Професія вчителя в Кореї переживає кризу

За оцінками, рівень відсіву студентів у педагогічних коледжах зріс до рекордного рівня.

Згідно з останніми даними Корейського інституту розвитку освіти , у 2024 році 4,2% студентів вибули з педагогічних шкіл, що еквівалентно одному з 25 студентів. Це другий рік поспіль, коли цей показник досяг піку, що відображає серйозне зниження привабливості професії вчителя серед молоді.

Ще кілька років тому педагогічні коледжі були одними з найбільш конкурентоспроможних. Однак зі зміною соціальних цінностей та дедалі суворішими умовами праці професія вчителя більше не вважається стабільним вибором. З майже нульового рівня у 2018 році рівень відсіву зріс з роками та досяг 4% у 2023 та 2024 роках.

Престижні навчальні заклади також сильно постраждали. У 2024 році в Сеульському національному університеті освіти було зафіксовано 103 вибуття студентів, тоді як у Кьонінському національному університеті освіти цей показник становив 105. Ця статистика відображає поширене зневірення серед студентів-педагогів, від яких очікується, що вони стануть основою національної освіти.

Причина хвилі відрахувань зі школи полягає не лише в тиску навчання, а й у похмурій картині сучасної професії вчителя. Стрес з боку батьків, велике робоче навантаження та відсутність механізмів захисту їхньої влади змушують багатьох вчителів відчувати, що до них ставляться радше як до «службовців», ніж як до викладачів.

Опитування, проведене серед понад 8000 вчителів, показало, що майже 60% розглядають можливість залишити професію протягом року. З них 77,5% назвали причинами скарги батьків та втручання влади.

Не лише психологічний тиск, але й економічні чинники є важливими причинами. Середня зарплата вчителів у Кореї значно нижча, ніж у фахівців великих підприємств, а можливості для просування по службі та збільшення доходу обмежені. Це змушує багатьох хороших студентів переходити до більш перспективних галузей, таких як технології, фінанси або зелені технології.

Крім того, кількість нових вакансій зменшується через постійно низький рівень народжуваності. Іспит на сертифікацію вчителів став більш інтенсивним, оскільки кількість кандидатів значно перевищує квоту. Багато учнів, які відповідають стандартам, не розподіляються до шкіл, що призводить до ситуації «здав іспит, але залишився без роботи».

У цьому контексті експерти попереджають, що без термінових заходів щодо покращення умов праці, посилення правового захисту та відновлення поваги до вчителів, Південна Корея може зіткнутися з серйозною нестачею педагогічних кадрів найближчим часом.

За словами Чон Хе Йон, речниці Сеульської профспілки вчителів, випускники педагогічних коледжів мають майже лише один варіант кар'єри: викладання. Коли цей шлях стає незрозумілим, зрозуміло, що вони відмовляються від своєї мрії стояти перед аудиторією.

За даними газети «Корея Таймс»

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/nghe-giao-tai-han-quoc-doi-dien-khung-hoang-post752754.html