




Кандидати на випускний іспит у середній школі 2025 року (Фото: Фуонг Куєн).
Випускний іспит у середній школі 2025 року відбудеться 26-27 червня. Це особливий та історичний іспит, оскільки це перший рік, коли іспит проводиться за загальноосвітньою програмою 2018 року, і він забезпечує проведення іспиту для учнів за загальноосвітньою програмою 2006 року.
Для кандидатів, які складають іспит у 2018 році, замість 6 предметів, як раніше, їх кількість скорочується до 4, включаючи обов'язкову математику та літературу. Крім того, учні обирають два предмети, які вони вивчали в школі (хімію, фізику, біологію, географію, історію, економічну та юридичну освіту, інформаційні технології, технології та іноземні мови).
Офіційний іспит 2025 року також приносить багато помітних змін. Кількість екзаменаційних сесій збільшено до 2, і зокрема, кожна екзаменаційна аудиторія може мати до 5 різних предметів.
Крім того, кількість екзаменаційних кодів для кожного предмета подвоїться порівняно з попередніми роками та становитиме 48 екзаменаційних кодів (кожна екзаменаційна сесія має 24 екзаменаційні коди). Раніше екзаменаційні предмети (крім літератури) мали лише 24 екзаменаційні коди.
Це також найбільший іспит за всю історію, в якому взяли участь понад 1,1 мільйона кандидатів з 63 провінцій та міст, що проводився на 2493 екзаменаційних майданчиках з більш ніж 50 000 екзаменаційних аудиторій.
Очікується, що для участі в організації іспиту буде мобілізовано близько 200 000 осіб, таких як посадовці, вчителі освітнього сектору, поліція, військові, медичні працівники , представники електроенергетичних служб тощо.
Прем'єр-міністр тісно керував і оперативно видав багато телеграм і розпоряджень щодо підготовки та організації іспиту.
Крім того, організація іспиту ставить перед собою різні виклики та вимоги, коли іспит проводиться в контексті впровадження дворівневої системи місцевого самоврядування по всій країні.
Джерело: https://dantri.com.vn/giao-duc/cap-nhat-de-va-dap-an-goi-y-48-ma-de-mon-vat-ly-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20250625225705748.htm
Коментар (0)