Вчителі Хунг Єн покращують цифрові навички, ведучи учнів у нову еру

Вчителі не лише навчають, а й скеровують цифрові знання.

У сучасних умовах студенти більше не повністю залежать від дошок, крейди чи простого прослуховування лекцій вчителів. Вчителі більше не є «єдиним каналом» для передачі знань, а тими, хто спрямовує та спрямовує студентів до дослідження та відкриття в цифровому просторі з незліченними багатовимірними джерелами інформації.

Пані Ву Тхі Хонг Нунг, вчителька літератури середньої школи Фу Дук (комуна Ан Бай, Хунг Єн ), зазначила, що сьогоднішні учні дуже рано отримують доступ до соціальних мереж, вони чутливі до поточних подій і мають потребу знаходити інформацію.

За словами пані Нунг, як вчителька, вона завжди відчуває, що їй потрібна сміливість, щоб відповідати учням. Особливо зі складними питаннями, які не відповідають віку, вона радить учням тимчасово відкласти їх, почекати на більше досвіду, на більше життєвого досвіду. Якщо це щось, що може допомогти з когнітивними здібностями та розвитком навичок, вона завжди заохочує учнів копати глибше, щоб навчатися.

Емпатія та чуйність є незамінними для сучасного вчителя. Цифрові вчителі супроводжують учнів як у класі, так і онлайн, де вони діляться своїми думками та інтересами.

За словами пані Нгуєн Тхі Хонг, старша школа Нгуєн Дик Кань (район Тран Лам, Хунг Єн), за умови правильного використання соціальні мережі стануть ефективним каналом зв’язку між вчителями та учнями. Було створено багато навчальних та обмінних груп, у яких вчителі та учні беруть участь в обговореннях.

«Я спостерігаю непомітно, даючи лише м’які поради, коли це необхідно. «Вирішення проблем» учнів, особливо тих, що мають психологічні проблеми підлітків, також вимагає тактовного спілкування, як з другом, щоб вони відчували, що ними розділяють, а не стежать», – поділилася пані Хонг.

Проактивно покращувати цифровий потенціал

Щоб виконувати викладацьку роботу, багато вчителів проактивно вдосконалюють свої навички роботи з ІТ, досліджують та застосовують сучасне програмне забезпечення та інструменти підтримки навчання. Деякі вчителі також досліджують та створюють яскраві електронні лекції, інтегруючи відео , зображення та інтерактивні вправи, допомагаючи учням бути більш зацікавленими в навчанні та ефективніше засвоювати знання.

У початковій та середній школі Фук Хань (комуна Фук Хань, Хунг Єн) пані Нгуєн Тхі Куєн самостійно вивчила основи графіки для створення жвавих ігор та лекцій.

Пані Куєн вважає, що ефекти в програмному забезпеченні PowerPoint вже не такі привабливі для учнів, як раніше. Тому вчителям потрібно проактивно розвивати навички дизайну, щоб учні могли як навчатися, так і взаємодіяти з вчителями, активно запам'ятовувати та застосовувати знання.

Студенти Хун Єн беруть участь у змаганнях з інтернет-англійської олімпіади (IOE) у 2025 році.

За словами пані Нгуєн Тхі Хьонг, вчительки початкової, середньої та старшої школи Куач Дінь Бао (район Тран Хунг Дао, Хунг Єн), щодня учні навчаються не лише на лекціях у класі. Багато учнів самостійно отримують знання зі спеціалізованих освітніх вебсайтів в Інтернеті.

Тому деякі учні мають схильність до випередження, швидшого навчання та навіть розширення своїх знань. Це вимагає від вчителів, які відповідають за будь-який предмет, щодня вдосконалювати свої знання.

«Я навчала студентів, які надзвичайно працьовиті. Вони постійно розширюють свої знання, читаючи безкоштовну літературу, книги з психології та науки онлайн. Крім того, їм також подобається читати хороші статті та коментарі експертів як джерело матеріалу для уроків. Деякі складні проблеми або технічні терміни, які вони не зовсім розуміють, вони приходять на заняття, щоб обговорити з вчителем. Тому нам самим доводиться багато вчитися, щоб відповідати на запитання та скеровувати їх у їхньому навчальному шляху», – поділилася пані Хуонг.

Сучасні учні вже не зовсім знайомі з комп'ютерними інструментами. Багато учнів віком 12-13 років вільно володіють Word, PowerPoint та вміють створювати привабливі презентації. З таким розвитком подій вчителі змушені постійно навчатися та оновлювати свої знання, щоб їхні лекції не були нудними та застарілими.

Пані Ха Тхі Тху Фуонг, заступниця директора Департаменту освіти та навчання Хунг Єна, зазначила, що вчителі в нову еру повинні не лише добре володіти своєю професією, але й ефективно використовувати документи та цифрові навчальні матеріали в процесі розробки планів уроків та електронних лекцій. Методи та форми навчання потребують гнучкого впровадження інновацій, поєднання очного та онлайн-навчання, а також застосування технологій у навчанні.

Тому вчителям необхідно використовувати кіберпростір для дистанційної підтримки учнів, особливо в таких заходах, як шкільне психологічне консультування та соціальна робота в школах. Заохочення учнів до проактивного застосування досягнень цифрової трансформації в навчанні як у школі, так і поза нею є неминучою тенденцією.

Поряд із цим, вчителі повинні навчати учнів ефективно використовувати відкриті освітні ресурси, електронні бібліотеки, зелені бібліотеки... тим самим сприяючи створенню сучасного, дружнього навчального середовища, постійно об’єднуючи учнів, вчителів та цифрові знання.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/giao-vien-hung-yen-nang-cao-nang-luc-so-dan-dat-hoc-sinh-trong-ky-nguyen-moi-post741834.html