Bütünleşik ders öğretimi nasıl değiştirilir?

En dikkat çeken görüşlerden biri, eğitim sektöründe şu anda bütünleşik eğitim almış öğretmen bulunmadığı, tek branşta ders veren öğretmenlerin kısa bir eğitimden sonra bütünleşik branşlarda ders vermeye geçmeleri nedeniyle öğretim kalitesinin istenilen düzeyde olmadığı yönündedir.

2018 genel eğitim programına göre ortaöğretim düzeyinde bütünleşik derslerin öğretiminde yaşanan zorluklar ve eksiklikler konusunda çok sayıda öğretmenin görüşlerine yanıt olarak, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son yakın gelecekte değişiklikler olacağını söyledi.

Peki, bütünleşik derslerin (fen bilimleri ; tarih ve coğrafya, sanat ve yerel eğitim içeriği) öğretiminde aksamalara yol açmayacak şekilde değişim nasıl yapılmalıdır?

Ho Chi Minh şehrinde 7. sınıf öğrencilerine yönelik entegre doğa bilimleri eğitiminin bir saati

Tarih alanında eğitim almış ve 37 yıllık öğretmenlik deneyimine sahip bir öğretmen olarak, bütünleşik konuyu değiştirmek için bazı çözümler önermek istiyorum.

Programı olduğu gibi bırakın, entegre konuları alt konulara ayırın

Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 2018 genel eğitim programını sürdürmesi gerekiyor çünkü bu program standart, birleşik bir program olup bilimsel, modern, ileri, Vietnam gerçeklerine uygun ve öğretmen ve öğrencilerin kademeli olarak bazı ilk sonuçlara ulaşmasını sağlıyor.

Ancak en büyük sorun, bütünleşik dersleri öğretmek için gerekli şartları karşılayan yeterli sayıda öğretmenin olmamasıdır. Bütünleşik ders kitapları hâlâ içerik olarak bütünleşik değil, ayrı ve bağımsız derslere göre derlenmektedir. Bu durum, iki veya üç öğretmenin aynı kitabı okutup aynı testi notlandırması ve ders programını bölmesine yol açmaktadır.

Bu nedenle, Milli Eğitim Bakanlığı'nın, 2018 genel eğitim programının genel içeriğini etkilemeden, her bir dersin gerekli hedeflerini sağlamak için bütünleşik ders içeriğini fizik, kimya, biyoloji, tarih, coğrafya, müzik ve güzel sanatlar olmak üzere bağımsız içeriklere ayırması gerekmektedir.

Entegre ders kitaplarının yeniden basılmasına gerek yok

Yayımlanmış olan bütünleşik ders kitaplarının yeniden basılmasına veya ayrılmasına gerek yoktur; çünkü öğrenciler tek bir bütünleşik tarih ve coğrafya kitabı kullanarak iki dersi (tarih ve coğrafya) çalışabilirler (başka kitap satın alma masrafından tasarruf edilir).

Yeniden basıldığında, yayıncının kullanım kolaylığı için her konuyu ayırması yeterlidir. Bütünleşik tarih ve coğrafya dersinin genel konusu da basittir. Genel konu içeriği belirli bir konunun bilgisine dayanıyorsa, o konu da uygundur.

Benzer şekilde, öğretimi kolaylaştırmak için fen bilimleri de bağımsız derslere (fizik, kimya, biyoloji) bölünmelidir.

Ho Chi Minh şehrindeki bir kitapçıdan veliler ve öğrenciler ders kitabı satın almak istiyor.

Ayrıca, 6, 7 ve 8. sınıflara ait yerel eğitim içerikleri şu anda yerelliklere göre derlenmekte olup, 6 alt ders (edebiyat, tarih, coğrafya, müzik, güzel sanatlar ve vatandaşlık eğitimi) tek bir kitapta birleştirilmiştir.

Birçok öğretmen, yerel eğitim içeriğinin kaldırılıp ayrı bağımsız bölümlere ayrılarak ayrı derslere geri döndürülmesini öneriyor. Böylece öğretmenler yalnızca her derste bütünleşip entegre olabilir, bu da öğretim, mesleki faaliyetler ve ders programlarının bölünmesi için uygun koşullar yaratır.

Bütünleşik öğretimi öğretmek için tek branş öğretmenlerini kullanmayın.

İyi eğitilmiş bütünleşik bir öğretmen kadrosu olmadığı sürece, bütünleşik dersleri öğretmek için tek branşlı öğretmenler kullanmaya devam edersek, kalite garanti altına alınamayacak ve 2018 Genel Eğitim Programı'na uygun olmayacaktır. Bu nedenle, öğretmenlerin kendi branşlarını öğretmelerine izin vermek bu durumda gerekli, makul ve bilimseldir.

Ayrıca, ölçme ve değerlendirme daha uygun bir yöne ayarlanmalıdır. Örneğin, entegre derslerin mevcut birleşik değerlendirmesi gibi sorunlara ve karmaşıklıklara yol açmamak için tek ders puanlaması yapılabilir. Bu en önemli şeydir ve Milli Eğitim Bakanlığı, öğrencilerin yetenek ve niteliklerini geliştirmek için öğretim ve öğrenmeye odaklanarak 2018 Genel Eğitim Programını daha iyi uygulamak için hızla uyum sağlamalıdır.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/thay-doi-day-hoc-mon-tich-hop-nhu-the-nao-185230817140958959.htm