tan Üniversitesi Diş Hekimliği - Çene Cerrahisi son sınıf öğrencileri, "Diş Sağlığı Festivali 2025"te öğretim görevlilerini ve öğrencileri muayene ve tedavi ediyor. Fotoğraf: NTCC

Teknoloji, işgücü talebini orta düzey becerilerden yüksek düzey becerilere kaydırarak karmaşık analitik ve yönetim becerileri gerektirdiğinden, işgücü piyasası değişiyor. Ancak, eğitim programı güncelleme döngüsü 2 yıl olduğunda, okullar ve eğitim merkezleri hâlâ birçok kısıtlamayla karşı karşıya kalıyor. Teknoloji ve pazar çok hızlı değişirken, iş yapıları da değişiyor ve bu da eğitimin hızla güncellenip uyarlanmasını gerektiriyor.

Duy Tan Üniversitesi Teknoloji ve Mühendislik Fakültesi Müdürü Doçent Dr. Nguyen Gia Nhu, üniversitelerin yapay zeka gelişimi karşısında birçok büyük zorlukla karşı karşıya olduğunu söyledi.

Nguyen Gia Nhu'ya göre, yapay zekanın etkisine uyum sağlamak için üniversitelerin birçok eşzamanlı çözüm kullanması gerekiyor. Öncelikle, müfredata makine öğrenimi, doğal dil işleme, bilgisayarlı görme ve veri bilimi dersleri eklenerek eğitim programlarının yapay zeka odaklı güncellenmesi ve öğrencilerin yapay zekayı pratikte nasıl uygulayacaklarını anlamaları için teknolojiyi ekonomi , tıp, eğitim vb. ile birleştirme gibi disiplinlerarası becerilerin entegre edilmesi gerekiyor.

Bir diğer konu ise öğrencilerin gerçek yapay zeka projelerinde staj yapabilmeleri, şirketlerden uzmanları ders vermeye davet edebilmeleri, seminerler düzenleyebilmeleri veya bitirme projelerine rehberlik edebilmeleri için işletmelerle iş birliğini güçlendirmek; böylece öğrencilerin sadece teoriyi değil aynı zamanda pratik ihtiyaçları da kavramalarına yardımcı olarak işsizlik riskini azaltmaktır.

Danang Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Rektör Yardımcısı Nguyen Hong Hai, bilim ve teknolojinin öğretim ve eğitim yönetimine uygulanmasının öğrenme ve eğitim kalitesini artırmaya yardımcı olduğunu söyledi. Yapay zekâ, öğrencilerin daha hızlı öğrenmesine yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda yaratıcılık, eleştirel düşünme ve problem çözme gibi gelecekteki başarının temel faktörleri olan yumuşak becerilerin geliştirilmesine de yardımcı oluyor.

Danang Üniversitesi Ekonomi Üniversitesi'nde, yapay zekanın insanların yerini alma riski karşısında sıklıkla adı geçen bölümlerden biri muhasebedir. Ancak okul müdürü Doçent Dr. Le Van Huy, yapay zekanın süreci basitleştirmeye yardımcı olduğunu ancak insanların yerini alamayacağını belirtti. Dr. Le Van Huy, "Okul birçok öğretim yöntemi uygulayarak öğrencilerin teknoloji trendlerine ve modern becerilere hızlı ve kolay bir şekilde adapte olmalarına, iş sürecindeki zor ve karmaşık adımları çözmelerine yardımcı oluyor, böylece yapay zeka tarafından yerlerinin alınması korkusu ortadan kalkıyor," diye belirtti.

Kaynak: https://baodanang.vn/ky-nang-nghe-nghiep-di-doi-voi-ky-nang-so-3308321.html