Потрібна чітка дорожня карта для зміни освітньої політики.

Останніми днями новина про те, що низка університетів раптово виключили комбінацію C00 (література - історія - географія) з процесу вступу, викликала розгубленість і розчарування у тисячах студентів, батьків і вчителів. З наближенням випускних іспитів у середній школі ці зміни не лише впливають на кандидатів, але й знижують репутацію навчальних закладів. Багато людей ставлять під сумнів обґрунтованість та дотримання чинних правил вступу.

Кандидати складають випускний іспит 2024 року на екзаменаційному майданчику середньої школи Гіо Лінь, район Гіо Лінь - Фото: HT

10 днів тому Нгуєн Тхі Ань Тху, учениця 12-го класу середньої школи Кам Ло, район Кам Ло, була «шокована», дізнавшись, що Університет соціальних та гуманітарних наук В’єтнамського національного університету в Ханої оголосив, що більше не розглядатиме групу C00 у 17 з 28 спеціальностей, включаючи спеціальність, якою вона захоплювалася і яку обрала. Тху сказала, що протягом майже 3 років навчання вона наполегливо намагалася вчитися та зосереджуватися на повторенні групи C00 з надією вступити до університету за спеціальностю, яка їй подобається. «Коли я почула, що мою улюблену спеціальність тепер замінили на комбінацію англійської мови, хоча це не моя сильна сторона».

Ми з друзями з групи C00 були дуже розчаровані та розгублені. Багато хто з них плакав усю ніч, коли до випускного іспиту залишалося зовсім небагато часу. На щастя, через 2 дні Університет соціальних і гуманітарних наук В'єтнамського національного університету в Ханої відновив прийом до групи C00 на 17 спеціальностей, включаючи ту, яку я обрав. Оскільки ми були на фінальному етапі, часу залишалося дуже мало, тому, коли з'явилася заплутана інформація про припинення прийому до групи C00, моя психологія та здоров'я також дещо постраждали», – сказав Тху.

Аналогічно, Хо Тхі В., учень 12-го класу середньої школи Дакронг округу Дакронг, поділилася: «Для багатьох учнів у гірських районах, таких як я, комбінація C00 вже давно є популярним вибором. Причина полягає в тому, що наші умови навчання з природничих наук, іноземних мов тощо не є адекватними та не інвестуються в них стільки, скільки учням у рівнинних провінціях. Однак неочікувані зміни в деяких університетах під час цьогорічного вступного сезону дуже ускладнили нам вибір майбутньої кар’єри».

Не лише Ань Тху та Хо Тхі В., багато студентів, які бажають подати документи на вступ до університету в блоці C00, сказали, що зміни в цьому методі вступу дуже розчарували їх. Хоча до випускного іспиту у середній школі залишилося лише кілька тижнів, їм доведеться змінити свою орієнтацію найближчим часом. Перехід на альтернативні комбінації, такі як C03 (математика, література, історія) або D14 (англійська мова, література, історія), нелегкий, оскільки ці комбінації вимагають зовсім іншої бази знань та навичок порівняно з блоком C00, який вони вивчали протягом останніх 3 років.

Особливо в цей час, вибір предметів для випускних іспитів було завершено ще до того, як школи оголосили інформацію про вступ. Деякі школи відмовилися від традиційної комбінації C00 та створили комбінації для вступу з англійськими предметами, такими як історія - географія - англійська мова; література - історія - англійська мова; література - географія - англійська мова; література - громадянська освіта - англійська мова... тоді кандидати, які зареєструються на випускний іспит з 4 предметами (математика - література - історія - географія), втратять можливість зареєструватися для вступу на вищезазначені комбінації, оскільки вони не мають балів за випускний іспит з англійської мови.

За словами вчителя Хо Си Нгоана, заступника директора середньої школи Чу Ван Ан району Трієу Фонг, цього року у 12-му класі школи навчається понад 290 учнів, багато з яких зареєструвалися для вступу до блоку C00. Той факт, що багато університетів змінили методи вступу безпосередньо перед іспитом, спричинив багато труднощів для учнів як у процесі повторення, так і в процесі вступу. Досі учні самі визначали предмети іспиту та докладали всіх зусиль для повторення матеріалу для обраного блоку. Раптова зміна орієнтації суттєво вплине на їхню психологію.

Завдяки моніторингу на фан-сторінках та форумах більшість думок вважають, що внесення змін на даний момент недоречно. Кандидати на цьогорічний випускний іспит у середній школі реєструються на предмети іспиту з кінця квітня, включаючи два обов'язкові предмети: математику, літературу та два додаткові предмети за вибором.

Багато студентів вирішили, що їх тестуватимуть за комбінацією C00, тому вони зареєструвалися на іспити з історії та географії, а не на іспит з іноземної мови. Відомо, що у відповідь на реакцію студентів, батьків та експертів у галузі освіти Міністерство освіти та професійної підготовки 6 червня видало офіційне розсилання № 2864/BGDĐT-GDĐH, в якому просило навчальні заклади переглянути та опублікувати інформацію про зарахування.

Зокрема, Міністерство вимагає від університетів та академій переглянути методи та комбінації вступу відповідно до програм, спеціальностей та груп спеціальностей підготовки для кожного методу, щоб забезпечити справедливість та не впливати на права кандидатів на момент завершення реєстрації на випускний іспит у середній школі 2025 року. Менш ніж через 48 годин після повідомлення Міністерства освіти та навчання багато університетів проактивно оновили свої плани прийому, такі як: Університет соціальних та гуманітарних наук – В’єтнамський національний університет, Ханой відновив прийом до групи C00 для 17 спеціальностей та додав комбінацію C03 (Література – ​​Математика – Історія) та C04 (Література – ​​Математика – Географія) для всіх 26 спеціальностей, зарахованих на основі результатів випускних іспитів у середній школі; Відкритий університет Ханоя додав комбінацію C00 для трьох юридичних спеціальностей, яка раніше розглядала лише комбінації D01 (Математика – Література – ​​Англійська мова), C01 (Математика – Література – ​​Фізика) або C14 (Література – ​​Математика – Громадянська освіта).

Не можна заперечувати, що освіта потребує інновацій, щоб йти в ногу з розвитком суспільства та необхідністю підготовки нових людських ресурсів. Однак інновації не можуть бути поспішними чи раптовими. Будь-яке коригування повинно мати довгострокову дорожню карту, його необхідно ретельно дослідити та оголосити завчасно.

З іншого боку, блок C00 – це не лише комбінація іспитів, а й аспект освітнього мислення, де студенти розвивають мовні навички, критичне мислення, соціальну свідомість...

Для багатьох студентів вибір блоку C00 не тому, що він «легкий» або «уникає математики», як стверджують деякі упередження, а тому, що це цілий процес інвестування у всебічне мислення, аналітичні здібності, навички критичного мислення, сприйняття мови та соціальне розуміння.

Хоча багато університетів додали блок C00, можна побачити, що довгострокова тенденція навчальних закладів все ще полягає в диверсифікації комбінацій вступників, що вимагає від кандидатів більшої гнучкості та стратегічного підходу до вибору предметів іспиту.

Тхіен Лонг

Джерело: https://baoquangtri.vn/can-co-lo-trinh-ro-rang-trong-viec-thay-doi-cac-chinh-sach-giao-duc-194488.htm