Президент Луонг Куонг: Виховання людей має починатися з особистості

За словами Президента, головне в освіті – це моральне виховання. Виховання людей має починатися з особистості, а потім переходити до освіти, що базується на знаннях та навичках.

Вищезазначену точку зору висловив президент Луонг Куонг, виступаючи з промовою на святкуванні Дня вчителя у В'єтнамі та 8-му Патріотичному конгресі освітнього сектору вранці 17 листопада.

Президент Луонг Куонг. (Фото: Міністерство освіти та навчання )

Президент зазначив, що, керуючись філософією «неосвічена нація – слабка нація», з перших днів заснування країни президент Хо Ши Мін стверджував, що «боротьба з голодом, неписьменністю та іноземними загарбниками» є трьома ключовими завданнями уряду та народу. Він відвів освіті особливе місце в національній стратегії будівництва.

Від руху за масову освіту до класних кімнат серед ворожих бомб і куль, від дошок і крейди до сучасних технологічних лекційних залів – полум’я відданості, жертви та пристрасті до професії поколінь вчителів ніколи не згасало.

За словами Президента, завдяки відданості, стійкості та креативності викладацького складу – тих, хто відіграє особливо важливу роль у досягненні великих успіхів в освіті країни та робить внесок у великі досягнення історичного значення, наша країна має фундамент, потенціал, становище та міжнародний престиж, які вона має сьогодні, щоб В'єтнам міг впевнено рухатися вперед шляхом інновацій та інтеграції, будуючи багату та процвітаючу країну.

« Партія та держава завжди підтримували батьків, створюючи найкращі умови для учнів, які продовжують та розвивають національні традиції навчання, заради сильного та гуманного В'єтнаму в майбутньому », – підтвердив президент Луонг Куонг.

Висловлюючи гордість за великі досягнення в'єтнамської освіти, Президент сказав, що необхідно бути відвертим та правильно визнавати труднощі й обмеження, щоб продовжувати зміцнюватися. Інновації та покращення якості освіти є нагальною вимогою, що має особливе значення в стратегічному баченні національного розвитку, що вимагає наполегливості та рішучості «Заради столітньої справи виховання народу».

У дусі солідарності, креативності та інновацій Президент звернувся до сектору освіти з проханням продовжувати просувати свої сильні сторони, долати обмеження та зосереджуватися на виконанні низки ключових завдань.

По-перше, Президент закликав продовжувати ретельно вивчати керівні принципи, політику та погляди Партії, думки Дядька Хо щодо освіти та навчання, а також нещодавню Резолюцію Політбюро № 71; зосередитися на вдосконаленні правового регулювання для оперативного усунення перешкод та перешкод в установах, механізмах та політиці; сприяти інноваціям та створювати умови для розвитку освіти та навчання.

Сектор освіти повинен сприяти децентралізації та делегуванню повноважень у поєднанні з розподілом ресурсів, посилювати автономію та самостійну відповідальність навчальних закладів у поєднанні з ефективним інспектуванням та наглядом. Побудувати відкриту та взаємопов’язану систему освіти, сприяти навчанню протягом усього життя та будувати суспільство, що навчається.

Крім того, Президент відзначив ефективне впровадження Закону про вчителів та розробку відповідної політики щодо мобілізації талановитих людей поза межами педагогічного колективу для участі у викладанні та навчанні в освітніх закладах. Постійно розвивається шкільна культура, культура якості, практичного навчання та практичної роботи, пов’язаної з відповідальністю за подачу прикладу для педагогічного колективу.

« Зміцнення всебічної освіти в галузі моралі, інтелекту, фізичної підготовки та естетики, формування системи цінностей для в'єтнамського народу в нову епоху. На мою думку, першочерговим завданням в освіті є моральне виховання. Виховання людей має починатися з особистості, потім виховання на знаннях та навичках. Необхідно чітко визначити ролі, обов'язки та механізми координації між сім'єю, школою та суспільством у вихованні моралі, особистості та системи стандартних цінностей для в'єтнамського народу; підвищення відповідальності державних органів управління, партійних комітетів усіх рівнів та місцевих органів влади », – сказав Президент.

Наступним завданням освітнього сектору, визначеним Президентом, є сприяння комплексній цифровій трансформації, популяризація та активне застосування цифрових технологій і штучного інтелекту в освіті та навчанні; розвиток національної інформаційної системи освіти та людських ресурсів, зв'язок з інформаційною системою ринку праці та зайнятості, а також інтеграція науково-технологічної та інноваційної інформації навчальних закладів.

Водночас галузі необхідно модернізувати професійну освіту, зробити прорив у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів; реорганізувати та перебудувати заклади професійної освіти, щоб забезпечити їхню оптимізацію, ефективність, відповідність національним стандартам та досягнення міжнародних стандартів.

За словами Президента, університетська освіта має бути модернізована, оновлена, а також мати прориви у розвитку висококваліфікованих людських ресурсів і талантів, бути лідером у дослідженнях та інноваціях.

« Розгорнути впорядкування та реструктуризацію вищих навчальних закладів; об’єднати та ліквідувати неякісні вищі навчальні заклади; рішуче ліквідувати проміжні рівні, забезпечити раціональне, єдине та ефективне управління. Інвестувати в модернізацію технічної інфраструктури, розширити простір для розвитку для ефективної роботи вищих навчальних закладів; активно впроваджувати інновації у навчальні програми відповідно до міжнародних стандартів; пов’язувати навчальну діяльність з дослідженнями, розвитком науки і техніки, інноваціями та національною цифровою трансформацією», – наголосив Президент .

Президент також зазначив необхідність продовження сприяння співпраці та глибокій міжнародній інтеграції в освіті та навчанні. Сприяння переговорам та підписанню угод і договорів про співробітництво в освіті, навчанні, науці та технологіях; проактивна участь в організаціях для забезпечення якості та розвитку міжнародної освіти.

Президент очікує, що сектор освіти прагнутиме досягти мети – мати сучасну, справедливу та високоякісну національну систему освіти у В'єтнамі, яка до 2045 року увійде до 20 найкращих країн світу.

Англійська

Джерело: https://vtcnews.vn/chu-tich-nuoc-luong-cuong-trong-nguoi-phai-bat-dau-tu-nhan-cach-ar987669.html