Nghe An, İngilizce öğretiminin etkinliğini artırıyor

Özellikle çevrimiçi öğrenme çözümleri, yapay zeka uygulamaları ve kapasiteye dayalı kişiselleştirme. Ayrıca, İngilizce öğretiminde öğretmen eksikliği olan dezavantajlı bölgelerdeki okulları desteklemek için kaynakların bir araya getirilmesi.

Olumlu değişim

2025 10. sınıf giriş sınavında, Vi Ngan Di (Mon Son Etnik Azınlıklar Ortaokulu, Mon Son Komünü, Nghe An ) İngilizce'den 7,25 puan aldı. Akademik performansı Matematik ve Edebiyat'tan daha zayıf olduğu için en çok endişelendiği ders buydu. Resmi sonucun 9. sınıftaki ara sınavdan 2 puan yüksek olmasıyla Vi Ngan Di, Etnik Azınlıklar İl Yatılı Lisesi'ne kabul edildi. Sadece bu kız öğrenci değil, Mon Son Etnik Azınlıklar Ortaokulu'nun İngilizce puanı ortalaması da 6'ya yükseldi. Bu, çoğunluğu etnik azınlık çocuklarından oluşan sınır bölgesindeki okul için çığır açan bir sonuçtur.

Mon Son Etnik Azınlıklar Ortaokulu İngilizce öğretmeni Lo Thi Yen Phuong, genel olarak yayla okullarında İngilizce öğretiminin en büyük zorluğunun, öğrencilerin önceden bir temele sahip olmaması olduğunu söyledi. İlkokulda, öğrencilerin çoğu bu konuyla yeni tanışıyor, ancak genel kalite düşük, dil bilgisi eksikliği ve son derece sınırlı kelime bilgisi var.

9. sınıf öğrencileri, 2018 Genel Eğitim Programı'nı takip eden ilk grup olduğundan, İngilizce öğretiminin kalitesini artırmakla ilgileniyor. Öğretim sürecinde, Yen Phuong öğrencileri temel dil bilgisi ile donatmaya ve kelime dağarcıklarını genişletmeye odaklanıyor. Ders saati yeterli olmadığı için daha fazla belge, uygun diyaloglar arıyor ve öğrencilerin pratik yapması için daha fazla ödev veriyor.

Aynı zamanda, öğrencilerle elektronik öğrenme materyalleri paylaşmak için Zalo ve Facebook grupları kuruldu. Bu sayede, bu sınır okulu başarılı bir sınav dönemi geçirdi ve İngilizce sonuçları Nghe An eyaletinin dağlık bölgesindeki en iyi okullar arasında yer aldı.

Tam Quang 2 İlköğretim Yatılı Okulu'nda (Tam Quang Komünü, Nghe An), So ve Tung Huong'daki iki ayrı okulda 303 öğrenci eğitim görmektedir. Sadece bir İngilizce öğretmeni olduğu için okul, 3., 4. ve 5. sınıflar için yalnızca yeterli sayıda zorunlu ders verebilmektedir. 1. ve 2. sınıf öğrencileri için, velilerin ve öğrencilerin isteği erken yaşta İngilizce ile tanışmak olsa da okul için bu imkânsızdır.

Ancak 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren Nghe An Eğitim Bakanlığı'nın başlattığı "okul okula yardım ediyor, ders derse yardım ediyor" hareketiyle, ova okullarındaki öğretmenlerin dağlık okullar için ücretsiz çevrimiçi İngilizce eğitimini desteklemesi bu sorunu çözdü.

Bayan Ho Thi Huyen Trang - Dang Son İlkokulu (Do Luong Komünü, Nghe An) öğretmeni, Tam Quang 2 İlkokulu Yatılı Okulu öğrencilerine haftada 2 çevrimiçi İngilizce dersi veriyor.

"Doğrudan öğretimde olduğu gibi birçok zorluk ve etkililiğe ulaşmak zor olsa da, öğretmenlerin ve okulların amacı birinci ve ikinci sınıf öğrencilerini İngilizce ile tanıştırmak, onlarda öğrenmeye ve çalışmaya karşı ilgi ve sevgi oluşturmaktır. Üçüncü sınıfa geldiklerinde ise 2018 Genel Eğitim Programı'nı çalışmaya başlamak için belirli bir temele sahip olacaklardır."

Öğrenme Zoom üzerinden gerçekleştiğinden, yayla okullarındaki yöneticiler ve öğretmenler, çevrimiçi İngilizce dersleri için bilgisayarları ve iletim hatlarını hazırlayan öğretim asistanları olarak görev yapacaklardır. Nghe An'daki yayla okullarının müdürlerine göre, İngilizce öğretiminde çevrimiçi koordinasyon ve bağlantı, her okulun ve dersin uygulama koşullarına esnek bir şekilde uyum sağlayan bilgi teknolojisinin öğretimde uygulanmasının bir mirası ve etkili bir şekilde teşvikidir.

İngilizce için bu çözüm, öğretmen alımı beklerken yaşanan öğretmen açığını geçici olarak telafi ederken, diğer yandan da uzak ve zorlu bölgelerde bu dersin öğretiminin etkinliğini artırmaya katkı sağlıyor.

Tam Quang 2 İlköğretim Yatılı Okulu (Tam Quang komünü, Nghe An) öğrencileri için çevrimiçi İngilizce dersi.

Okullarda İngilizcenin güçlendirilmesi

Hung Binh Ortaokulu (Thanh Vinh Mahallesi, Nghe An), bu yıl 2 yoğun İngilizce ve 1 STEM sınıfı da dahil olmak üzere 8 altıncı sınıf öğrencisi kaydediyor. Okul yöneticilerine göre, yoğun sınıflar için kontenjan sadece 92 öğrenci olmasına rağmen, başvuru sayısı oldukça fazla.

Daha önce yapılan kabul duyurusunda, yoğun İngilizce sınıfına girebilmek için öğrencilerin Mover, Flyer, KET gibi uluslararası İngilizce sertifikalarından birine sahip olması, 5. sınıf sonunda yüksek puan almış olması veya Milli Eğitim Bakanlığı tarafından düzenlenen başarı belgesi, değişim belgesi gibi belgelere sahip olması gerektiği belirtilmişti.

Hung Binh Ortaokulu Müdürü Le Thu Yen şunları söyledi: İngilizce öğrenmek günümüzün trendlerinden biri ve birçok ebeveyn çocuklarının İngilizce becerilerini geliştirmeleri için onlara yatırım yapmak istiyor.

Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi'nin raporuna göre, 2024-2025 eğitim öğretim yılı sonuna kadar ilde, 2.500'den fazla sınıf ve yaklaşık 68.000 öğrencinin katıldığı eğitim kurumlarında ileri düzey İngilizce öğretimine katılmak üzere değerlendirilen 35 yabancı dil merkezi bulunacak.

Mesleki Eğitim ve Sürekli Eğitim Bölüm Başkanı Sayın Nguyen Manh Ha, Nghe An Eğitim ve Öğretim Dairesi'nde, geliştirilmiş İngilizce öğretim programının giderek daha sistematik ve sistematik hale geldiğini söyledi. Şu anda, üniversiteler, kolejler ve birçok okul, eğitim yılı başında öğrenci kabulünde uluslararası yabancı dil yeterlilik belgelerinin sonuçlarına göre öncelik puanları ekliyor. Bu aynı zamanda öğrencilerin İngilizce öğrenirken proaktif ve olumlu olmaları için de bir motivasyon kaynağı.

Nghe An Eğitim sektörü, son yıllarda "Bölgedeki eğitim kurumlarında yabancı dil öğretim ve öğrenim kalitesinin artırılması, 2021-2025 dönemi, 2030'a yönelik" projesini aktif olarak uygulamaktadır. Birçok özgün model ve çözüm uygulanmış ve kayda değer sonuçlar elde edilmiştir.

Ancak gerçekte, okullarda İngilizce öğretimi hâlâ birçok zorlukla karşı karşıya. Şu anda, ildeki liselerin %100'ü yeni programa göre İngilizce öğretiyor, ancak kalite standartlarını karşılayamıyor. Öğretmen açığı var ve Genel Eğitim Programı gerekliliklerine göre yabancı dil yeterlilik standartlarını karşılama oranı yüksek değil. 117 okulda yabancı dil sınıfı olmaması nedeniyle olanaklar yetersiz ve senkronize değil.

Milli Eğitim Bakanlığı, "Ulusal Yabancı Dil Projesi"ni hayata geçirirken, Nghe An ili Halk Komitesi'ne "2025-2035 Döneminde Okullarda Yabancı Dil Kapasitesinin Geliştirilmesi, İngilizcenin İkinci Dil Olması Projesi" konusunda da danışmanlık yaptı.

Yeni dönemdeki birçok gereksinimle birlikte, Nghe An Eğitim sektörü, İngilizce öğrenimini modeller, teknolojik çözümler ve uluslararasılaştırma ile uluslararasılaştırıyor. Özellikle çevrimiçi öğrenme çözümleri, yapay zeka uygulamaları ve kapasiteye göre kişiselleştirme gibi çözümler öne çıkıyor.

Bunu başarmak için, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Nghe An eyaletine, öğretim kadrosunun kalitesini artırmak, okullar için tesis ve öğretim ekipmanlarına yatırım yapmak ve öğrencilerin daha iyi bir İngilizce öğrenme ortamına erişmesine yardımcı olmak için belirli mekanizmalar ve politikalar konusunda tavsiyelerde bulunmaya devam ediyor." - Bay Thai Van Thanh - Nghe An Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Müdürü

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/nghe-an-nang-cao-hieu-qua-day-hoc-tieng-anh-post749263.html