Вибір правильної спеціальності визначить ваше майбутнє.
Вранці 15 липня газета « Education and Times» організувала онлайн-консультацію з питань вступу на тему «Вивчення технологій – опанування гри».
Програма надає найновішу інформацію про вступ до галузей, пов'язаних з технологіями, практичні та міждисциплінарні моделі навчання, а також навички, які учні повинні підготувати, щоб не «відстати» в епоху штучного інтелекту, великих даних та інновацій.
У контексті, коли технології трансформують усі сфери, від освіти до фінансів, від виробництва до медіа, вибір спеціальності вже не є питанням швидкоплинного інтересу, а вимагає саморозуміння, довгострокового планування та комплексного міждисциплінарного мислення.
Сьогодні спеціальності, що поєднують технології та економіку, дедалі частіше стають стратегічним вибором для багатьох молодих людей.
В Університеті фінансів та маркетингу навчальна спрямованість інтегрує як навички технологічного мислення, так і знання з фінансів та маркетингу, прагнучи допомогти студентам швидко адаптуватися до сучасного ринку праці.
За словами пані Нгуєн Тхі Кім Фунг, заступниці начальника відділу прийому та корпоративних зв’язків Університету фінансів та маркетингу, молоді люди, які володіють обома цими групами компетенцій одночасно, матимуть значну конкурентну перевагу у своєму кар’єрному розвитку.
«По-перше, технологічна експертиза допомагає учням швидко адаптуватися до цифрових платформ, ефективно використовувати дані, автоматизувати робочі процеси та застосовувати нові інструменти, такі як штучний інтелект, блокчейн та великі дані, в бізнес-операціях. Це важлива компетенція в усіх сучасних професіях».
По-друге, фінансове та маркетингове мислення дає змогу розуміти ринок, аналізувати поведінку споживачів, планувати бізнес-стратегії та оптимізувати ресурси. У поєднанні з технологічною платформою молоді люди можуть приймати швидкі, точні та новаторські рішення...», – сказала пані Фунг.
Поєднання технологій та економіки не лише допомагає студентам стати привабливими кандидатами в очах бізнесу, але й відкриває двері для тих, хто хоче розпочати бізнес та розробляти нові бізнес-моделі в цифрову епоху.
За словами пані Фунг, Університет фінансів та маркетингу активно коригує свої навчальні програми, оновлюючи ринкові тенденції та відгуки від бізнесу, щоб випускники могли ефективно відповідати вимогам суспільства в епоху комплексної цифрової трансформації.
Крім того, цифрова трансформація не лише створює нові інструменти, але й вимагає від учнів зміни свого підходу до знань, від пасивного до активного, від навчання для знання до навчання для опанування.
З такою орієнтацією Відкритий університет Хошиміна побудував «відкриту» освітню філософію – не лише з точки зору методів навчання, а й з точки зору навчального мислення.
За словами пані Дуонг Нят Лінь, викладачки факультету біотехнології Відкритого університету міста Хошимін, студенти можуть проактивно вибирати предмети, коригувати темп навчання та обирати методи навчання, які відповідають їхнім здібностям та обставинам. Викладачі не лише передають знання, але й супроводжують та підтримують кожну людину на її шляху навчання персоналізованим способом.
Для досягнення цієї мети Відкритий університет Хошиміна значно інвестував у цифрові навчальні матеріали, платформи електронного навчання, відкриті бібліотеки, лабораторії, студії та міждисциплінарні технологічні майстер-класи, створюючи гнучке та креативне навчальне середовище.
«Наразі факультет інформаційних технологій має загалом 9 аудиторій для практики, що забезпечує ефективне обслуговування технічних курсів, практичних занять та проектів. Крім того, факультет також має лабораторію штучного інтелекту з потужними комп’ютерними конфігураціями, спеціально призначену для науково -дослідної діяльності, особливо проектів, пов’язаних зі штучним інтелектом, машинним навчанням та обробкою великих даних...», – сказала пані Лінь.
Викладачка також розповіла, що на спеціальності «Технологія будівництва» студенти проходять практику в лабораторіях з проектування конструкцій, геодезії, геотехнічної інженерії, будівельних матеріалів та механіки рідин, які повністю оснащені вимірювальним та моделюючим обладнанням для будівельних проектів.
Тим часом, сектори біотехнологій та харчових технологій наразі мають систему з 10 сучасних та добре обладнаних лабораторій та теплицю для досліджень та експериментів.
«Використовуючи свої ресурси сучасних лабораторій, кафедра біотехнологій прагне постійно розвивати прикладні дослідження, створювати практичні продукти та співпрацювати з підприємствами для передачі технологій».
«Зокрема, практичні кімнати розташовані з орієнтацією на застосування та міждисциплінарним підходом, що допомагає студентам вивчати теорію, одночасно виконуючи проекти та знайомлячись з реальним робочим середовищем ще з часів навчання», – сказала пані Лінь.
Отримайте практичний досвід та опануйте свою професію.
Одним із ключових факторів для студентів, які прагнуть опанувати свою кар'єру, є навчання через практику, де знання перетворюються на навички завдяки реальному досвіду.
За словами пані Ле Тхі Біч Тхао, заступниці директора коледжу Дай В'єт Сайгон, у цьому навчальному закладі практична підготовка становить понад 70% програми. Професійна підготовка – це не лише теорія, а цілий процес справжнього навчання, де студенти мають можливість «відпрацьовувати реальні завдання, робити реальні помилки та виправляти реальні помилки».
« Кожен практичний курс має конкретні навчальні результати, чіткий план розвитку навичок та керівництво викладачами на місці. Під час стажування в компаніях студенти продовжують отримувати зворотний зв’язок та підтримку для вдосконалення своїх професійних навичок відповідно до вимог реального світу», – поділилася пані Ле Тхі Біч Тхао, магістр наук.
Заступник директора коледжу Дай В'єт Сайгон заявив, що цей заклад є першим, хто підписав зобов'язання, що гарантує 100% працевлаштування своїх випускників. Наразі коледж встановив та підтримує стратегічні партнерства з понад 100 великими вітчизняними та міжнародними компаніями та корпораціями.
«Компанія прагне приймати стажерів, надавати можливості для професійного навчання в реальному робочому середовищі та надавати пріоритет найму випускників, які відповідають необхідним стандартам компетентності».
Диплом школи – це зобов’язання, обіцянка високоякісної практичної підготовки. Школа пишається тим, що кожен студент, отримавши диплом, може впевнено сказати: «Це ключ до відмикання перших дверей, що дозволяє мені почати контролювати власну гру».
Тим часом у В'єтнамсько-німецькому університеті студенти навчаються в середовищі німецького стандарту, вся навчальна програма викладається англійською мовою, а матеріали переносяться з університетів-партнерів Німеччини та Європи.
Доцент Ву Ань Туан, директор Центру транспортних досліджень В'єтнамсько-німецького університету, заявив, що студенти тут не лише отримують доступ до сучасного технічного мислення, але й розвивають дисциплінований, практичний та інноваційний стиль роботи, характерний для німецького промислового сектору.
Доцент Ву Ань Туан додав, що у 2025 році В'єтнамсько-німецька університет запустить нову бакалаврську програму – «Мехатроніка».
Ця програма співпрацює з Гамбурзьким університетом прикладних наук (Німеччина), пропонуючи студентам широкі кар'єрні можливості, дипломи як з В'єтнаму, так і з Німеччини, а також 100% стипендію на навчання протягом першого року навчання у 2025 році.
Програма бакалавра з мехатроніки (MEC) – це чотирирічна програма, що складається з одного року загальних досліджень та трьох років спеціалізованих досліджень.
Програма має на меті забезпечити найновіші та найсучасніші знання світового класу з Німеччини, з інноваційним та збалансованим змістом у галузі машинобудування, електротехніки, електроніки та інформаційних технологій.
Програма має три основні спеціалізації: мехатронна інженерія для прецизійної динаміки приводів, мехатронна інженерія для автомобілів та аеронавігації, а також мехатронна інженерія для робототехніки.
На четвертому курсі студенти матимуть можливість брати участь у програмах обміну та виконувати дипломні роботи в університетах-партнерах, отримуючи стипендії, що фінансуються Німецьким агентством академічних обмінів (DAAD), або за програмами самофінансування.
«Студенти можуть брати участь та освоювати технологічні проекти міжнародного масштабу, працювати в транснаціональних проектних командах та впевнено подавати заявки на посади фахівців з досліджень та розробок, інженерів-конструкторів, інженерів обробки даних тощо у світових технологічних компаніях, таких як Bosch, Siemens, Intel, BMW, SAP… З девізом підготовки «глобальні інженери – практичні експерти» В’єтнамсько-німецький університет поступово допомагає учням не лише опанувати технології, а й впевнено увійти в економіку знань», – сказав пан Туан.
Доповідачі на другій консультаційній сесії з питань вступу до коледжу у 2025 році: «Вивчення технологій – опанування гри».
«Технологічна гра» змінює все, від економіки та суспільства до самого життя. Як учні можуть не лише брати участь у цій грі, а й «опанувати» її?
Розуміючи це, газета «Освіта та часи» у співпраці з навчальними закладами Хошиміна організовує другу онлайн-програму консультування з питань вступу «Вивчення технологій – опанування гри», щоб допомогти студентам краще зрозуміти технологічні галузі навчання, нові кар’єрні тенденції та необхідні інструменти для лідерства в епоху цифрової трансформації.
Джерело: https://giaoducthoidai.vn/bi-quyet-chon-nganh-hoc-de-but-pha-trong-ky-nguyen-so-post739909.html
Коментар (0)