Bu yılki ABD üniversite başvuruları döneminde, Concordia International School Hanoi öğrencisi Nguyen Quynh Anh, Stanford Üniversitesi (dünyanın en iyi 2'si), Wharton İşletme Okulu, Pennsylvania Üniversitesi (ABD'de İşletme alanında en iyi 1'inci), Los Angeles Kaliforniya Üniversitesi (dünyanın en iyi 18'i) gibi saygın okullara sürekli kabul edildi. Bu okullarda, Nghe An'dan gelen kız öğrencilerin hepsi ekonomi ve finansla ilgili bölümlere yöneldi. Quynh Anh, tutkusunu bulmadan önce, neyin uygun olduğunu anlamak için "birçok rolü denemek, birçok alanda yer almak" zorunda kaldığını söyledi.

Nguyen Quynh Anh, Stanford Üniversitesi'ne yeni kabul edildi.

Vinh şehrinde (Nghe An) doğan Quynh Anh, ailesiyle birlikte Hanoi'ye yerleşti. O dönemde uluslararası bir ortaöğretim okuluna gönderildi. Quynh Anh için bu büyük bir zorluktu çünkü etrafındaki tüm arkadaşları tamamen İngilizce ders çalışıyor ve birbirleriyle konuşuyordu. Dil engeli, oldukça iyi bir akademik performansa sahip olmasına rağmen ilk dönemde geride kalmasına neden oldu. Quynh Anh, "Arkadaşlarımın ve öğretmenlerimin ne dediğini anlamadığım için kendimi çok kaybolmuş hissettim ve uyum sağlamakta zorlandım," diye hatırlıyor. Ailesinin yanında olduğu o dönemde, okulda okurken Quynh Anh, sabah 6'dan akşam 9'a kadar birçok ek derse kaydoldu. Sınıf arkadaşlarıyla arayı kapatmak için neredeyse hiç molası yoktu. Bir dönem boyunca kız öğrencinin performansı sürekli olarak iyileşmeye başladı. Bu sayede Quynh Anh yavaş yavaş özgüvenini geri kazandı. 9. sınıfa geldiğinde, güçlü yönlerini keşfetmek amacıyla çeşitli ders dışı etkinliklere katılmaya başladı. Quynh Anh, "Güçlü yönlerimi bulmak için birçok farklı etkinliğe katıldım. Ezberleme, eleştirel düşünme, iletişim kurma ve kendi duruşum, ekonomi alanına tutkum olduğunu anlamama yardımcı oldu," dedi. 11. sınıfta, bazı yan ilgi alanlarını bir kenara bırakarak Quynh Anh, zamanını takip etmek istediği çalışma alanıyla ilgili etkinliklere odakladı. "Ekonomik Cadı", kız öğrencinin proje başkanı olarak katıldığı ilk projedir. Quynh Anh ve 30'dan fazla üye, Hanoi'deki yaklaşık 3.000 lise öğrencisiyle işletme ve ekonomi hakkında bilgi paylaşımında bulunmak için etkinlikler düzenledi. Grup özellikle, finans ve makroekonomi ile ilgili konuları konuşmak üzere çok sayıda banka ve sosyal girişim temsilcisinin katılımıyla 3 çevrimiçi seminer düzenledi. Ayrıca, grup tarafından düzenlenen ve finans sektöründeki deneyimlerin ve iş fırsatlarının paylaşıldığı bir dizi seminere, bu alanda çalışan uluslararası konuşmacılar da katıldı. Quynh Anh, grubun bu tür bir dizi faaliyeti gerçekleştirme motivasyonunun, Vietnam'daki genel eğitim programında öğrencilerin işletme, ekonomi ve finansla ilgili konulara erişim için çok fazla fırsatı olmaması olduğunu söyledi. Bu nedenle, kız öğrencilerin proje aracılığıyla arzusu, aynı tutkuyu paylaşan diğer öğrencilerle bağlantı kurmak ve bilgi paylaşımında bulunmak. Quynh Anh, bu faaliyete ek olarak "İş Dünyasında Kadınlar" projesinin de kurucu ortağı ve lideri. Proje, 2 yıl içinde yaklaşık 3.000 kadına ulaşarak onlara Excel kullanımı, iş işleme süresini kısaltmak için yapay zeka kullanımı gibi iş dünyasında teknoloji konusunda destek sağladı. 11. sınıf aynı zamanda Quynh Anh'ın standart testlere ve kompozisyon yazmaya odaklanmaya başladığı dönemdi. 2 yıl içinde, kız öğrenci Mikroekonomi, Makroekonomi, Olasılık ve İstatistik, Kalkülüs, Dünya Tarihi gibi birçok AP (üniversite birinci sınıf seviyesine eşdeğer bilgi birikimine sahip ileri yerleştirme programı) dersinde mutlak puanlar elde etti. Ayrıca, Quynh Anh'ın lise yılları boyunca ortalama puanı da A+ idi. Quynh Anh, kompozisyonuna kendini değiştirme ve sürekli çaba gösterme yolculuğunu da dahil etti. Vinh'ten (Nghe An) Hanoi'ye okumak için taşınırken yaşadığı ilk zorluklardan, bu "şoku" gelişmek ve güçlü bir şekilde yükselmek için bir itici güce dönüştürdü. Yavaş yavaş özgüvenini yeniden kazandı ve istediğini bulma yolculuğuna başladı. Quynh Anh'a göre, kompozisyon en gerçek şeylerden ve yaşadığı duygulardan yola çıkarak yazılmıştı, bu yüzden her şey onun kim olduğunu en doğru şekilde yansıtıyordu. "Sonunda, iş dünyasında bir kariyer yapma ve iş dünyasında eşitliği teşvik etmekle ilgili faaliyetlerde bulunma arzum hakkında yazdım." Quynh Anh, tamamlanmış bir makale yazmadan önce 30'dan fazla taslağı terk etmiş olmasına rağmen, bir makale yazarken aldığı en büyük dersin mümkün olan en kısa sürede yazmaya başlamak ve gitmek istediği okulda ne tür adaylar aradıklarını öğrenmek için araştırma yapmak olduğuna inanıyor. Bu, adayların makalelerinde bu ruhu yansıtmalarına yardımcı olmakla kalmıyor, aynı zamanda sonraki mülakatlara daha iyi hazırlanmalarına da katkıda bulunuyor. Amerikan üniversitelerinden bir dizi davet alan Quynh Anh, önümüzdeki Ağustos ayında Stanford Üniversitesi'ne kaydolmayı planlıyor. Okumak istediği bölüm Finans. Quynh Anh, gelecekte sosyal girişimler için finansal veri analizi alanında uzman olmayı umuyor.

Vietnamnet.vn

Kaynak