Напередодні нового 2024-2025 навчального року VietNamNet провів інтерв'ю з міністром освіти та навчання Нгуєн Кім Соном.
Впровадження нової програми дошкільної освіти , посилення автономії університетів
– Міністре Нгуєн Кім Сон, чи можете ви поділитися ключовими завданнями, до яких прагне сектор освіти та навчання у новому 2024-2025 навчальному році?
У 2024-2025 навчальному році, разом з усією країною, сектор освіти зосередиться на виконанні основних завдань, визначених у Резолюціях та основних політиках Партії, Національних зборів та Уряду, продовжуючи впроваджувати інновації в освіті та навчанні.
У новому навчальному році вся галузь освіти прагнутиме найкращим чином виконати поставлені цілі. У цьому контексті, зосереджуючись на реалізації змісту Висновку 91 Політбюро , продовжуючи реалізацію Резолюції 29-NQ/TW про фундаментальні та комплексні інновації освіти та навчання; завершуючи перший цикл організації ефективного впровадження програми загальної освіти 2018 року та організовуючи оцінку всього процесу впровадження; підготовлюючи умови для впровадження нової програми дошкільної освіти.
Водночас, сектор освіти посилюватиме автономію університетів у напрямку підвищення якості, глибини, практичності та змістовності, синхронно впроваджуючи рішення для покращення якості підготовки людських ресурсів, що відповідають вимогам індустріалізації – модернізації та міжнародної інтеграції країни. Зокрема, сектор надаватиме пріоритет підготовці високоякісних, високотехнологічних людських ресурсів, включаючи напівпровідникову промисловість, штучний інтелект та хмарні обчислення.
Міністерство освіти та навчання надасть рекомендації та подасть Уряду для оприлюднення Програму дій щодо виконання Висновку 91 Політбюро, продовжуючи фундаментальне та всебічне реформування освіти та навчання. На цій основі розробить план дій сектору освіти для реалізації Програми дій Уряду систематично та науково, відповідно до духу практичності, забезпечуючи доцільність та ефективність.
У 2024-2025 навчальному році сектор освіти також продовжить перегляд, внесення змін та доповнень до системи нормативно-правових документів, звертаючи увагу на практичні питання, що виникають та потребують коригування для усунення труднощів та перешкод; створюючи сприятливі механізми та політику розвитку. Зокрема, пріоритет буде надано ресурсам для завершення розробки Закону про вчителів – законопроекту, який вирішить одне з найважливіших питань в освіті, а саме розвиток педагогічних кадрів.
Міністерство освіти та навчання незабаром опублікує Стратегію розвитку освіти В'єтнаму до 2030 року та бачення до 2045 року, а також розробить план подолання існуючих проблем та обмежень, прагнучи подолати виклики та прагнучи забезпечити ще кращі результати навчального року.
– Які ключові слова визначені для нового навчального року 2024-2025, пане Міністре?
Сектор освіти визначив тему 2024-2025 навчального року як «Інновації, покращення якості, солідарність та дисципліна» з 12 ключовими завданнями та рішеннями.
Репетирувати та широко розгорнути іспит на випуск у 2025 році, щоб уникнути ризиків
– У 2024-2025 навчальному році Програма загальної освіти 2018 року вступить у свій останній рік першої подорожі; перший випускний іспит за новою програмою. Чи може міністр розповісти нам про напрямок діяльності Міністерства освіти та навчання на цей важливий навчальний рік?
Після 4 років впровадження за класами та рівнями, у 2024-2025 навчальному році буде завершено впровадження Програми загальної освіти 2018 року останніми класами кожного рівня. Це також буде перший навчальний рік, коли випускний іспит у середній школі буде організовано за новим планом, що відповідає вимогам інновації Програми загальної освіти.
Нещодавній шлях реформи загальної освіти, попри численні труднощі, також демонструє рішучість та зусилля всієї політичної системи, влади всіх рівнів та всього освітнього сектору поступово формувати інноваційне мислення серед тих, хто впроваджує інновації, отримує від них користь та переконує суспільство в позитивних результатах.
Визначивши цей навчальний рік як важливий, Міністерство освіти та навчання провело підготовку з попередніх навчальних років. Наприклад, план проведення випускних іспитів у середній школі на 2025 рік був розроблений, широко обговорений та отримав високий консенсус у суспільстві. Відразу після публікації плану Міністерство освіти та навчання розпочало підготовку до випускних іспитів у середній школі 2025 року. Очікується, що правила проведення випускних іспитів у середній школі 2025 року будуть опубліковані в листопаді 2024 року. Довгострокова стабільність правил проведення іспитів також була врахована в процесі розробки, щоб полегшити впровадження учням, вчителям, школам та населеним пунктам.
Наразі Міністерство освіти та професійної підготовки розглядає та завершує проект нових правил прийому на 2025 рік із загальним духом спрощення, створення зручності для студентів та суспільства, забезпечення якості прийому та справедливих можливостей для кандидатів. Вищі навчальні заклади, як і раніше, будуть автономними у прийомі, але повинні будуть і надалі сприяти соціальній відповідальності.
Крім того, процес підготовки до випускного іспиту у середній школі 2025 року потребує пілотного випробування у досить великих масштабах для оцінювання, тому Департаменти освіти та навчання підготували плани цієї роботи, а також відпрацьовують методи уникнення ризиків під час проведення офіційного іспиту.
Цього року Міністерство освіти та професійної підготовки опублікувало розклад та рекомендації на новий навчальний рік для кожного рівня освіти, в яких конкретно згадується кожне завдання, робота, яку необхідно виконати та яку необхідно виконати; включаючи два важливі завдання: керівництво ефективним впровадженням Програми загальної освіти 2018 року для випускних класів усіх рівнів освіти та підготовка умов для організації випускного іспиту у середній школі у 2025 році.
Поряд із керівництвом та рекомендаціями, спеціалізовані підрозділи та Міністерство освіти та навчання уважно стежать, планують підтримку та супровід населених пунктів у виконанні кожного важливого завдання та роботи нового 2024-2025 навчального року.
Удосконалення системи політики та законів, підвищення статусу вчителів
– Яке вирішення проблеми забезпечення кількості, якості та структури викладацького складу, сер?
Наразі в країні працює близько 1,6 мільйона вчителів. У 2023-2024 навчальному році весь сектор набрав на роботу 19 474 вчителі, проте кількість учнів постійно зростає, що призводить до збільшення кількості класів, у результаті чого в більшості населених пунктів все ще не вистачає великої кількості вчителів.
Міністерство освіти та освіти доручило місцевим органам влади виконати всі квоти та розмістити замовлення на підготовку вчителів; університети активно організовують навчання, пов’язане з новими предметами...
Міністерство освіти та навчання продовжуватиме вдосконалювати систему політики та законів, покращуючи статус вчителів; включаючи Закон про вчителів, який буде подано до Національних зборів, створюючи правовий коридор для прийняття політики щодо оплати праці, найму, використання, управління, почестей, винагород... та надаючи освітньому сектору можливості проактивно залучати, мобілізувати та працевлаштовувати вчителів.
Водночас, координувати з Міністерством внутрішніх справ дії щодо консультування компетентних органів щодо розподілу решти кадрових квот відповідно до Рішення 72 Центрального комітету; рішуче закликати населені пункти до набору всього персоналу, призначеного з попередніх років, та призначення додаткового персоналу. Водночас, доручити населеним пунктам у межах повноважень та з урахуванням конкретних соціально-економічних умов запровадити відповідну політику підтримки місцевого педагогічного персоналу, створюючи довіру та душевний спокій для вчителів під час їхньої роботи.
Останнім часом пільгова політика для студентів-педагогів, зміни в базових зарплатах... позитивно вплинули на вибір студентів вивчати педагогіку; багато населених пунктів видали та впровадили конкретні механізми та політику для створення мотивації для залучення та «утримання» вчителів; Закон про вчителів розробляється на основі практичних потреб... Все це свідчить про важливі зрушення у вирішенні труднощів, спричинених кадровим питанням.
– Чи може міністр розповісти більше про хід роботи над проектом Закону про вчителів?
Вчителі відіграють важливу роль у визначенні якості освіти. Реальність довела, що розвиток освіти залежить від розвитку педагогічного колективу. Результати освітніх інновацій залежать від інновацій кожного вчителя. Якість вчителів залежить від багатьох факторів. Окрім індивідуальних зусиль, важливу роль також відіграють дух безперервного навчання кожного вчителя, політика, робоче середовище, методи відбору, найму та розвитку вчителів.
Усвідомлюючи це, протягом останнього часу Міністерство освіти та навчання активно готує теоретичні та практичні основи, щоб запропонувати партії, державі та Національним зборам дозволити розробку окремого закону, що регулює діяльність вчителів. До квітня 2024 року Постійний комітет Національних зборів погодився подати Національним зборам пропозицію включити розробку Закону про вчителів до Програми розробки законодавства 15-х Національних зборів на 2024 рік. Це гарна новина, яка відповідає очікуванням 1,6 мільйона вчителів, які працюють у навчальних закладах по всій країні.
Міністерство освіти та навчання, якому було доручено головувати над розробкою Закону про вчителів, після періоду написання, пов'язаного з багатьма завданнями, складними процесами та складним новим змістом, 13 травня оголосило проєкт Закону про вчителів для широкого збору громадської думки.
27 серпня на Спеціальній сесії з питань законотворчості уряд надав коментарі щодо проекту Закону про вчителів для його доопрацювання та подання до Постійного комітету Національних зборів у встановленому порядку. Згідно з планом, проект Закону про вчителів буде подано до Національних зборів для розгляду та попередніх коментарів на 8-й сесії (жовтень 2024 року), а також розглянуто та схвалено на 9-й сесії (травень 2025 року).
– З нагоди відкриття нового навчального року 2024-2025, яким посланням Міністр хоче поділитися з вчителями та учнями по всій країні?
Чим вищим є соціально-економічний розвиток країни, тим вищі вимоги до освіти та навчання. Ніколи раніше на сектор освіти не покладалася така велика відповідальність, така велика честь і такий великий виклик, як сьогодні. Минулого навчального року весь сектор доклав великих зусиль для подолання багатьох труднощів і викликів.
2023-2024 навчальний рік завершився з багатьма гарними результатами, новий навчальний рік ось-ось розпочнеться. Від імені керівництва Міністерства освіти та навчання я визнаю, хвалю та дякую за видатні зусилля керівництва, вчителів, персоналу всього сектору та учнів у минулому навчальному році.
Напередодні нового навчального року я сподіваюся, що кожен керівник, вчитель та співробітники всього сектору продовжуватимуть докладати нових зусиль, нової рішучості, нових рішень, просуваючи добрі традиції освітнього сектору для подальшого розвитку в'єтнамської освіти, виконуючи вимоги та завдання, поставлені партією та державою. Бажаю вчителям більше радості та мотивації працювати та робити свій внесок. Бажаю учням нового навчального року багато творчості та прогресу.
Дякую, пане Міністре!
Міністерство освіти та освіти розробить проєкт, щоб зробити англійську мову другою мовою навчання в школах.
Джерело: https://vietnamnet.vn/chua-bao-gio-nganh-giao-duc-co-thach-thuc-lon-nhu-hien-nay-2317601.html
Коментар (0)