5 основних моментів, передбачених Законом про вчителів

По-перше, утвердження позиції, захист честі та репутації професії вчителя

Важливе становище вчителів у суспільстві, включаючи як державних, так і приватних вчителів, полягає у забезпеченні поваги, захисту та шани всіх вчителів. Вчителі є «спеціальними посадовцями» та «спеціальними працівниками», яким гарантовані права у професійній діяльності, що відповідають їхньому становищу; включаючи право на повагу та захист репутації, честі та гідності;

Водночас ми повинні виконувати зобов'язання, гідні шляхетного звання – «вчитель», – зокрема зобов'язання зберігати якості, престиж, честь, гідність, етику вчителів, бути зразковими, подавати приклад у професійній діяльності та поведінці в суспільних відносинах.

Закон про вчителів визначає, що організаціям та окремим особам заборонено робити щодо вчителів, а також визначає порядок дій у випадках порушення репутації, честі та гідності вчителів, і особливо суворо застосовує такі дії, якщо вони відбуваються в навчальних закладах або під час виконання вчителями професійної діяльності щодо захисту честі та репутації вчительської професії.

По-друге, зарплати вчителів мають найвищий рейтинг у системі шкали окладів адміністративних кар'єр.

Закон про вчителів передбачає, що «зарплати вчителів мають найвищий рейтинг у системі адміністративних посадових окладів» і доручає уряду визначити детальну політику щодо оплати праці вчителів. Це важлива основа для уряду щодо нормативних актів, що стосуються оплати праці вчителів, з метою забезпечення політики «найвищого рейтингу».

Крім того, згідно з положеннями Закону, вчителі також мають право на додаткові спеціальні надбавки, обов'язки, стимули, субсидії для неблагополучних районів, субсидії на інклюзивну освіту, стаж роботи, мобільність тощо, що сприяє збільшенню їхнього загального доходу.

Пан Ву Мінь Дик поділився на професійному консультаційному семінарі деякими напрямками впровадження Закону про вчителів, політикою для вчителів, керівників освітніх установ та шкільного персоналу в новому контексті.

По-третє, деякі політики щодо кращого ставлення, підтримки та залучення вчителів

Закон про вчителів передбачає, що всі вчителі, як державні, так і недержавні, мають право на пільги відповідно до характеру їхньої роботи та регіону; підтримку у навчанні та розвитку; періодичну підтримку охорони здоров'я та медичне обслуговування на виробництві; а також забезпечуються державним житлом або колективним житлом або допомогою в оренді житла під час роботи в особливо складних районах.

Водночас існує політика залучення та просування висококваліфікованих, талановитих, особливо обдарованих та висококваліфікованих людей до роботи в особливо складних сферах; вчителів у низці важливих та необхідних галузей...

Поряд із режимами оплати праці, політика щодо стимулювання, підтримки та залучення вчителів є комплексними рішеннями для залучення талановитих людей до сектору освіти, залучення талановитих людей у ключових професіях до роботи вчителями, залучення вчителів до роботи в неблагополучних районах, забезпечення однакової якості між регіонами та утримання вчителів, які працюють у цьому секторі вже давно.

Крім того, Закон про вчителів передбачає, що вихователі дошкільних закладів, за бажанням, можуть вийти на пенсію у віці не більше ніж на 5 років нижче положень Трудового кодексу, і їм не зменшуватиметься відсоток пенсії через достроковий вихід на пенсію, якщо вони сплачували соціальне страхування протягом 15 років. Професори, доценти, лікарі або вчителі, які працюють у спеціалізованих галузях, можуть вийти на пенсію у вищому віці.

По-четверте, стандартизувати та розвивати персонал – покращити якість освіти

Закон об'єднує дві системи стандартів (професійні звання та професійні стандарти) у спільну систему професійних стандартів для вчителів, яка застосовується однаково як до державних, так і до приватних вчителів.

Професійні стандарти для вчителів використовуються під час найму, працевлаштування, оцінювання, навчання та розвитку вчителів, а також під час розробки та впровадження політики розвитку педагогічного персоналу.

Це положення має забезпечити стандартизацію педагогічного персоналу в державних та недержавних навчальних закладах, забезпечити єдиний рівень якості персоналу та створити рівні можливості для просування по службі та розвитку кар'єри вчителів у всіх типах навчальних закладів.

По-п'яте, збільшити автономію освітніх закладів та делегувати ініціативу сектору освіти.

Згідно з положеннями Закону про вчителів, керівники державних професійно-технічних навчальних закладів та державних університетів, незалежно від рівня наданої автономії, мають право проявляти ініціативу у наборі вчителів.

Крім того, Національні збори доручили Міністру освіти та навчання регулювати повноваження щодо набору вчителів у дошкільні, загальноосвітні та безперервні освітні заклади. Водночас Уряду було доручено визначити повноваження щодо мобілізації вчителів для забезпечення ролі освітнього сектору в проактивному регулюванні роботи вчителів у навчальних закладах.

Делегування повноважень сектору освіти щодо набору та використання вчителів є важливим рішенням для усунення «вузьких місць» у політиці щодо вчителів, особливо вирішення проблеми надлишку та нестачі персоналу; проактивна координація та планування короткострокових, середньострокових та довгострокових планів розвитку персоналу в майбутньому.

16 червня 2025 року на 9-й сесії 15-ї Національні збори ухвалили Закон про вчителів, що складається з 9 розділів та 42 статей. Це важлива подія, що має велике значення не лише для всього педагогічного колективу та сектору освіти, а й для всієї в'єтнамської нації. Вперше в історії Національні збори Соціалістичної Республіки В'єтнам видали окремий закон, який повністю регулює становище, роль, права, обов'язки, режими та політику щодо педагогічного колективу; конкретизуючи основну політику партії та держави щодо шанування, турботи про, захисту та розвитку педагогічного колективу – ключової сили в освітній справі.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/5-diem-noi-bat-duoc-quy-dinh-tai-luat-nha-giao-post740338.html