Програма координації впровадження пілотних заходів з освіти у сфері охорони дикої природи в загальноосвітніх школах Лам Донга здійснюється на 3 рівнях, включаючи початкову школу Фан Нху Тхач у місті Далат, середню та старшу школу Да Нім у районі Лак Дуонг.
У школах було проведено такі заходи: пілотне викладання освітнього контенту з охорони дикої природи; пілотне апробування деяких комунікаційних заходів з освіти з охорони дикої природи; пілотне апробування деяких матеріалів моделі освіти з охорони дикої природи.
За словами доцента, доктора Тран Хью Хоанга, заступника директора В'єтнамського інституту педагогічних наук, Міністерство освіти та навчання доручило Інституту очолити ключове дослідницьке завдання на рівні міністерства «Освіта з питань охорони дикої природи в загальноосвітніх школах Центрального нагір'я». У процесі виконання цього завдання Інститут координував роботу з Департаментами освіти та навчання 5 провінцій Центрального нагір'я для проведення дослідницьких та опитувальних заходів щодо обізнаності, потреб та поточного стану освіти з питань охорони дикої природи в загальноосвітніх школах.
Результати опитування стали основою для Інституту для складання документів та організації навчання керівного персоналу та ключових вчителів 5 провінцій Центрального нагір'я з питань освіти з питань охорони дикої природи в загальноосвітніх школах. Після навчання Інститут координував зі школами організацію пілотних заходів з освіти з питань охорони дикої природи, таких як: інтеграція в предмети; організація освітніх заходів з питань охорони дикої природи на рівні школи, а також координація з громадою; організація комунікаційних заходів з питань освіти з питань охорони дикої природи в загальноосвітніх школах регіону Центрального нагір'я. Тим самим, сприяючи захисту деяких видів дикої природи та їх середовищ існування.
Цей пілотний захід було розгорнуто в низці початкових, середніх та старших шкіл у Дак Лаку, а потім у Лам Донгу. Після цього Інститут порадив керівництву Міністерства освіти та навчання й Департаментів освіти та навчання розгорнути його по всьому регіону Центрального нагір'я.
«Завдяки експериментальній навчальній діяльності з питань освіти в галузі охорони дикої природи, комунікації, побудові освітніх моделей, дискусіям та обміну досвідом щодо моделей освіти в галузі охорони дикої природи, Інститут може вдосконалювати документи, а також вносити реальні пропозиції щодо впровадження відповідно до реальних умов у загальноосвітніх школах».
«Спираючись на спільний контент, кожна школа матиме практичні та творчі завдання для підвищення обізнаності, свідомості та поведінки учнів щодо захисту дикої природи; водночас, підвищення потенціалу вчителів та учнів у впровадженні інноваційних методів навчання відповідно до орієнтації Програми загальної освіти 2018 року. Крім того, ці заходи також сприяють зміні обізнаності та поведінки батьків, сімей та громади у спільній роботі над захистом дикої природи», – наголосив доц. д-р Тран Хюй Хоанг, заступник директора В’єтнамського інституту педагогічних наук.
Джерело
Коментар (0)