Потрібно зробити 4 правильно, 3 ні на випускному іспиті у 2023 році

9 червня заступник міністра освіти та навчання Фам Нгок Тхуонг, голова Національного керівного комітету з питань випускних іспитів у середній школі 2023 року та Робочої групи № 1 Керівного комітету співпрацювали з провінцією Камау над підготовкою до іспитів.

Тут заступник міністра та робоча делегація оглянули фактичну підготовчу роботу на екзаменаційному майданчику середньої школи Хо Тхі К'ю, місце проведення оцінювання іспитів у Центрі безперервної освіти провінції Камау, місце друку іспитів у Департаменті освіти та навчання Камау, а також співпрацювали з Керівним комітетом з питань іспитів провінції Камау.

Директор Фам Нгок Тхуонг має виконати 4 обов'язкові та 3 заборонені завдання на випускному іспиті у 2023 році, фото 1 — Робоча група № 1 Національного керівного комітету з питань випускних іспитів у середній школі 2023 року співпрацювала з провінцією Камау . Фото: MH

У 2023 році в провінції Кабау було зареєстровано 9820 кандидатів для складання іспиту на випускний іспит у середній школі. У всій провінції є 414 екзаменаційних кімнат, організованих у 17 офіційних екзаменаційних пунктів та 2 резервні екзаменаційні пункти. У місті Кабау є 7 екзаменаційних пунктів, в районах – 10 екзаменаційних пунктів.

Провінція планує мобілізувати 1650 кадрів, вчителів та службовців для роботи в Екзаменаційній раді та її комітетах. З них Департамент освіти та навчання направить 1500 кадрів та вчителів; провінційна поліція, райони та міста направить 92 особи, а Департамент охорони здоров'я направить 40 осіб.

Щоб жодному кандидату не довелося б відмовитися від іспиту через фінансові труднощі або труднощі з проїздом, Міністерство освіти та навчання вимагає від підрозділів та шкіл, де кандидати складають іспит, повідомляти про кандидатів, які перебувають у складних обставинах, щоб можна було розробити плани підтримки.

Створити сприятливі умови для проїзду, харчування та проживання кандидатів, їхніх родичів, а також персоналу та викладачів, які беруть участь в іспиті; мобілізувати та підтримувати кандидатів, які є дітьми з бідних сімей, з віддалених районів, кандидатів з інвалідністю та кандидатів, які постраждали від епідемії.

На робочому засіданні члени Робочої групи № 1 Національного керівного комітету донесли до Керівного комітету провінції Камау низку питань, таких як: перевірка робіт студентів; організація місць для оцінювання іспитів, друк екзаменаційних робіт; координація інспекції та іспитів між підрозділами; врахування нових моментів щодо забезпечення безпеки та захисту під час іспиту; навчання та комунікація щодо іспиту, особливо запобігання можливим порушенням, зокрема конфіденційність екзаменаційних робіт...

Заступник міністра Фам Нгок Тхуонг запропонував провінції Камау добре провести підготовку екзаменаційних сил відповідно до принципу «жоден офіцер не залишається без підготовки». Підготовка має бути впроваджена в повному обсязі, індивідуалізована та заохочуватися до додавання більшої кількості тестів та оцінювання під час навчального процесу.

Зазначивши, що провінції необхідно повною мірою та якнайкраще підготуватися з точки зору приміщень та обладнання, заступник міністра наголосив на необхідності забезпечення здоров'я тих, хто складає іспит, шляхом догляду за приміщеннями. Наводячи приклад після перевірки місця для друку та копіювання екзаменаційних робіт, заступник міністра рекомендував провінції Камау розглянути можливість створення більш просторого місця для друку та копіювання.

Щодо інспекційних, експертизних та наглядових робіт, заступник міністра зазначив, що всі етапи повинні перевірятися, досліджуватися та контролюватися на основі принципу запобігання та стримування.

Заступник міністра також звернувся до провінції Камау з проханням повністю впровадити 4 права – 3 заборони – під час організації випускних іспитів у середній школі. Ці 4 права: правильні правила та інструкції щодо іспиту; правильні/достатні процедури; правильні посади, обов'язки та завдання; правильний графік, своєчасне вирішення незвичайних ситуацій. Ці 3 заборони: відсутність недбалості, суб'єктивності (вже знаю, вже розумію); відсутність свавільного вирішення незвичайних ситуацій; відсутність надмірного стресу та тиску.

Джерело