Справедливіший вступ до коледжів

Забезпечення об'єктивності та прозорості

У Національному економічному університеті пан Ле Ань Дик заявив, що методи вступу до навчального закладу будуть конвертовані за однаковою 30-бальною шкалою. Це означає, що бали з різних іспитів, міжнародних сертифікатів або різних методів вступу будуть конвертовані для порівняння та спільного вступу.

«Ця конвертація допомагає зробити процес вступу справедливішим, дозволяючи кандидатам порівнювати свої бали за допомогою різних методів», – наголосив пан Ле Ань Дик, наводячи приклад: якщо минулого року основна оцінка спеціальності становила 26 балів на основі певної комбінації вступних балів, то цього року, після конвертації, основна оцінка може становити 25, але все одно враховуватися на основі загальної кількості цілей.

Фактично, кандидат може зареєструватися багатьма різними способами – від іспиту на випуск у середній школі, шкільної виписки з оцінками, міжнародного сертифіката з іноземної мови до результатів тестів на оцінку здібностей, оцінки мислення. Пан Ле Ань Дик зазначив, що якщо немає розумного методу конвертації, порівняння та відбір легко потраплять у стан несправедливості.

Наразі кожен метод вступу розроблений з власною структурою та шкалою оцінювання. Сертифікат IELTS розраховується за шкалою від 0 до 9, бал у шкільному табелі – за шкалою від 10, бал у шкільному випускному іспиті – за шкалою від 30, а тест на оцінку компетенцій – за шкалою від 1200.

Без «спільного критерію» навчальним закладам буде важко визначити справжні здібності кандидатів, які змагаються за одну й ту саму спеціальність. Тому конвертація балів є не лише технічною вимогою при вступі, а й основою для забезпечення прозорості, об’єктивності та справедливості для всіх кандидатів.

Коли всі кандидати, незалежно від методу відбору, мають спільний показник, ризик упередженості для групи кандидатів значно зменшиться. Крім того, цей метод допомагає забезпечити науковий рекрутинг. Конвертація на основі єдиного стандарту сприяє точному відображенню академічних здібностей та володіння іноземними мовами кандидатів, замість того, щоб кожна шкала працювала окремо.

Таблиця перетворення також допомагає кандидатам легко зорієнтуватися у своїй стратегії реєстрації. Багато студентів часто вагаються між поданням сертифіката IELTS, використанням балів шкільного табеля чи очікуванням результатів випускного іспиту. Коли є чітка таблиця перетворення, кандидати можуть розрахувати та вибрати оптимальний варіант, уникаючи реєстрації на основі емоцій.

Це також є рішенням для підвищення гнучкості університетів. Завдяки конверсії навчальні заклади можуть як диверсифікувати свої джерела набору, так і зберегти справедливість в оцінюванні. Це особливо важливо в контексті дедалі жорсткішої конкуренції при вступі.

В умовах тенденції різноманітного зарахування, конвертація балів між методами є не лише технічним рішенням, а й ефективним інструментом управління. За умови послідовного застосування це стане «ключем» до покращення якості зарахування до університетів у найближчі роки.

Кандидати відвідують День вибору вступників 2025 року.

Не «закривайте угоду» занадто рано

Поряд із вимогою, щоб навчальні заклади конвертували бали вступу в еквівалентні бали між методами вступу, новим пунктом вступу цього року є скасування дострокового вступу. За словами пана Ле Ань Дика, у попередні роки багато університетів запровадили достроковий вступ (на основі академічної успішності, сертифікатів з іноземних мов, результатів тестів на оцінку компетенцій тощо). Це допомагає зменшити тиск на кандидатів, оскільки частина квоти була «зарезервована» завчасно.

Однак у 2025 році Міністерство освіти та навчання «посилить» правила щодо дострокового вступу; навчальним закладам не буде дозволено оголошувати результати заздалегідь, і тоді всі заявки на вступ оброблятимуться одночасно для забезпечення прозорості та синхронізації часу вступу.

Через це правило кандидати більше не впевнені у ранньому вступі, як минулого року, тому вони схильні реєструватися радше як «резервний варіант». Це непомітно призводить до різкого збільшення кількості бажаних. Тому зрозуміло, що кандидат може зареєструвати 20-30 бажаних. Однак насправді вони записуються лише до одного навчального закладу.

Пан Ле Ань Дик усвідомив, що вищезгадане положення забезпечить більшу справедливість у процесі зарахування, обмежить ситуацію, коли школи змагаються у зарахуванні учнів раніше, що призводить до інформаційних перешкод. Кандидати матимуть більше часу на роздуми, їх не «закриватимуть» занадто рано, коли їхні фактичні здібності після випускного іспиту незрозумілі.

Запропонувавши деякі рішення, пан Ле Ань Дик зазначив, що Міністерству освіти та навчання слід продовжувати зміцнювати систему інтелектуальної віртуальної фільтрації. Вищі навчальні заклади повинні оголошувати прогнозовані результати контрольних робіт відповідно до багатьох сценаріїв, допомагаючи кандидатам розглядати їх.

Що стосується кандидатів, їм потрібно мати розумну стратегію для вибору своїх бажань: не лише гнатися за кількістю, а й розраховувати рівень відповідності своїм здібностям, галузі навчання та кар'єрним тенденціям.

Пан Ле Ань Дик зазначив, що протягом тривалого часу кандидати, які реєструються для вступу до власної системи Національного економічного університету, стягували плату відповідно до своїх записів (а не відповідно до своїх побажань). Кандидатам дозволяється реєструватися на максимальну кількість бажань та предметів для вступу. Крім того, Національний економічний університет має намір дотримуватися стабільного напрямку прийому та повідомлятиме кандидатів за рік, щоб забезпечити їхню ініціативу.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/cong-bang-hon-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-post744344.html