Щоб зробити школу безпечним середовищем

Шкільне насильство вже не є ізольованим явищем, а стає тривожною соціальною проблемою. Нещодавні інциденти показують, що причина криється не лише в особистих конфліктах, а й у браку уваги до морального виховання та поведінкових навичок учнів.

Сім'ї, школи, сектори та рівні повинні об'єднати зусилля, щоб вжити рішучих заходів для запобігання виникненню проблем, створення безпечного, дружнього та гуманного шкільного середовища, придатного для шкільного віку.

Проблема шкільного насильства

З початку 2025-2026 навчального року в провінції Донгнай не зареєстровано жодних серйозних випадків шкільного насильства, які вплинули б на здоров'я та життя учнів. Більшість незначних інцидентів з ознаками конфліктів між учнями було виявлено та вирішено.

Однак у деяких інших провінціях та містах конфлікти та зіткнення між студентами все ще мають складний характер, переважно через дрібні розбіжності у спілкуванні, конфлікти в соціальних мережах або відсутність стриманості в поведінці.

Співробітники провінційної поліції поширюють серед учнів закон про запобігання насильству в школах. Фото: To Tam

Наприклад, нещодавно, ввечері 7 листопада, Департамент освіти та навчання міста Хошимін повідомив про випадок бійки двох учениць 8-го класу середньої школи PA (район Ан Фу, Хошимін), які побилися у шкільному туалеті. Відповідно, 11 жовтня 2025 року через невеликий конфлікт під час походу до туалету двоє учениць побилися, в той час як багато інших учнів стояли поруч і спостерігали, але ніхто не втрутився. Школа провела дисциплінарне засідання, відсторонила двох учениць, які безпосередньо побилися, на 7 днів та погіршила їхню поведінку; 8 учнів, які знімали на відео та вигукували, були відсторонені від навчання на 3 дні.

Аналогічно, на початку листопада 2025 року в середній школі A.D. (Хошимін) стався інцидент, коли 6 учениць 8-го класу побили однокласницю в туалеті. Примітно, що багато інших учениць стояли поруч і знімали відео, не лише не втручалися, а й вигукували. Такі інциденти вже не є рідкістю в шкільному середовищі, що викликає велике занепокоєння громадської думки.

Були навіть серйозні випадки шкільного насильства, які призвели до притягнення неповнолітніх до відповідальності. Наприклад, поліція міста Ханой щойно порушила справу проти NQA (17 років) та PTĐ. (18 років, обидва проживають у комуні Сокшон) для розслідування акту приниження інших осіб та порушення громадського порядку. Раніше, 14 жовтня, група А. та Д. зустріла учня чоловічої статі NDT (15 років), а потім зупинила його, змусила жертву та ще одного друга стати на коліна, повзати, лизати номерний знак мотоцикла та зняла відео для публікації в TikTok. Кліп став вірусним, викликавши обурення громадськості. Під час розслідування правоохоронці встановили особи 6 підлітків, причетних до цього, з яких тих, кому не виповнилося 16 років, було передано їхнім сім'ям та місцевій владі для подальшого управління. Цей інцидент вкотре дав поштовх щодо шкільного насильства та актів знущань над людською гідністю в соціальних мережах серед молоді сьогодні.

Збудуйте паркан, щоб захистити дітей

Пан Хо Труонг Зянг, психолог з Донгная, зазначив: «Нещодавно між студентами виникли невеликі конфлікти, які не обмежилися лише обміном словами, а переросли в бійки. Така девіантна поведінка не лише спричинила серйозні травми жертвам, але й залишила психологічні «шрами» на студентах, які стали їх свідками».

За словами психолога Хо Труонг Зіанга, причина шкільного насильства полягає не лише в особистих конфліктах, а й у багатьох взаємопов'язаних факторах, таких як: брак навичок емоційного управління учнями, негативний вплив соціальних мереж, недбалість у сімейному та шкільному вихованні. У підлітковому віці діти часто мають імпульсивну психологію, їх легко провокують слова та дії інших. Тим часом навички учнів у контролі, вирішенні конфліктів та розумінні інших дуже обмежені. Коли вони не можуть знайти можливості поділитися та вислухати дорослих, невеликі образи можуть перерости в насильницьку поведінку, особливо коли в соціальних мережах є елементи заохочення та виклику.

Директор середньої школи Тран Б'єн ФАМ ТХІ ТХАН ХА сказав: Батькам потрібно приділяти більше часу турботі про своїх дітей та їхньому вислуховуванню, розумінню їхньої психології та дружніх стосунків, щоб своєчасно реагувати на ознаки конфлікту чи розбіжностей. Сім'я має бути місцем, де можна закласти основу любові та доброти, допомагаючи дітям зрозуміти, що будь-який акт насильства, яким би незначним він не був, може завдати шкоди іншим та їм самим.

Тому, щоб запобігти цій ситуації, необхідно починати з виховання особистості та життєвих навичок через експериментальну діяльність, психологічні діалоги та соціально-емоційні заняття. Школи повинні створити механізм раннього попередження, зміцнити команду професійних шкільних консультантів для підтримки учнів з психологічними проблемами та конфліктами з друзями. Зокрема, сім'ї повинні бути «першим бар'єром», приділяючи більше уваги своїм дітям не лише в навчанні, а й в їхніх емоціях та стосунках. Крім того, влада та масові організації повинні тісно координувати свої дії у пропаганді та суворому вирішенні питань насильства; водночас поширюючи позитивні та люблячі цінності в сучасному шкільному середовищі.

Директор середньої школи Тран Б'єн Фам Тхі Тхань Ха сказав: «Школа приділяє особливу увагу пропаганді та правовій освіті учнів, вважаючи це фундаментальним рішенням для запобігання насильству в школі».

Як мати, а також менеджер, вчителька Фам Тхі Тхань Ха вважає, що суть запобігання насильству полягає не лише в правилах чи дисципліні, а й у формуванні людських цінностей у кожному учні, допомагаючи учням любити, співчувати та ділитися з друзями. Щотижня під час годин підняття прапорів та уроків вчителі діляться реальними історіями, уроками етики та співчуття, щоб учні могли слухати, відчувати та формувати правильну поведінку. Водночас школа організовує безліч клубів, культурних, мистецьких, фізкультурних та спортивних майданчиків, а також змагання з вивчення права, допомагаючи учням спілкуватися, створювати позитивну енергію, уникати негативної поведінки та сприяти створенню безпечного та гуманного шкільного середовища.

До Тама

Джерело: https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/giao-duc/202511/de-truong-hoc-la-moi-truong-an-toan-e8e3072/