Покоління, необхідні для адаптації до змін

Якщо ми не оновлюватимемо свої знання, нас знищить штучний інтелект та високі технології.

Професор Фам Тат Донг

Економіка знань вимагає відкритої освіти

У процесі вступу в 21 століття люди повинні чітко усвідомити, що знання, які дають школи, – це лише початковий капітал, якого недостатньо для використання протягом усього життя.

Знання, отримані після закінчення середньої школи, у поєднанні зі знаннями, отриманими кожною людиною в процесі навчання протягом усього життя, спрямовані на задоволення потреб економіки знань. Тому існує потреба у відкритій освіті .

На мою думку, відкрита освіта створить систему цифрових, різноманітних, міждисциплінарних ресурсів знань без бар'єрів доступу, тим самим допомагаючи кожному отримати доступ до навчальних матеріалів, необхідних для використання.

Відкриті університети у світі зазвичай не враховують вступні вимоги. Будь-хто, хто потребує університетської освіти, може отримати знання. Проблема полягає в тому, як учень задовольнить свою потребу в знаннях, і якщо хтось хоче отримати диплом, накопичення достатньої кількості знань вирішує навчальний заклад.

На мою думку, професійно-технічні училища, фахові училища та відкриті університети створять умови для навчання протягом усього життя для всіх у напрямку універсалізації навчальних послуг, персоналізації навчання, сприяння формуванню високоякісної робочої сили як стратегічного прориву в соціально-економічному розвитку.

У сучасному світі щоденна робота людей постійно змінюється та вимагає постійного оновлення знань. Якщо ми не будемо навчатися та постійно оновлювати свої знання, нас витіснить штучний інтелект та високі технології. Тому ми повинні рухатися до здатності адаптуватися, бути креативними та завжди бути проактивними перед обличчям непередбачуваних проблем.

До чого підготуватися для життя у світі VUCA?

Світ, у якому ми живемо, сповнений коливань, непередбачуваних змін, багато галузей виробництва стрімко розвиваються, існує багато труднощів та ризиків, з якими людям доводиться стикатися. VUCA World – це назва світу мінливості, невизначеності, складності та неоднозначності.

Багато експертів рекомендували уряду необхідні навички, які слід включити до освітньої програми на всіх рівнях. Необхідно зосередитися на формуванні та розвитку таких навичок, як співпраця, комунікація, критика, креативність та навчання протягом усього життя.

Дітям потрібно навчатися по-іншому, не жорстким та шаблонним способом. Людям потрібно більше взаємодіяти та співпрацювати для вирішення проблем. Covid-19 або поява ChatGPT також змінюють світ, людям потрібно розвивати здатність адаптуватися до складніших ситуацій.

У традиційному стилі навчання діти відвідують заняття вдень і виконують домашні завдання ввечері. У моделі перевернутого класу ввечері вчитель задає домашні завдання, і учні навчаються самостійно; наступного дня на уроці вони працюють з вчителем над вирішенням конкретних проблем. Або ж існує багато інших способів, таких як проектне навчання, де багато учнів працюють разом над завданням або створюють продукти, які можна продавати та широко розповсюджувати...

Якщо ми не оновлюватимемо свої знання, нас знищить штучний інтелект та високі технології.

Потребує належної уваги

Покоління Z – це покоління, народжене між 1997 і 2012 роками. Це покоління дуже відрізняється від попереднього покоління як за здібностями, так і за характером. Вони вивчають іноземні мови швидше, ніж їхні батьки, мають здатність навчатися онлайн, гостре критичне мислення та кращі навички використання інформаційних технологій. Тому, починаючи роботу, покоління Z є більш активним та ефективним завдяки застосуванню технологій.

Покоління Z називають «поколінням технологій», «поколінням мереж», «цифровим поколінням». Це покоління переживає світ VUCA. Їм потрібна освіта, яка створює всі можливості та умови, щоб стати високоякісним людським ресурсом.

Покоління Z дедалі більше рухається до моделі глобального громадянства, тобто громадян з кількома національностями, здатних працювати в багатьох місцях світу. Однак сучасна освіта все ще має багато бар'єрів, які заважають багатьом представникам покоління Z отримати доступ до плодів сучасної культури та технологій.

Тим часом, покоління Альфа (народжені між 2013 і 2028 роками) з народження живе у світі сучасних технологій, занурене в цифрове середовище. Світ екранів для цього покоління — як няня.

Багато вчених вважають покоління Альфа «природно цифровим». Вони називають це покоління багатьма різними назвами, такими як «покоління скла», «покоління екранів», «покоління Інтернету»… Діти в цьому віці не піддаються культурним бар'єрам, тобто вони легко сприймають культури, відмінні від їхньої власної.

Це покоління більше подорожуватиме за кордон, більше житиме в глобальному «дому» та матиме ширше уявлення про кордони. Точніше, це покоління навчатиметься, працюватиме та подорожуватиме між країнами без будь-яких мовних та культурних бар'єрів. Зокрема, згідно з багатьма документами, покоління Альфа переосмислить поняття «роботи», змінить моделі навчання та освіти.

Ми часто дивимося на молоде покоління статичним поглядом. Поточним бар'єром є сприйняття цього покоління дорослими. Можна сказати, що порівняно з попереднім поколінням вони мають сильніше прискорення розвитку, тобто їхній психологічний та інтелектуальний розвиток відрізняється від їхніх батьків та братів.

На мою думку, у наш час навчання студентів має бути тісно пов'язане з роботою. Робочий процес не лише допомагає їм розвивати вміння керувати часом та фінансами, але й допомагає їм рано усвідомити власну цінність. Водночас їм потрібна освітня програма, яка не надто перевантажена теорією, а більше практичною, допомагаючи їм удосконалювати свої навички та адаптуватися до світу, що змінюється.

Тому для покоління Альфа в'єтнамська освіта у період 2021-2030 років має підготувати їх до того, щоб стати громадянами світу. Необхідно уникати зубріння зайвих знань для їхнього майбутнього або уникнення навчання лише для того, щоб скласти іспити чи отримати диплом.

Джерело: https://baoquocte.vn/can-nhung-the-he-thich-nghi-voi-bien-doi-239615.html