Уряд реагує на пропозицію скасувати випускні іспити у середній школі та зберегти вступні іспити до університетів

Урядовий звіт, підписаний міністром освіти та навчання Нгуєн Кім Соном, зазначає, що збереження іспиту на випуск у середній школі відповідає вимогам управління якістю та забезпечення справедливості в загальній освіті.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон. (Джерело: Національні збори)

Вранці 4 грудня Постійний комітет Національних зборів зібрався, щоб надати висновки щодо роз'яснення, прийняття та перегляду групи з 5 законопроектів, що вносять зміни та доповнення до низки статей Закону про освіту ; Закону про вищу освіту (зі змінами); Закону про професійну освіту (зі змінами); та проектів резолюцій з питань освіти та навчання.

Резолюція Національних зборів, що передбачає конкретні механізми щодо низки керівних принципів та політик, передбачених Резолюцією 71 Політбюро про прориви в розвитку освіти та навчання; резолюція про інвестиційну політику Національної цільової програми модернізації та підвищення якості освіти та навчання на період 2026-2035 років.

Єдиний комплект підручників: складання нових або вибір та перегляд з існуючих комплектів

Правила щодо підручників – одне з питань, яке цікавить делегатів Національних зборів під час обговорень у групах та залах.

Погоджуючись із політикою держави щодо видання єдиного комплекту підручників по всій країні та впровадження їх з 2026-2027 навчального року, багато делегатів запропонували чітко визначити обсяг «обов’язкових підручників або стандартних підручників для вибору».

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон заявив, що з урахуванням думок проект Закону про освіту було скориговано в напрямку скасування положення про те, що уряд вирішує питання соціалізації підручників; а у відкритому напрямку Міністерство освіти та навчання вирішує питання єдиного комплекту підручників по всій країні. Це забезпечує гнучкість у складанні нових планів або виборі та коригуванні існуючих комплектів підручників.

Це положення має на меті забезпечити, щоб міністерство могло вирішити скласти новий комплект книг або вибрати та відредагувати з існуючих комплектів книг, залежно від практичної ситуації та рішення компетентного органу.

За даними роз'яснювального відомства, на сучасному етапі визначення в законі того, чи єдиний збірник книг складається безпосередньо державою, чи впроваджується шляхом соціалізації, не є можливим, оскільки конкретний план розглядається компетентним органом.

Відкриті правила, як у проекті, забезпечать стабільність закону, не створюючи «жорстких» обмежень, поки політика все ще досліджується та її вплив оцінюється.

Крім того, уряд доручив Міністерству освіти та освіти розробити звіт про план впровадження єдиного комплекту підручників по всій країні з 2026-2027 навчального року, забезпечуючи публічність, прозорість, об'єктивність, економію та запобігання марнотратству; водночас успадковуючи та пропагуючи переваги існуючих підручників, мінімізуючи вплив на вчителів та учнів і не спричиняючи перешкод у навчальній діяльності.

Також приймаючи пропозицію успадкувати поточні комплекти підручників, уряд доручить Міністерству освіти та навчання ретельно дослідити, вибрати та виділити переваги комплектів підручників, що використовуються наразі, як основу для створення або вибору єдиного комплекту підручників.

Водночас, у постанові Уряду про безкоштовні підручники передбачено конкретні правила повторного використання та спільного використання книг у бібліотеках, щоб забезпечити повну правову основу, придатність для практики та відповідати вимогам публічності та прозорості у впровадженні...

Збереження випускних іспитів у середній школі є необхідним.

Щодо випускного іспиту в середній школі, багато хто погоджується зберегти стабільність іспиту, щоб забезпечити як випускну функцію, так і надання даних для вступу до університету. Однак думки свідчать про необхідність покращити спосіб створення питань, оцінювання та аналізу результатів, щоб точно відображати якість викладання та навчання.

Існує пропозиція не організовувати випускні іспити у середній школі, а лише зберегти високодиференційований вступний іспит до університету для відбору людей, здатних навчатися в університеті.

Щодо цього змісту, уряд погоджується, що збереження іспиту на отримання диплома про закінчення середньої школи є необхідним у поточний період. Іспит має на меті оцінити рівень стандартів випускних робіт програми загальної освіти, забезпечити однаковість у визнанні випускних іспитів по всій країні, а також надати достовірні дані для моніторингу та оцінки якості освіти між регіонами та сприяння вступу до університетів.

За словами уряду, збереження іспиту сприяє забезпеченню об'єктивності, справедливості та дисципліни в системі освіти. Щодо пропозиції щодо вдосконалення методу проведення іспиту, уряд доручив Міністерству освіти та навчання продовжувати перегляд та вдосконалення формулювання питань, оцінювання та аналізу результатів; розширювати застосування технологій та зменшувати тиск на учнів.

Щодо пропозиції скасувати випускний іспит та зберегти лише вступний іспит до університету, уряд визнає, що ці два іспити мають різні цілі та функції.

Вступ до університету – це дуже диференційована діяльність, що знаходиться в автономії вищих навчальних закладів; заклади можуть використовувати результати випускних іспитів у середній школі, організовувати власні іспити або застосовувати відповідні методи вступу.

Таким чином, збереження іспиту на випуск у середній школі відповідає вимогам управління якістю та забезпечення справедливості в загальній освіті.

Виступаючи на засіданні, Голова Національних зборів Тран Тхань Ман повідомив, що сьогодні вранці на засіданні Національних зборів, присвяченому обговоренню терміну повноважень Уряду, делегат Нгуєн Тхі Туєт Нга (Куанг Трі), згадала про сильний тиск під час складання вступного іспиту до 10-го класу.

«У майбутньому питання іспитів має бути ретельно прораховане та кероване, незалежно від того, чи це вхідні дані, чи вихідні. Міжнародний досвід або навчання на магістерській чи докторській програмі дозволяє легко вступити, але важко вийти», – запропонував Голова Національних зборів ретельно вивчити та переглянути.

Наголосивши, що підручники є питанням, яке хвилює батьків, народ і виборців, Голова Національних зборів Чан Тхань Ман порушив питання про те, чи можна вирішити питання перегляду цих законів. Голова Національних зборів також заявив, що були випадки дисциплінарних стягнень, включаючи кримінальне переслідування, пов'язані з підручниками.

Джерело: https://baoquocte.vn/chinh-phu-phan-hoi-ve-kien-nghi-bo-thi-tot-nghiep-thpt-giu-thi-tuyen-sinh-dai-hoc-336601.html