Нова стратегія навчання корейських студентів

Ця тенденція вважається новою стратегією навчання, яка допомагає студентам досягати високих балів на іспитах.

У Сеулі, Південна Корея, «3 райони Каннам», до яких належать Каннам, Сочхо та Сонпа, відомі своєю жорсткою академічною конкуренцією. Однак, останні дані Корейського інституту розвитку освіти показують, що рівень відсіву швидко зростає, особливо на рівні старшої школи. У 2024 році як у Каннамі, так і в Сочхо цей показник становив 2,7%, що означає, що з кожних 100 учнів 2-3 вибули до закінчення навчання; Сонпа була наступною з 2,1%.

Визначення «кидання навчання» не означає відмову від шляху освіти, а перехід до нової стратегії навчання. Зокрема, багато студентів складають випускний іспит, а потім достроково залишають школу, щоб присвятити всі свої зусилля підготовці до Сунин, національного вступного іспиту.

Причина відрахування полягає в тому, що вкрай важко підтримувати хороший рейтинг у найкращих школах трьох районів Каннам. Студенти, які допускають навіть незначні помилки у своїх звичайних тестах, можуть втратити свій рейтинг, що вплине на їхню заявку до університету.

«У середній школі я була найкращою у своєму класі, але після першого ж іспиту у старшій школі опустилася на третє місце. У цьому конкурентному середовищі здається більш розумним зосередитися на навчанні для Сунин», – сказала учениця на прізвище Кім, учениця другого курсу старшої школи в Каннамі.

Багато батьків погоджуються. Мати Кіма, пані Лі, сказала: «Ми не хочемо, щоб наш син кинув школу, але якщо він залишиться в школі, йому буде важко підтримувати хороші оцінки. Приватне навчання для підготовки до «Сунин» допомагає йому уникнути тиску оцінок і зосередитися на своїх справжніх здібностях».

Ця тенденція створила умови для процвітання приватних академій. Деякі пропонують «пакетні курси», які поєднують підготовку до навчання у школі з гарантією успішного складання іспиту на еквівалентність середньої школи. Це дозволяє учням вийти з формальної шкільної системи, зберігаючи при цьому шлях до університету.

Кількість студентів, які вступають до провідних університетів цим шляхом, стрімко зростає. Експерти кажуть, що ця тенденція продовжиться, оскільки Південна Корея запровадить п'ятирівневу систему оцінювання для учнів старших класів, яка замінить стару дев'ятирівневу систему. Нова система зменшує розрив між найкращими учнями, ускладнюючи їм виділення, якщо вони не входять до 10% найкращих.

Ще однією тенденцією є «четвертий рік навчання», який стосується періоду після закінчення середньої школи, повністю присвяченого підготовці до навчання у спеціалізованих академіях. Це частина довгострокових планів багатьох сімей з моменту вступу їхніх дітей до середньої школи.

Але ціна не мала. Рік навчання в центрі може коштувати до 50 мільйонів вон, включаючи плату за навчання, проживання та інші витрати на проживання. Багато батьків вважають це необхідною інвестицією, але критики попереджають, що надмірний академічний тиск і залежність від приватного ринку навчання підривають роль державних шкіл у забезпеченні всебічної освіти та впливають на соціальний та емоційний розвиток корейських учнів.

«За новою системою, якщо учні не потрапляють до 10% найкращих, вони потраплять до групи 11-34%, що зробить їхні академічні результати менш конкурентоспроможними порівняно з їхніми однолітками. Тому ті, хто не досягає високих балів у першому семестрі 10-го класу, серйозно розглядають можливість кинути навчання», – сказав Ім Сон Хо, керівник репетиторського центру Академії Чонгро.

За даними газети «Корея Геральд»

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/chien-luoc-hoc-tap-moi-cua-hoc-sinh-han-quoc-post743732.html