Що каже японський професор про мету В'єтнаму навчити 50 000 інженерів-напівпровідників?

Професор Усаґава Цуйоші, спеціальний радник президента В'єтнамсько-Японського університету, розповів про мету В'єтнаму підготувати 50 000 інженерів-напівпровідників.

Одна з цілей Національної програми розвитку людських ресурсів для напівпровідникової промисловості до 2030 року з перспективою до 2050 року полягає в тому, щоб навчити щонайменше 50 000 співробітників з вищою освітою або вищою.

За словами професора Усаґави Цуйоші, спеціального радника президента В'єтнамсько-Японського університету, «це число не є неможливим».

Посилаючись на опитування, проведене урядом Японії, та оцінку в'єтнамського ринку, де економічне зростання високе, а багато компаній сприяють відкриттю заводів, професор зазначив, що попит на напівпровідникові кадри в країні дуже великий. Щоб задовольнити цей попит, навчальні та навчальні заклади по всій країні повинні брати участь.

Професор Усаґава Цуйоші, спеціальний радник президента В'єтнамсько-Японського університету, виступив на прес-конференції, присвяченій напівпровідникам, вдень 14 жовтня. Фото: Ду Лам

Пан Усаґава Цуйоші також оцінив потенціал підготовки кадрів для напівпровідників у В'єтнамі як «дуже високий». «Я думаю, що В'єтнам добре впорався з етапом проектування, пакування та тестування напівпровідникової промисловості», – сказав він. «Це означає, що вищі навчальні заклади В'єтнаму здатні забезпечити людські ресурси на сучасному технологічному рівні».

Однак він вказав на одну проблему, яка полягає в тому, що технології розвиваються надзвичайно швидко, що вимагає модернізації всіх об'єктів для адаптації.

Крім того, необхідно підготуватися до майбутніх потреб удосконалення суміжних галузей, таких як штучний інтелект та наука про дані.

Зі свого досвіду роботи в Університеті Кумамото (Японія) професор зазначив, що напівпровідникова промисловість вимагає міждисциплінарних знань та навичок, а також поєднання програм та співпраці між навчальними закладами, підприємствами та дослідницькими інститутами.

Щодо координації між трьома сторонами: державою, школою та бізнесом, він поділився тим, що завдяки постановам уряду Японії, у 2004 році Університет Кумамото став незалежною юридичною особою, отримавши більшу автономію.

Відтоді співпраця з приватними підприємствами також була безперебійною, що допомагало школі отримувати дохід від інтелектуальної власності для обігу, компенсувати витрати на навчання та підвищувати можливості учнів.

За словами професора, В'єтнам також перебуває в процесі трансформації та розширення можливостей університетів, відкриваючи кращі механізми співпраці з приватними підприємствами.

Раніше на конференції з інновацій пані Маріам Дж. Шерман, директор Світового банку, також згадала людські ресурси як основу розвитку стратегічних технологічних галузей, таких як напівпровідники.

В'єтнаму потрібні масштабніші та кращі системи підготовки талановитих фахівців, необхідно інвестувати у вищі навчальні заклади для покращення кількості та якості навчання, надати викладачам та студентам можливість проводити дослідження та накопичувати практичний досвід.

До 2025 року у В'єтнамі буде 7 університетів, які навчатимуть студентів на спеціальностях "Напівпровідники", з яких В'єтнамсько-Японський університет виконав 100 цілей з технології напівпровідникової мікросхеми протягом першого року навчання. Ця група студентів закінчить навчання у 2030 році.

Очікується, що разом з іншими студентами-інженерами, які переходять на інші факультети, навчальний заклад забезпечить ринок до 400 висококваліфікованих фахівців з напівпровідникової галузі.

Доцент, доктор Буй Нгуєн Куок Чінь, директор Програми технології напівпровідникової мікросхеми В'єтнамсько-Японського університету. Фото: Ду Лам

Доцент доктор Буй Нгуєн Куок Чінь (В'єтнамсько-Японський університет) сказав, що це перша у В'єтнамі програма прямої підготовки з технології напівпровідникової інженерії.

Після перших двох років вивчення базових знань, починаючи з третього курсу, студенти починають вивчати спеціалізовані галузі, такі як проектування напівпровідникових ІС, технологія упаковки, тестування...

Три інші програми, пов'язані з напівпровідниковими мікросхемами, - це Комп'ютерні науки та інженерія, Інтелектуальна мехатроніка та виробництво в японському стилі, Інтелектуальне управління та автоматизація.

Професор Усагава Цуйоші наголосив, що напівпровідникова промисловість є висококонкурентною галуззю, а технології стрімко розвиваються. Тому він запропонував 3 основні навички, які повинен мати майбутній інженер-напівпровідник: інтерес до деяких предметів, таких як математика, фізика, інформатика, електроніка; здатність логічно мислити для вирішення складних задач без єдиної відповіді; сильна мотивація продовжувати навчання після закінчення навчання.

У листопаді до Ханоя приїжджає низка гігантів напівпровідникової промисловості . 7-8 листопада 2025 року в Ханої відбудеться Виставка напівпровідникової промисловості В'єтнаму 2025 (SEMIEXPO Vietnam 2025), яка залучить багатьох «гігантів» у цій галузі.

Джерело: https://vietnamnet.vn/giao-su-nhat-ban-noi-gi-ve-muc-tieu-dao-tao-50-000-ky-su-ban-dan-cua-viet-nam-2452755.html