Tıp öğrencileri becerilerini milyar dolarlık bir hasta modeli üzerinde uyguluyorlar.

Uzak Doğu Koleji'nde (HMC) 6 Eylül'de düzenlenen Tıp ve Eczacılık Eğitiminin Kalitesini Artırmaya Yönelik Çözümler Çalıştayı'nda, üniversite ve yüksekokulların uyguladığı birçok modern klinik simülasyon modeli tanıtıldı.

Klinik simülasyon modeli - uygulama kalitesini artırmak için etkili bir çözüm

Uzak Doğu Koleji Müdürü Usta Tran Thanh Hai'ye göre, sağlık sektörü birçok katı gerekliliğe sahip özel bir sektördür. Aslında, birçok öğrenci sadece teori eğitimi alırken, tıp sektöründeki teknoloji çok hızlı ilerlemekte; endoskopi, invaziv olmayan muayene yöntemleri gibi birçok öğrenci bu alanda pratik deneyime sahip değildir. Bu nedenle, öğrencilerin hastanelerde pratik yapmalarına izin verilmeden önce, klinik simülasyon modelleri de dahil olmak üzere okulda pratik yapmaları için ekipman yatırımı yapmak zorunludur.

Birim, yakın zamanda ABD ve Almanya'dan yaklaşık 3 milyar VND tutarında çok sayıda klinik simülasyon modeli satın aldı. Bu modeller, öğretim görevlilerinin ve öğrencilerin günlük eğitim ve öğrenim faaliyetlerinde kullanılacak ve öğrencilerin staj öncesi uygulama fırsatlarını artırmalarına yardımcı olacak.

Ho Chi Minh Şehri Sağlık Bakanlığı eski Müdür Yardımcısı Dr. Nguyen Huu Hung, klinik simülasyon modellerine yatırım yapmanın yalnızca bir trend olmadığını, aynı zamanda tıp öğrencileri için uygulama kalitesini artırmak için etkili bir çözüm olduğunu söyledi.

Mevcut teknoloji, gerçekçi durumların yaratılmasına olanak tanıyarak, öğrencilerin basit operasyonlardan karmaşık operasyonlara kadar pratik yapmalarına yardımcı olurken, hastalar için mutlak güvenlik de sağlıyor. Bay Hung, "Bir model üzerinde çalışırken, teknik hatalar bile hastayı etkilemez. Öğrenciler, yeterlilik kazandıktan sonra gerçeğe adım attıklarında daha özgüvenli olacaklar," diye vurguladı.

Ancak Bay Hung, modelin etkinliğini en üst düzeye çıkarmak için öğretim kadrosunun derin uzmanlığa, teknik anlayışa ve klinik bilgiye sahip olması gerektiğini belirtti. Ayrıca, yerli ve yabancı okulların, israfı önlemek ve ekipman kullanım verimliliğini artırmak için öğretim araçlarını koordine edip paylaşabileceklerini de önerdi.

- Ảnh 1. — Klinik simülasyon modellerinin etkinliğini en üst düzeye çıkarmak için, öğretim kadrosunun derin uzmanlığa, teknik anlayışa ve klinik bilgiye sahip olması gerekir.

Öğrenci stajyerlere eğitim verme ve onları yönetme gerçeğinden yola çıkarak, Cho Ray Hastanesi Meme Ünitesi başhemşiresi Dr. Dong Nguyen Phuong Uyen, simülasyon uygulama süreci sayesinde öğrencilerin gerçek hastalarla temasa geçmeden önce tamamen hazırlandıklarını ve hastane ortamına girerken öğrencilere net bir güven duygusu kazandırdıklarını belirtti.

Ancak, bir sınırlamaya da dikkat çekti: Model, öğrencilerin hastalara açıklama yapıp güven vermesi gerektiğinde olmazsa olmaz bir faktör olan iletişim becerilerinin yerini tutamaz. Dr. Uyen, "Öğrenciler hastalarla iletişim ve açıklama becerilerinde eksiklik yaşamaya eğilimlidir ve simülasyon modeli bunların yerini tamamen tutamaz," diye belirtti.

Tropikal Hastalıklar Hastanesi Hemşirelik Bölümü eski Başkanı Usta Bui Thi Hong Ngoc, simülasyon modellerinin öğrencilerin bilgi teknolojilerini pratikte uygulamalarına yardımcı olmasının yanı sıra daha sağlam mesleki beceriler de kazandırdığını söyledi. Ancak, öğrencilerin hem operasyonları öğrenebilmeleri hem de okuldan itibaren mesleki davranışları uygulayabilmeleri için iletişim becerileriyle ilgili simüle edilmiş durumların eklenmesi gerektiğini vurguladı.

İletişim Eğitim Çözümü: Yapay Zeka Hasta Uygulaması ve Hibrit Model

Mevcut klinik simülasyon modellerinin sınırlamalarından biri, öğrencilerin sağlık hizmetlerinde önemli rol oynayan bir faktör olan iletişim becerileri konusunda yeterli pratiğe sahip olmamalarıdır.

Thai Binh Tıp Fakültesi Müdür Yardımcısı Dr. Nguyen Thanh Son, fiziksel modellerden standart hasta senaryolarına, çevrimiçi simülasyondan yüksek doğruluklu simülasyona, artırılmış gerçeklikten Hibrit modellere kadar dünyada birçok tıbbi simülasyon yönteminin uygulandığını söyledi. Hibrit model, standart hastaları fiziksel modeller ve sanal gerçeklik teknolojisiyle birleştiren ve en modern model olarak kabul edilen bir modeldir.

Dr. Nguyen Thanh Son, "Hibrit model uluslararası standartları karşıladığı onaylandı ve Ho Chi Minh Şehri Tıp ve Eczacılık Üniversitesi de dahil olmak üzere birçok büyük tıp fakültesinde uygulanıyor. Avantajı, öğrencilerin yalnızca klinik becerilerini değil, aynı zamanda aynı simüle edilmiş vakada iletişim becerilerini de uygulama fırsatına sahip olmalarıdır, ancak bu model oldukça pahalı olacaktır," diye ekledi.

Sinh viên ngành y thực hành tay nghề trên mô hình bệnh nhân giá tiền tỉ - Ảnh 1. — Thai Binh Tıp Fakültesi Müdür Yardımcısı Dr. Nguyen Thanh Son, her tıbbi simülasyon modelinin kendine özgü avantajları ve sınırlamaları olduğunu söyledi.

Dikkat çeken yeni bir özellik, yapay zekânın simüle edilmiş hasta modellerine uygulanmasıdır. Dr. Son'a göre, yapay zekâ yazılımları öğrencilerle etkileşime girecek şekilde programlanabilir ve bu da onların iletişim becerilerini geliştirmelerine yardımcı olabilir: patolojiyi açıklamak, kötü haber vermek gibi zor durumlarla başa çıkmak veya tedavi seçeneklerini tartışmak. Bu teknoloji aynı zamanda maliyet tasarrufu avantajına da sahip ve birçok öğrencinin birlikte bir vaka üzerinde pratik yapmasına olanak tanıyor.

Ancak uzmanlar, yapay zekanın hasta duygularını anlayamadığını, gerçek hayattaki karmaşıklıkları göz ardı ettiğini ve hastalarla doğrudan etkileşimin yerini tutamayacağını da kabul ediyor...

Pratik deneyim hakkında daha fazla bilgi paylaşan Dr. Nguyen Thanh Son, Thai Binh Tıp Fakültesi'ndeki uygulama odasının gerçek bir hastane odası gibi tasarlandığını, standart vakalarla öğrencilerin iletişim kurması, alet edinmesi, prosedürleri uygulaması ve tıbbi kayıt tutması gerektiğini söyledi. Her vaka 15-20 dakika sürüyor ve birçok ameliyat içeriyor. Okul, özellikle yapay zeka hastaları ve fiziksel modelleri birleştiren bir Hibrit model geliştiriyor; bu, kapsamlı tıbbi beceri eğitiminde yeni bir adım.

Çalıştayda bazı klinik simülasyon modelleri tanıtıldı:

- Ảnh 2. — SAM4 - Modern kalp, akciğer, bağırsak ve üfürüm oskültasyon sistemi. SAM4, gerçekçi bir dinleme deneyimi, LED konumlandırma ışıkları ve 360 derece dönüş kabiliyetiyle önceki SAM ürün serisine göre önemli bir gelişmedir. Bu modelle öğrenciler, fetal kalp seslerinden akciğer hırıltılarına kadar birçok farklı patolojik üfürüm türünü, kompakt ve akıllı bir sistemde bir araya getirerek tanıyabilirler.

- Ảnh 3. — Corman nazogastrik tüp yerleştirme modeli - acil hasta bakımı ve resüsitasyonunda temel bir beceri. Bu model, öğrencilere nazogastrik tüp yerleştirme konusunda temelden ileri seviyeye kadar rehberlik etmek için kullanılabilir.

- Ảnh 4. — Enfeksiyonu önlemek için erkek kateterizasyon modeli. Bu, bilgi, el becerisi, hassasiyet ve özellikle steril koşullar gerektiren bir beceridir.

- Ảnh 5. — İntravenöz enjeksiyon el modeli. Bu, tıp pratiğinde temel ancak son derece önemli bir işlemdir. Yumuşak, gerçek boyutlu bir intravenöz enjeksiyon modeliyle öğrenciler, gerçek hastalar üzerinde uygulama yaparken hata yapmaktan kaçınarak tekrar tekrar pratik yapabilirler.

Ho Chi Minh City Ulusal Üniversitesi Sağlık Üniversitesi eski öğretim görevlisi Dr. Nguyen Duy Tan tarafından gerçekleştirilen endotrakeal entübasyon modeli

FOTOĞRAF: YEN THI

Kaynak: https://thanhnien.vn/sinh-vien-nganh-y-thuc-hanh-tay-nghe-tren-mo-hinh-benh-nhan-gia-tien-ti-185250906221432316.htm