6 Eylül'de Vien Dong Koleji'nde (Ho Chi Minh Şehri) düzenlenen, tıp ve eczacılık eğitiminin kalitesini artırmaya yönelik çözümler konulu çalıştayda, üniversite ve kolejlerin şu anda uyguladığı birçok modern klinik simülasyon modeli tanıtıldı.
Klinik simülasyon modelleri - uygulama kalitesini artırmak için etkili bir çözüm.
Vien Dong Koleji Müdürü Tran Thanh Hai'ye göre, sağlık sektörü birçok katı gereksinimi olan özel bir alandır. Gerçekte, birçok öğrenci sadece teorik eğitim alırken, endoskopi ve invaziv olmayan tanı yöntemleri gibi tıbbi teknoloji hızla gelişmektedir. Sonuç olarak, birçok öğrenci pratik deneyimden yoksundur. Bu nedenle, öğrencilerin hastanelerde staj yapabilmeleri için okulda klinik simülasyon modelleri de dahil olmak üzere ekipman yatırımı zorunlu bir gerekliliktir.
Yakın zamanda, birim ABD ve Almanya'dan yaklaşık 3 milyar VND karşılığında çeşitli klinik simülasyon modelleri satın aldı. Bu modeller, öğretim görevlileri ve öğrenciler için günlük öğretim ve öğrenme faaliyetlerini desteklemek ve öğrencilerin staj öncesi uygulama fırsatlarını artırmalarına yardımcı olmak için kullanılacaktır.
Ho Chi Minh Şehri Sağlık Dairesi eski Müdür Yardımcısı Dr. Nguyen Huu Hung, klinik simülasyon modellerine yatırım yapmanın sadece bir trend değil, aynı zamanda tıp öğrencilerinin pratik eğitiminin kalitesini artırmak için etkili bir çözüm olduğuna inanıyor.
Günümüz teknolojisi, gerçekçi senaryolar oluşturmaya olanak tanıyarak öğrencilerin temelden karmaşığa kadar çeşitli prosedürleri uygulamalarına yardımcı olurken, hastalar için mutlak güvenliği de sağlıyor. Bay Hung, "Modeller üzerinde çalışırken, teknik hatalar bile hastaları etkilemez. Tekniklerde ustalaştıktan sonra, öğrenciler gerçek dünya durumlarına girdiklerinde daha özgüvenli olacaklardır," diye vurguladı.
Ancak Bay Hung, modelin etkinliğini en üst düzeye çıkarmak için öğretim kadrosunun derinlemesine mesleki uzmanlığa, teknik anlayışa ve klinik bilgiye sahip olması gerektiğini vurguladı. Ayrıca, hem yurt içi hem de yurt dışındaki okulların israfı önlemek ve ekipman kullanım verimliliğini artırmak için işbirliği yapabileceğini ve öğretim tesislerini paylaşabileceğini öne sürdü.
Klinik simülasyon modellerinin etkinliğini en üst düzeye çıkarmak için, eğitim kadrosunun derinlemesine uzmanlığa, teknik anlayışa ve klinik bilgiye sahip olması gerekir.
FOTOĞRAF: YEN THI
Cho Ray Hastanesi Meme Ünitesi Başhemşiresi Dr. Dong Nguyen Phuong Uyen, stajyer öğrencilere eğitim verme ve onları yönetme konusundaki deneyimine dayanarak, simülasyon uygulama süreci sayesinde öğrencilerin gerçek hastalarla etkileşime girmeden önce kapsamlı bir şekilde hazırlandığını ve bunun da hastane ortamına girdiklerinde onlara önemli bir özgüven kazandırdığını doğruluyor.
Ancak, bir sınırlamaya da dikkat çekti: model, öğrencilerin hastalara açıklama yapması ve onları rahatlatması gerektiğinde temel bir unsur olan iletişim becerilerinin yerini tutamaz. Dr. Uyen, "Öğrenciler hastalarla iletişim ve açıklama becerilerinden kolayca yoksun kalabilirler ve simülasyon modeli bunu tamamen telafi edemez" diye belirtti.
Tropikal Hastalıklar Hastanesi'nde Hemşirelik Bölümü eski Başkanı Bayan Bui Thi Hong Ngoc, simülasyon modellerinin öğrencilerin bilgi teknolojisini pratikte uygulamalarına ve daha güçlü mesleki beceriler geliştirmelerine yardımcı olduğuna inanıyor. Bununla birlikte, öğrencilerin okuldayken operasyonel prosedürleri öğrenmeleri ve profesyonel davranışları uygulamaları için iletişim becerileriyle ilgili daha fazla simülasyon senaryosuna ihtiyaç duyulduğunu vurguladı.
İletişim eğitimi çözümü: Yapay zeka destekli hasta uygulaması ve hibrit model
Mevcut klinik simülasyon modellerinin sınırlamalarından biri, öğrencilerin sağlık hizmetlerinde çok önemli bir unsur olan iletişim becerileri konusunda yeterince pratik yapamamalarıdır.
Thai Binh Tıp Fakültesi Rektör Yardımcısı Dr. Nguyen Thanh Son, fiziksel modellerden, standartlaştırılmış hasta senaryolarına, çevrimiçi simülasyonlara, yüksek doğruluklu simülasyonlara, artırılmış gerçekliğe ve hibrit modellere kadar dünya çapında birçok tıbbi simülasyon yönteminin uygulandığını belirtti. Bunlar arasında, standart bir hastayı fiziksel bir model ve sanal gerçeklik teknolojisiyle birleştiren hibrit modelin en moderni olarak kabul edildiğini söyledi.
“Hibrit model artık uluslararası standartları karşılayacak şekilde onaylandı ve Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi de dahil olmak üzere birçok büyük tıp fakültesinde uygulanıyor. Avantajı, öğrencilerin sadece klinik becerilerini uygulamakla kalmayıp, aynı simüle edilmiş vakada iletişim becerilerini de geliştirme fırsatı bulmalarıdır; ancak bu model çok pahalı olacaktır,” diye ekledi Dr. Nguyen Thanh Son.
Thai Binh Tıp Fakültesi Rektör Yardımcısı Dr. Nguyen Thanh Son, her tıbbi simülasyon modelinin kendine özgü avantajları ve sınırlamaları olduğunu belirtti.
FOTOĞRAF: YEN THI
Dikkat çekici yeni bir gelişme, yapay zekanın hasta simülasyon modellerine uygulanmasıdır. Dr. Son'a göre, yapay zeka yazılımı öğrencilerle etkileşim kuracak şekilde programlanabilir ve bu da onların iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olur: hastalıkları açıklamak, kötü haber vermek gibi zor durumlarla başa çıkmak veya tedavi seçeneklerini tartışmak gibi. Bu teknolojinin ayrıca maliyet tasarrufu sağlaması ve birden fazla öğrencinin aynı anda tek bir vakayı uygulamasına olanak tanıması gibi avantajları da vardır.
Ancak uzmanlar, yapay zekanın hastaların duygularını yakalayamadığını, gerçekliğin karmaşıklığını göz ardı ettiğini ve hastalarla doğrudan etkileşimin yerini alamayacağını da kabul ediyor...
Pratik deneyimler hakkında daha fazla bilgi paylaşan Dr. Nguyen Thanh Son, Thai Binh Tıp Fakültesi'nde uygulama odasının gerçek bir hasta odası gibi tasarlandığını ve öğrencilerin iletişim kurması, aletleri temin etmesi, prosedürleri uygulaması ve hasta kayıtlarını tutması gereken standart vaka çalışmaları içerdiğini söyledi. Her vaka 15-20 dakika sürüyor ve birçok prosedürü içeriyor. Özellikle, okul yapay zekâ hastaları ve fiziksel modelleri birleştiren hibrit bir model geliştiriyor; bu da kapsamlı tıbbi beceri eğitiminde yeni bir adım anlamına geliyor.
Çalıştayda çeşitli klinik simülasyon modelleri sunuldu:
SAM4 - Kalp, akciğer, bağırsak sesleri ve üfürümleri dinlemek için modern bir sistem. SAM4, LED konumlandırma ışıkları ve 360 derece dönüş özelliğiyle gerçekçi bir dinleme deneyimine odaklanan, önceki SAM ürün serisine göre önemli bir gelişmedir. Bu modelle öğrenciler, kompakt ve akıllı bir sisteme entegre edilmiş çeşitli patolojik üfürümleri, fetal kalp seslerini ve akciğer hırıltılarını tanımlayabilirler.
FOTOĞRAF: YEN THI
Corman nazogastrik tüp yerleştirme modeli, acil ve yoğun bakımda temel bir beceridir. Bu model, öğrencilere temelden ileri seviyeye kadar nazogastrik tüp yerleştirme konusunda rehberlik etmek için kullanılabilir.
FOTOĞRAF: YEN THI
Bu model, enfeksiyonu önlemek için erkeklerde idrar kateterizasyonunu göstermektedir. Bu işlem bilgi, el becerisi, hassasiyet ve en önemlisi steril teknik gerektiren bir beceridir.
FOTOĞRAF: YEN THI
İntravenöz enjeksiyon el modeli. Bu, tıp pratiğinde temel ancak son derece önemli bir işlemdir. Yumuşak, el boyutunda bir intravenöz enjeksiyon modeli ile öğrenciler, gerçek hastalarda işlemi uygularken hata yapmaktan kaçınarak tekrar tekrar pratik yapabilirler.
FOTOĞRAF: YEN THI
Endotrakeal entübasyon modeli, Vietnam Ulusal Üniversitesi Ho Chi Minh Şehri Sağlık Bilimleri Üniversitesi'nde eski öğretim görevlisi olan Dr. Nguyen Duy Tan tarafından geliştirilmiştir.
FOTOĞRAF: YEN THI
Kaynak: https://thanhnien.vn/sinh-vien-nganh-y-thuc-hanh-tay-nghe-บน-mo-hinh-benh-nhan-gia-tien-ti-185250906221432316.htm
Yorum (0)