Kapsamlı eğitim reformları

2000'li yılların başında eğitim , ölçek büyütmeye odaklanırken; 2011-2020 yılları arasında kapsamlı temel inovasyona, bilgi teknolojilerinin daha fazla uygulanmasına ve uluslararası entegrasyona yöneldi.

2020 yılından sonra eğitim sektörü ülke kalkınmasındaki kilit rolünü pekiştirecek çığır açıcı çözümlere sahip olacak.

- Ảnh 1. — 2025 yılına gelindiğinde eğitim sistemi, okul öncesinden lisansüstü düzeye kadar, farklı türlerde, bölgesel ve uluslararası standartlara yaklaşan senkron bir ağ oluşturacaktır.

VAKFI GÜÇLENDİRMEK VE EĞİTİMİ EVRENSELLEŞTİRMEK

2000-2010 döneminde, Vietnam eğitimi derin felsefi değişimlerle şekillendi: merkezi bir yönetim mekanizmasından ve çoğunlukla devlet bütçesinden gelen kaynaklardan sosyalleştirilmiş bir eğitime; bilgi sağlayan eğitimden öğrencilerin kapasite ve niteliklerinin kapsamlı bir şekilde geliştirilmesine; bilgi teknolojilerinin basit bir şekilde uygulanmasından kapsamlı bir dijital dönüşüme... Bu politikalar yalnızca "Eğitim en önemli ulusal politikadır" görüşünü doğrulamakla kalmıyor, aynı zamanda insani, çağdaş bir eğitim inşa etmeyi, adaleti ve proaktif uluslararası entegrasyonu sağlamayı da hedefliyor.

Bu dönem aynı zamanda temelleri güçlendirmeye ve eğitimi evrenselleştirmeye odaklanma dönemidir. 2000 yılına gelindiğinde Vietnam, evrensel ilköğretimi tamamlamış ve okuma yazma bilmezliği ortadan kaldırmıştı. Haziran 2010 itibarıyla, 63 il ve şehrin tamamı (eski), ortaöğretimin evrenselleştirilmesi standartlarını karşılamıştı. Bu dönem aynı zamanda 2002'den beri yeni genel eğitim programı ve ders kitaplarının uygulamaya konduğu bir dönemdir.

2005 Eğitim Kanunu, yarı kamusal modeli kaldırarak yerine özel modeli getirerek eğitimin toplumsallaştırılması için yasal bir çerçeve oluşturmuştur. 2005 Eğitim Kanunu, üniversite düzeyinde ilk kez "kalite değerlendirmesi" kavramını getirmiş ve 2007 yılında Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, uluslararası standartlara uygun bir kalite güvence sisteminin ilk adımı olan 10 standart ve 61 kriterden oluşan bir standartlar seti yayınlamıştır.

GÜÇLÜ REFORM

"Eğitim, en önemli ulusal politikadır" görüşü, son yirmi yıldır politikalarda sürekli olarak dile getirilen temel bir bakış açısıdır. Bu bakış açısı, özellikle 11. Parti Merkez Komitesi'nin 29-NQ/TW (2013) sayılı Kararı ile kaynakların önceliklendirilmesiyle somutlaşmıştır. Karar, devlet bütçesinden eğitim harcamalarının toplam harcamaların en az %20'sine ulaşmasının önemini vurgulamıştır.

29 Sayılı Karar, Parti ve Devletin eğitim alanındaki en önemli politikalarından biri olan eğitim ve öğretimde "Temel ve Kapsamlı Yenilik" devrimine rehberlik eden önemli bir belge olarak kabul edilmektedir. Bu yenilik, kapsamlı bir şekilde gelişmiş bir Vietnam halkı yaratmayı ve standardizasyon, modernizasyon, sosyalleşme, demokratikleşme ve uluslararası entegrasyona odaklanan açık, pratik ve uygulanabilir bir eğitim sistemi kurmayı amaçlamaktadır.

- Ảnh 2. — Vietnam'ın modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olabilmesi için pek çok politika eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde çığır açıcı adımlar atıyor.

29 Sayılı Kararname ile eğitimde köklü ve kapsamlı yenilikler hayata geçirilmiş ve birçok önemli reform gerçekleştirilmiştir. İçerik yaklaşımından kapasite ve kalite geliştirmeye geçiş yapan 2018 genel eğitim programı yayınlanmış; ders kitapları ilk kez birçok yazar grubu tarafından sosyalleştirilmiş, 1. sınıftan itibaren (2020-2021) derlenmiş ve uygulanmıştır. Deneyimsel etkinlikler ve kariyer rehberliği zorunlu hale getirilmiş; birçok zorunlu ders lise düzeyinde seçmeli ders haline gelmiştir...

Bu aynı zamanda, dezavantajlı öğrencilere yönelik programlar, ders kitapları, öğretmen standartları ve destek politikalarına ilişkin düzenlemeleri tamamlayan, birçok önemli eğitim politikasını kurumsallaştıran 2019 Eğitim Yasası'nın doğduğu dönemdir.

Yoksul öğrencileri, dezavantajlı bölgelerden gelen öğrencileri ve etnik azınlıkları destekleyen politikalar sayesinde eğitim eşitliği artırılıyor ve dezavantajlı grupların kayıt oranlarının artmasına yardımcı olunuyor.

Uluslararası entegrasyon ve dijital dönüşüm yeni itici güçler haline geldi: birçok eğitim kurumunun uluslararası bağlantıları var, Covid-19 pandemisinden sonra dijital dönüşüm ise dijital öğrenme materyallerinin, çevrimiçi öğretimin ve modern yönetimin oluşturulmasını teşvik ederek Vietnam'ın dijital eğitim ekosisteminin temellerini attı.

2025 yılına gelindiğinde eğitim sistemi, okul öncesinden lisansüstü düzeye kadar, farklı türlerde, bölgesel ve uluslararası standartlara yaklaşan senkron bir ağ oluşturacaktır.

ÇOK BÜYÜK KARARLAR UYGULANACAK

Eğitim ve öğretimin hiçbir zaman şu anki kadar ilgi görmediğini vurgulayan Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, şunları söyledi: "Eğitim sektörüne birçok görev düşüyor, büyük beklentiler var ve büyük sorumluluklar yükleniyor. Ülke bir atılımla karşı karşıyayken, eğitim ve öğretimi geliştirmemek imkânsız. Eğitim sektörünün görevi sadece zorluklar ve yoksullukla başa çıkmak değil, aynı zamanda kalkınmanın getirdiği zorluklarla da başa çıkmaktır." Eğitim sektörü başkanı, "Misyonumuz o kadar büyük ki, eğer geliştiremezsek bu büyük bir hata olur," dedi.

Bay Kim Son ayrıca, eğitim ve öğretim sektörünün 80. yıl dönümünü kutlayan okul yılı için anahtar kelimenin "uygulama" olduğunu, bu okul yılından itibaren birçok önemli kararın hayata geçirileceğini belirtti: Önümüzdeki dönemde 4 önemli yasanın (Öğretmenler Kanunu, Eğitim Kanunu'nun bazı maddelerinin değiştirilmesi ve tamamlanmasına ilişkin Kanun, Yükseköğretim Kanunu'nda yapılan değişiklik ve Mesleki Eğitim Kanunu'nda yapılan değişiklik) yapılması; Eğitim ve öğretimin modernizasyonu, okul öncesinden liseye kadar öğrencilere ücretsiz eğitim verilmesi, 3-5 yaş arası çocuklar için okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması konularında yeni çıkarılan ve önümüzdeki dönemde çıkarılması beklenen kararların hayata geçirilmesi...

Başbakan Pham Minh Chinh, yeni eğitim-öğretim yılı için görev dağılımının belirlendiği son konferansta, Politbüro'nun eğitim ve öğretimin geliştirilmesinde çığır açacak kararlar alacağını belirterek, "Her zamankinden daha fazla, eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için tüm kaynakları önceliklendirmeye, gerçekten açık ve elverişli, modern ve şeffaf bir altyapıya, akıllı insanlara ve yönetime sahip tüm mekanizma ve politikaları oluşturmaya odaklanmalıyız." dedi.

2045 yılına gelindiğinde Vietnam'ın eğitim alanında dünyanın en iyi 20 ülkesi arasında yer alması bekleniyor.

Genel Sekreter To Lam, 22 Ağustos'ta Politbüro'nun eğitim ve öğretim geliştirme alanındaki atılımlara ilişkin 71 sayılı Kararını imzalayıp yayımladı.

Politbüro, görev ve çözümler arasında; Genel Eğitim Programının uygulanmasının gözden geçirilmesi ve değerlendirilmesi, ülke çapında tek tip ders kitabı sağlanmasının sağlanması ve 2030 yılına kadar tüm öğrencilere ücretsiz ders kitabı sağlanması için çaba gösterilmesini talep etti.

Politbüro ayrıca kapsamlı bir dijital dönüşüm, dijital teknoloji ve yapay zekanın eğitim ve öğretimde yaygınlaştırılması ve güçlü bir şekilde uygulanmasını talep etti. Kurumlarda güçlü yenilikler yapılması, eğitim ve öğretimin geliştirilmesi için benzersiz ve olağanüstü mekanizmalar ve politikalar oluşturulması.

Öğretmenler için özel ve olağanüstü tercihli politikalar vardır; okul öncesi ve genel eğitim kurumlarında öğretmenler için mesleki tercihli ödeneklerin en az %70'ine, personel için en az %30'una ve özellikle zor bölgelerdeki, sınır bölgelerindeki, adalardaki ve etnik azınlık bölgelerindeki öğretmenler için %100'üne yükseltilmesi.

Politbüro ayrıca finansal mekanizmalarda ve politikalarda köklü yenilikler ve eğitim ve öğretime yatırım yapılmasını talep etti. Devlet bütçesinden eğitim ve öğretime ayrılan pay, toplam devlet bütçesi harcamalarının en az %20'sine ulaşmalıdır.

Politbüro, 2026-2035 dönemi için eğitim ve öğretimin modernizasyonu ve kalitesinin artırılmasına yönelik yeni bir ulusal hedef programının oluşturulması ve uygulanması politikası üzerinde anlaştı; yükseköğretime yatırıma öncelik verildi. En az 8 yükseköğretim kurumunun Asya'nın en iyi 200 üniversitesi arasında, en az 1 yükseköğretim kurumunun ise saygın uluslararası sıralamalara göre çeşitli alanlarda dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasında yer alması hedeflendi.

2035 yılına kadar, uluslararası saygın sıralamalara göre birçok alanda dünyanın ilk 100 üniversitesi arasında en az iki yükseköğretim kurumumuzu bulundurmayı hedefliyoruz.

Politbüro'nun 71 sayılı Kararı'nda ayrıca, 2045 yılına kadar Vietnam'ın modern, eşitlikçi ve yüksek kaliteli bir ulusal eğitim sistemine sahip olacağı ve dünyanın en iyi 20 ülkesi arasında yer alacağı belirtiliyor. Saygın uluslararası sıralamalara göre, çeşitli alanlarda en az 5 yükseköğretim kurumunun dünyanın en iyi 100 üniversitesi arasında yer alması hedefleniyor.

Kaynak: https://thanhnien.vn/nhung-cuoc-doi-moi-toan-dien-cua-nen-giao-duc-185250831181212547.htm