Обмеження кількості побажань щодо вступу: зменшення «віртуальних» вступів

GD&TĐ - Міністерство освіти та навчання запитує думки щодо коригування низки важливих правил вступу до університетів з 2026 року, включаючи реєстрацію побажань кандидатів щодо вступу.

В опитуванні Міністерство пропонує такі варіанти: максимум 5 бажань, максимум 10 бажань та необмежена кількість бажань.

Забезпечення справедливості та прозорості

Пані Тран Тхі Мі Дьєу, директорка Університету Ван Ланга (HCMC), сказала, що необхідно контролювати кількість побажань, оскільки це вимагає від кандидатів опанування інформації та ретельного обдумування вибору бажань щодо вступу. «Якщо забагато кандидатів зареєструється без чіткої орієнтації на майбутню кар’єру, багато студентів будуть прийняті, але не зараховані, що призведе до втрати можливостей для інших», – прокоментувала пані Дьєу.

Замість того, щоб не обмежувати кількість побажань, як це є зараз, Міністерство освіти та навчання пропонує обмежити максимальну кількість побажань, які можуть зареєструвати кандидати. Мета полягає в тому, щоб подолати ситуацію, коли кандидати реєструють занадто багато, але їх не розглядають, що призводить до «віртуального» вступу та створює труднощі для навчальних закладів.

Ці пропозиції ґрунтуються на оцінці недоліків чинного методу вступу.

По-перше, обмежити кількість фальшивих реєстрацій. Відсутність обмеження на кількість бажань призвела до того, що багато кандидатів реєструються без розбору, щоб збільшити свої шанси на вступ. Це ускладнює для навчальних закладів визначення точної кількості кандидатів, які дійсно хочуть навчатися, що призводить до високого рівня «фальшивих» реєстрацій у вступних турах.

По-друге, покращити якість вступних даних. Очікується, що посилення правил вступу, особливо методу розгляду академічних записів, допоможе навчальним закладам відбирати більш підходящих кандидатів, зменшуючи ситуацію «вступу заради вступу» та вивчення неправильної галузі здібностей.

Багато думок стверджують, що необхідно обмежити кількість побажань, щоб уникнути перевантаження як кандидатів, так і навчальних закладів. Фактично, у 2025 році було зафіксовано, що кандидати зареєстрували понад 100 побажань. Дозвіл на занадто велику кількість реєстрацій призводить до того, що система обробляє величезну кількість даних, тоді як ефективність не є відповідною.

«Обмеження кількості побажань змусить кандидатів ретельніше розглядати питання, обирати спеціальність та навчальний заклад, що відповідає їхнім здібностям та цілям, і водночас зменшить тиск на навчальні заклади під час процесу вступу», – наголосила пані Тран Тхі Мі Дьєу.

День консультацій щодо вибору побажань до вступу у 2025 році. Фото: TG

Стандартизувати процеси та дані

На Конференції з вищої освіти 2025 року пан Нгуєн Тьєн Тхао, директор Департаменту вищої освіти (Міністерство освіти та навчання), заявив, що, дивлячись на дані за 2025 рік, лише 29,5% кандидатів зареєструвалися на більше ніж 10 напрямків навчання. З них небагато кандидатів були допущені до 9-го чи 10-го напрямків навчання, або були допущені, але не зараховані. «Це показує, що багато студентів зареєструвалися на багато напрямків навчання через страх ризику, «страх від невдачі» або реєструвалися відповідно до тенденції, а не відповідно до кар’єрних цілей».

За словами пана Тао, надмірна кількість побажань позбавляє кандидатів відповідальності та мотивації до участі. «Коли вони відчувають, що «реєструються просто для впевненості», їхні зусилля зменшуються. Водночас велика кількість побажань також створює тиск на роботу з відбору та обробки даних», – додав він.

Міністерство освіти та навчання заявило, що незабаром будуть оголошені переглянутий графік прийому, спрямований на забезпечення справедливості, надійності та відповідності Програмі загальної освіти 2018 року. Водночас Міністерство планує запровадити нову політику щодо регіонального пріоритету для кандидатів в контексті об'єднання багатьох провінцій та міст адміністративних одиниць.

З іншої точки зору, доктор Во Тхань Хай, віце-президент Університету Дуй Тан (місто Дананг ), зазначив, що обмеження кількості побажань не слід застосовувати негайно на сучасному етапі, оскільки це може вплинути на право вибору кандидатів та зменшити гнучкість системи вступу.

«Перш ніж приймати рішення, Міністерство освіти та навчання повинно спиратися на фактичні дані: скільки кандидатів зареєструвалося на 5-10 варіантів, а скільки – на більше ніж 10. Це важливі дані для оцінки впливу політики, уникаючи поспішних коригувань безпідставно», – наголосив доктор Хай.

За його словами, якість вступу полягає не в кількості заяв, а в прозорому, справедливому та стандартизованому процесі та критеріях вступу. Якщо система вступу є суворою та чіткою, то незалежно від того, скільки чи мало заяв кандидати зареєструють, результати все одно точно відображатимуть їхні справжні здібності та прагнення.

Замість того, щоб зменшувати кількість заявок, доктор Во Тхань Хай запропонував стандартизувати комбінацію вступних документів та технічні правила в усій системі.

«Наразі деякі спеціальності мають забагато різних комбінацій, що ускладнює для кандидатів орієнтацію та порівняння. Наприклад, спеціальність «Комп’ютерні науки» наразі має до 7 комбінацій для вступу. Якщо побажання обмежені, кандидатам доведеться дуже важко вибирати між навчальними закладами та комбінаціями, тоді як можливість бути розглянутим на відповідну посаду звужується», – проаналізував пан Хай, водночас запропонувавши уніфікувати спосіб конвертації балів сертифікатів з англійської мови між навчальними закладами.

За його словами, зараз склалася ситуація «розквіту ста квітів», кожна школа конвертує результати IELTS, TOEFL, TOEIC по-своєму. Це створює невигідні умови для кандидатів та знижує узгодженість системи.

Міністерство освіти та навчання повинно видати спільні стандарти для забезпечення справедливості. Тому необхідно стандартизувати методи вступу – від даних про побажання, комбінацій вступників до конвертації сертифікатів – щоб допомогти системі функціонувати ефективніше, зменшуючи тиск на кандидатів. Кінцева мета полягає в тому, щоб залучити потрібних людей з потрібними здібностями, а не обмежувати можливості кандидатів лише через технічні правила.

Віце-президент Університету Дуй Тан наголосив, що покращення якості зарахування студентів слід розглядати цілісно, ​​де ключовим фактором є підвищення потенціалу та репутації навчальних закладів. Якщо університет підтримуватиме якість, кандидати розглядатимуть вибір правильної спеціальності та правильного навчального закладу. Тоді обмежувальні бажання стануть зайвими.

Згідно зі звітом Міністерства освіти та навчання, у 2025 році 852 000 кандидатів зареєструються для вступу, з них 7,6 мільйона бажають навчатися на понад 4000 спеціальностей та навчальних програмах понад 500 університетів та коледжів по всій країні.

Застосовується 17 методів вступу, з яких найвищий показник становить вступ за академічною успішністю (42,4%), далі йдуть вступ за результатами випускних іспитів у середній школі (39,1%) та 15 інших методів.

Джерело: https://giaoducthoidai.vn/gioi-han-so-nguyen-vong-xet-tuyen-giam-ao-trong-tuyen-sinh-post752764.html