Міністерство освіти та навчання щойно оголосило результати участі національної збірної В'єтнаму у Міжнародній олімпіаді з фізики (IPhO) 2024 року, що проходила в Ірані. Відповідно, всі 5/5 учнів-учасників вибороли медалі, зокрема 2 золоті та 3 срібні медалі.
В'єтнамська студентська команда, яка брала участь у Міжнародній олімпіаді з фізики, виборола 2 золоті та 3 срібні медалі.
Примітно, що обидві золоті медалі належали двом учням з обдарованої середньої школи Бакзянг провінції Бакзянг, зокрема: учням 12-го класу Тхан Тхе Конгу та Труонг Пхі Хунгу.
Три срібні медалі отримали такі учні: Нгуєн Нят Мінь, учень 12 класу, Середня школа для обдарованих природничих наук , Університет природничих наук (В'єтнамський національний університет, Ханой); Ха Зуєн Фук, учень 12 класу, Середня школа для обдарованих природничих наук Лам Сон (Тхань Хоа); Нгуєн Тхань Зуй, учень 12 класу, Середня школа для обдарованих природничих наук Чан Фу (місто Хайфонг).
54-та Міжнародна олімпіада з фізики проходила в Ірані з 21 по 29 липня. Згідно з регламентом Ради IPhO 2024, іспит складається з 1 теоретичного іспиту та 1 експериментального іспиту. Кожен іспит триває 5 годин.
Цьогорічний іспит вважався цікавим і складним, оскільки як теоретичний, так і практичний зміст іспиту тісно пов'язані з реальним життям та застосуванням сучасної науки і технологій. Щоб отримати золоту медаль, кандидати повинні увійти до 8% найкращих кандидатів з найвищими балами.
Міністерство освіти та навчання заявило: зі 100% перемогами учнів, включаючи 2 золоті та 3 срібні медалі, в'єтнамська делегація є однією з країн з найвищими результатами на Міжнародній олімпіаді з фізики 2024 року.
Результати цього року також кращі, ніж у 2023 році (у 2023 році в'єтнамська команда виборола 2 золоті, 2 срібні та 1 бронзову медаль). Цього року результати практичних іспитів в'єтнамських студентів значно покращилися порівняно з іспитами AphO та IPhO за останні роки.
Джерело: https://thanhnien.vn/hai-huy-chuong-vang-olympic-vat-ly-quoc-te-deu-thuoc-ve-hoc-sinh-bac-giang-18524072807563963.htm






Коментар (0)