Öğretmenler yapay zeka çağında inovasyon için rol model olmalı

Dijital çağda, özellikle yapay zekânın (YZ) yükselişiyle birlikte okulların ve öğretmenlerin rolü devrim niteliğinde değişimlerle karşı karşıya kalıyor.

Geçtiğimiz günlerde düzenlenen "Vietnamlı öğrenci nesli için geleceğin becerilerinin oluşturulması: Açık eğitimde okulların ve öğretmenlerin rolü" konulu çalıştayda, Ulusal Eğitim ve İnsan Kaynakları Geliştirme Konseyi Ofis Şefi Doçent Dr. Luu Bich Ngoc, 3 yıl önce yapay zekanın henüz yeterince bilinmediğini, ancak şimdi bu teknolojinin EdTech fuarında yaklaşık 1.000 ürün ve standı doldurduğunu söyledi.

"Yapay zeka sınav kağıtlarını değerlendirebilir ve kişiselleştirilmiş öğrenmeyi destekleyebilir. Peki, öğretmenlerin rolü şimdi ne olacak? Birkaç yıl sonra, sanal öğretmenlerin olduğu sınıflar olduğunda hala öğretmenler olacak mı?" diye sordu Bayan Ngoc.

Bu soruyu yanıtlayan tüm uzmanlar, teknolojinin insanların yerini tamamen alamayacağı konusunda hemfikir. Hanoi Bilim ve Teknoloji Üniversitesi Bilim ve Teknoloji Eğitimi Fakültesi Başkanı Doçent Dr. Le Hieu Hoc, yapay zekanın ders hazırlama veya soru cevaplama gibi belirli görevleri üstlenebileceğini, ancak bir öğretmen veya rehber rolünü üstlenemeyeceğini söyledi.

Çalıştayda uzmanlar tartışıyor.

Uzman, "Artık öğretim görevlilerinin rolü, öğrencilere rehberlik etmek ve yeni teknolojiyi deneyimleyebilecekleri bir ortam yaratmaktır. Daha da önemlisi, öğretim görevlileri, öğrencilerin teknolojinin avantajlarını ve faydalarını, gelişigüzel kullanıldığında ise zararlı ve olumsuz etkilerini ayırt etmelerine yardımcı olmalıdır," diye analiz etti.

Yeni bağlamda öğretmenler yalnızca bilgi aktarıcıları değil, aynı zamanda yenilikçiliğin motivasyon kaynakları ve rol modelleridir.

Ulusal Akademi Direktörü Profesör Dr. Tran Trung'a göre, teknolojik devrimin gerekliliklerini karşılayacak iyi insan kaynakları yetiştirmek için üniversite eğitiminin değişmesi gerekiyor. Trung, üç ana yön öneriyor: disiplinlerarası ve disiplinlerarası programlar tasarlamak; öğrencilerde girişimcilik ve uygulama ruhunu teşvik etmek; ve en önemlisi, öğretmenlerin yenilikçiliğin rol modelleri olması.

"Gelecekte revize edilecek Öğretmenler Kanunu ve Memurlar Kanunu, öğretim görevlilerinin 'serbest bırakılmasını' sağlayacak ve onların işletme sahibi olmalarına ve işletme kurmalarına olanak tanıyacak. Öğretmenler işletme kurup dijital dönüşüm geçirebilir mi? Ancak bunu başardıklarında öğrencilere ilham verebilirler," diye belirtti Profesör Dr. Tran Trung.

Bu görüşe katılan Doçent Luu Bich Ngoc şunları söyledi: "Görünüşe göre artık sadece öğrenciler değil, öğretmenler de öğrenen konumuna geldi. 35 yıl önce, pedagoji bölümünden mezun olduğumda ders planlarım hâlâ elle yazılmıştı. Şimdi ise bambaşka bir dünya . Öğrencilere örnek olmak istiyorsam, bazen öğrenmek için en başa dönmem gerekiyor."

Bayan Ngoc ayrıca önemli bir zorluğa da dikkat çekti: Öğretmen kadrosunun ataleti. İngilizceyi ikinci dil haline getirme projesinin yüz binlerce öğretmenin eklenip yeniden eğitilmesini gerektireceğini söyledi.

"Teknoloji yardımcı olabilir, ancak yine de etrafta insanlara ihtiyaç var. Çünkü bir öğretmenin son derece önemli bir unsuru duygudur. Duygusal eğitim ancak bir öğretmenden gelebilir," dedi Bayan Ngoc.

Net yönelimlere rağmen, Vietnam eğitimini dönüştürme süreci hâlâ pek çok pratik zorlukla karşı karşıyadır.

Uluslararası İnsan Kaynakları Stratejisi Yönetimi Enstitüsü Müdürü Dr. Bui Phuong Viet Anh, açıkça şunu itiraf etti: "Çok 'basit' bir şekilde bir eğitim devrimi gerçekleştiriyoruz. Ülkemizin en büyük stratejik projesi, ancak altyapımız yok, büyük verimiz yok, bu hâlâ sadece bir hayal."

Dünya çok ilerlemiş olsa da, Vietnam eğitiminin "hala 2.0-3.0 seviyesinde zorlandığını" söyledi. Bunlar arasında iki temel sorun var: Politikada düşük uzlaşı, bunun da kurumların yavaş yavaş dağılmasına yol açması ve eğitim sektörünün uluslararası alanda rekabet edip entegre olabilecek düşünme kapasitesinden yoksun olması.

Dr. Viet Anh, "Hedeflerimiz, tutkumuz ve kaynaklarımız var, ancak bunları etkili bir şekilde kullanamadık" diye endişeleniyor.

Minh Per

Kaynak: https://doanhnghiepvn.vn/cong-nghe/thay-co-phai-la-tam-guong-doi-moi-trong-ky-nguyen-ai/20250818105125991