Öğretmenlerin gerçek öncelikli politikalara ihtiyacı var

Öğretmenler Kanunu Taslağı son dönemde büyük destek görüyor. Uzmanlara göre, bu kanun tasarısı ile Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı (MOET), öğretmen gelişimine yönelik bakış açısını yeniliyor.

Personel yönetiminden insan kaynakları yönetimine geçiş söz konusu. Yorumların çoğu, eğitim sektörü için ayrı bir işe alım mekanizmasının oluşturulmasını destekliyor.

Phuong Mai İlkokulu ( Hanoi ) öğretmenleri ve öğrencileri. Fotoğraf: Quang Vinh.

Kayırmacılık politikası yok

Çalışma, Savaş Gazileri ve Sosyal İşler Bakanı (MOLISA) Dao Ngoc Dung, Öğretmenler Kanunu Taslağı'nın hazırlanmasının ve yayımlanmasının çok gerekli olduğunu söyledi. Öğretmenlik, tüm toplumun saygı duyduğu ve onurlandırdığı asil bir meslektir. Bu nedenle, öğretmenlere yönelik politikaların eksiksiz, senkronize ve pratik olması, eğitimcilerin maaşlarıyla geçinebilmeleri ve onları iyi çalışmaya ve öğretmeye motive edebilmeleri için önemlidir. Öğretmenlerin hayatlarının sadece boş bir slogan değil, gerçek anlamda ele alınması için, Sayın Dao Ngoc Dung, öğretmenlerin ek ders verme ve geçim sıkıntısı çekme endişesi yaşamamaları için maaş ve ödeneklerine özel önem verilmesi gerektiği görüşünü dile getirdi.

Sırada, her alan, konu ve eğitim türüne uygun diğer tercihli politikalar var. Örneğin, üniversite eğitimi politikaları söz konusu olduğunda, dikkat edilmesi gereken en önemli şey gerçek özerklik, mali özerklik ve personel işlerinde yetkidir. Üniversite özerkliği eğitimde bir atılım olduğu için, yasa tasarısında da vurgulanan bir husustur. Bununla birlikte, özellikle ücra bölgelerde, konut ve sosyal konut politikalarına da dikkat edilmesi gerekmektedir. Sosyal konutların doğru kullanılması gerekmektedir. Çalışma süresi sona erdiğinde iade edilmesi gerekmektedir; sosyal konutlar özel konuta dönüştürülemez.

Bay Dao Ngoc Dung, okulların mevcut ihtiyaçlarını karşılamadığına ve hâlâ çok sayıda geçici ve bakımsız bina bulunduğuna dikkat çekti. Bu sorunu çözmek için, devletin sağlam okullar inşa etmek için bütçe ayırması ve toplumdan destek alması gerektiğini açıkça belirtmek gerekiyor.

Bay Dung, yeni taslak görüşülürken öğretmenlerin bile beğenmediği belirli politikalar olduğunu vurguladı. Bu nedenle, gerçek öncelikli politikalar seçmek; eğitim sektörü, eğitimciler ve yöneticiler için belirli "ayrıcalıklı" politikalar değil, gerçek ayrıcalıklı politikalar üzerine ilkeler inşa etmek gerekiyor.

Bay Thai Van Thanh (Nghe An Eyaleti Ulusal Meclis Heyeti), Partimizin ve Devletimizin tüm devrim dönemlerinde eğitime, özellikle de öğretmenlere her zaman önem verdiğini belirtti. Öğretmenlere yönelik rejim ve politikalar konusunda Bay Thanh, öğretmenlere yönelik politikaların uygulanması için kaynakların (maaşlar, ödenekler, teşvikler ve teşvikler vb.), Merkez Hükümeti kaynaklarının ve yerel yönetim kaynaklarının net bir şekilde belirlenmesinin, böylece Yasanın uygulanabilir, etkili ve kısa sürede yürürlüğe girmesinin sağlanması gerektiğini belirtti.

Eğitim sektörü aktif olarak eleman alımı yapıyor.

Öğretmen istihdamına ilişkin taslak kanunun yeni amacı, eğitim sektörüne öğretmen alımı ve istihdamında inisiyatif sağlamaktır. Özellikle, Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ile Çalışma, Engelliler ve Sosyal İşler Bakanlığı, yönetimleri altındaki öğretmenlerin toplam kadro sayılarını belirlemek ve karar için yetkili makamlara sunmak üzere strateji, proje, kalkınma planları geliştirmekle görevli kurumlardır; ayrıca, yetkili makamlarca atanan sayıya göre kamu eğitim kurumlarındaki öğretmen kadrolarının koordinasyonunu sağlamakla görevlidir.

Öğretmen alımı ve kullanımında eğitim sektörüne inisiyatif verilmesi önerisi, öğretmenlerin yanı sıra uzmanlardan da destek gördü. Öğretmenler Kanunu Taslağı hakkında yorum yapan Ulusal Meclis Üyesi Nguyen Thanh Phuong (Can Tho Heyeti), doğru kişileri işe alabilmek ve yeterince güçlü bir öğretmen ekibine sahip olabilmek için eğitim sektörü için ayrı bir işe alım mekanizması öneren kanun taslağını destekledi. Phuong'a göre, öğretmen alımında eğitim kurumlarının katılımı olmalı, çünkü bunu içişleri sektörüne bırakmak tam bir eksiklik ve işe alım için özel koşullar sağlanması gerekiyor. Phuong, eğitim kurumlarının işe alım haklarının güçlendirilmesi ve yetenekli kişilerin birime getirilmesi yönünde kapılar sonuna kadar açılmalı, içeriye insan girmesine izin verilmemeli.

Bayan To Thi Hai Yen - Dong Da Bölgesi (Hanoi) Giang Vo Ortaokulu Müdürü, okulların şu ana kadar yalnızca sözleşmeli öğretmen alımına izin verildiğini belirtti. Branşlarında öğretmen eksikliği olan okullar tekliflerini üstlerine, üstler de tekliflerini İçişleri Bakanlığı'na sunacak. Eğitim sektörü, öğretmen alımı ve öğretmen eksikliği olan okullara görevlendirme konusunda İçişleri Bakanlığı ile koordineli çalışacak. Dolayısıyla, personel alım hakkı eğitim sektörüne iade edilirse, idari prosedürlerin zorluğu azalacak ve aynı zamanda sektöre özerklik geri kazandırılacaktır. O zaman, sektör için personel alımı süreci pratik, duruma uygun, doğru ve ihtiyaçlar doğrultusunda olacaktır. Sektöre yetki devri yapılırken, yerel fazlalıklar ve eksikliklerden kaçınarak uyumlu bir şekilde yönetebilmek için diğer sektörlerle etkileşim ve koordinasyon sağlanmalıdır.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Hoang Minh Son, Bakanlığın Öğretmenler Yasası'nı mükemmelleştirmek, kalitesini artırmak ve seviyesini yükseltmek için toplumun görüşlerini ciddiyetle, anlayışla ve tam olarak özümseyeceğini, böylece önümüzdeki dönemde Hükümete rapor verebileceğini ve Mayıs 2025 oturumunda onay için Ulusal Meclis'e sunabileceğini söyledi.

"

Meclis Başkan Yardımcısı Nguyen Thi Thanh, öğretmenlerin işe alınması, istihdamı ve çalışma rejimi konusunun da Kadrolar ve Memurlar Kanunu, Kamu Çalışanları Kanunu ve İş Kanunu'ndaki ilgili düzenlemelerle tutarlılık ve uyumluluğun sağlanması için dikkatlice gözden geçirilmesi gerektiğini söyledi.

Kaynak: https://daidoanket.vn/nha-giao-can-chinh-sach-uu-tien-thuc-chat-10294296.html