Вчителі та учні середньої школи для етнічних меншин Кам Тхуй.
Тханьхоа наразі має синхронно розвинену систему об'єктів та шкіл, розгалужену мережу навчальних закладів, що задовольняє потреби дітей усіх етнічних груп провінції в навчанні. На сьогоднішній день у всій провінції налічується понад 25 700 добротних класів, що сягає 90%; рівень шкіл, що відповідають національним стандартам, становить 86,8% (середній показник по країні – 65%). Команда вчителів та керівників освіти була зміцнена як кількісно, так і якісно, в основному задовольняючи вимоги управління, викладання та навчання. Відсоток керівників та вчителів зі стандартною кваліфікацією становить 98,8%, рівень кваліфікації вище стандарту – 33,72%; відсоток керівників та вчителів, які беруть участь у впровадженні Програми загальної освіти (GDPT) 2018 року та проходять професійну підготовку, становить 100%... Це важлива передумова для впровадження інноваційних методів навчання, тестування та оцінювання у напрямку розвитку якостей та здібностей учнів. Дошкільні та загальноосвітні програми впроваджуються серйозно, в дусі інновацій, з постійно покращеною якістю, наближаючись до цілей сучасної освіти.
Завдяки цьому якість загальної освіти залишалася стабільною минулого навчального року, а ключова освіта чітко продемонструвала видатні зусилля. На випускному іспиті середньої школи Тхань Хоа у 2025 році провінція посіла 7-е місце з 34 провінцій та міст після об'єднання, піднявшись на 7 позицій порівняно з 2024 роком. У всій провінції було проведено 1031 іспит з оцінкою 10, з 1 відмінником блоку X06 та 7 відмінниками по всій країні. На національному іспиті для відмінників середньої школи на 2024-2025 навчальний рік у провінції було 77 з 90 учнів, які склали іспит та отримали призові місця, досягнувши показника 85,6% (показник учнів, які отримали призові місця, посідав 5-е місце в країні). У другому турі іспиту для відбору команд для участі в Міжнародній олімпіаді з предметів: математика, фізика та інформатика взяли участь 4 учні. Один учень виборов срібну медаль на конкурсі «Азійська математична арена», що проходив у Японії у 2025 році... Ці досягнення вивели Тхань Хоа на перше місце в країні з ключової освіти.
Поряд з цим, STEM-освіта, науково- технічні дослідження та підприємництво серед студентів також є визначними подіями, що сприяють стимулюванню інноваційного мислення, розвитку життєвих навичок та інтеграції практики в навчальний процес. Минулого навчального року Тхань Хоа отримала 1 перше місце, 1 друге місце, 1 перспективний приз на національному конкурсі з науки і техніки, включаючи проект, відібраний для участі в міжнародному конкурсі.
У сфері професійної освіти та безперервної освіти також спостерігається обнадійливий розвиток. Мережа закладів професійної освіти в основному задовольняє потреби учнів; 100% учнів проходять навчання з етики, життєвих навичок, позакласної діяльності, вивчають місцеву історію та культуру, а також тренуються для покращення фізичної сили; рівень переведення після закінчення середньої школи поступово впроваджується відповідно до нормативних актів, що сприяє збільшенню рівня кваліфікованих працівників у провінції з 70% у 2020 році до 74% у 2024 році, а у 2025 році очікується досягнення 75%.
Робота з загальної освіти була підтримана та покращена за якістю. Вся провінція продовжує відповідати стандартам загальної дошкільної освіти для 5-річних дітей, загальної початкової освіти 3-го рівня, загальної середньої освіти 2-го рівня та ліквідації неписьменності 2-го рівня. Загальноосвітні навчальні заклади успішно впровадили Програму загальної освіти 2018 року для всіх класів, від 1 до 12 класу. Це також є основою для продовження сектором виконання завдань фундаментальних та комплексних інновацій в освіті та навчанні в наступний період.
У 2025-2026 навчальному році Тхань Хоа ставить собі за мету продовжувати впроваджувати інновації та покращувати якість дошкільної, загальної та безперервної освіти. Добре підготувати умови для впровадження загальної дошкільної освіти для дітей віком від 3 до 5 років; ефективно впровадити Програму загальної освіти 2018 року, організувати дворазове навчання на день відповідно до місцевих умов. Таким чином, Тхань Хоа має намір продовжувати підтримувати та покращувати якість загальної та ключової освіти, сприяти підготовці відмінників національного рівня, прагнути збільшити кількість та якість національних нагород, брати участь у міжнародних нагородах та здобувати їх.
Освітній сектор Тхань Хоа рішуче налаштований сприяти цифровій трансформації, адміністративній реформі в освіті, завершити створення бази даних сектору; ефективно впроваджувати цифрові транскрипти, електронні довідники контактів; застосовувати штучний інтелект в освіті; впроваджувати систему цифрових компетенцій та цифрових навичок для всього сектору. Крім того, сектор зосередиться на перегляді, упорядкуванні та реорганізації масштабу шкіл та класів для забезпечення їхньої обґрунтованості та відповідності практичним умовам; інвестувати в обладнання основних шкіл для розширення масштабу, поступово зменшувати кількість шкіл-сателітів. Продовжувати залучати інвестиційний капітал, інтегрувати програми та проекти, мобілізувати соціалізацію для інвестування в обладнання, підтримувати освітню та навчальну діяльність; створювати умови для розвитку приватної освіти...
У серпні 2025 року провінція Тханьхоа надіслала до Міністерства освіти та навчання документ, в якому пропонується інвестиційний портфель для будівництва системи міжрівневих початкових та середніх шкіл-інтернатів у 16 прикордонних комунах провінції. З них, на етапі будівництва у 2025 році, 6 проектів перебувають на стадії будівництва із загальним обсягом інвестицій близько 739 мільярдів донгів. У 2026 році провінція продовжить реалізацію ще 17 проектів із загальним капіталом близько 823 мільярдів донгів. Інвестування в систему міжрівневих шкіл-інтернатів у прикордонних районах має на меті не лише покращити якість освіти, але й сприяє утриманню учнів у класі, створюючи кращі умови навчання для дітей етнічних меншин.
Завдяки дусі новаторства та постійним зусиллям персоналу, вчителів та учнів; увазі, співпраці та підтримці всіх рівнів, секторів та всього суспільства, освітній сектор Тхань Хоа має намір відмінно виконати завдання 2025-2026 навчального року та наступних років, забезпечуючи швидкий та сталий розвиток якості освіти в провінції.
Стаття та фотографії: Linh Huong
Джерело: https://baothanhhoa.vn/dau-tu-phat-trien-nang-cao-chat-luong-giao-duc-259910.htm






Коментар (0)