Випускний іспит у середній школі 2025: Сьогодні вдень майже 1,17 мільйона кандидатів завершили процедури складання іспитів

(PLVN) - Сьогодні о 14:00 (25 червня) майже 1,17 мільйона кандидатів по всій країні прибудуть до місць проведення іспитів для завершення екзаменаційних процедур. 26-27 червня кандидати складатимуть іспити, отримають результати випускних іспитів та подадуть документи для вступу до університетів та коледжів. Об'єднання провінцій та міст пов'язане зі знаннями з низки предметів, особливо з географії, але, за словами представника Міністерства освіти та навчання (MOET), це не впливає на випускний іспит та роботи кандидатів...

Кандидати та батьки не повинні ставити надто високих очікувань.

Випускний іспит у середній школі 2025 року – це перший рік , коли Міністерство освіти та навчання впроваджує оновлення плану іспитів. Відповідно, кожен кандидат складатиме 4 предмети, включаючи 2 обов’язкові предмети, зокрема математику та літературу, та 2 предмети за вибором з решти предметів, зокрема: іноземну мову, історію, фізику, хімію, біологію, географію, економічну та юридичну освіту, інформаційні технології та технології. Література буде перевірятися у формі есе, решта предметів – у формі множинного вибору. Іспит організовано у 3 сесії, включаючи 1 сесію з літератури, 1 сесію з математики та 1 сесію з вибіркового тестування. Кандидати будуть розподілені відповідно до комбінації вибіркових тестів для оптимізації аудиторії для проведення іспиту та результатів тестування.

Професор Хьюнь Ван Чуонг, директор Департаменту управління якістю (Міністерство освіти та навчання), підтвердив, що іспит на випускний іспит у середній школі все ще є частиною програми загальної освіти , яку вивчають кандидати. Зміст, пов'язаний з провінціями та містами, залишається таким самим, як і до прийняття Національними зборами Резолюції про устрій адміністративних одиниць провінцій. З огляду на багато нових пунктів цьогорічного іспиту на випускний іспит у середній школі, професор Хьюнь Ван Чуонг особливо нагадав населеним пунктам про необхідність бути надзвичайно обережними під час друку та копіювання екзаменаційних питань, щоб уникнути помилок. Поряд з цим, спостерігачі за іспитами також повинні пройти ретельну підготовку.

Згідно зі статистикою Міністерства освіти та навчання, у 2025 році загальна кількість кандидатів, які зареєструвалися на випускний іспит у середній школі, становила 1 165 289 осіб; це на 93 894 реєстрації більше, ніж минулого року.

Перед першим іспитом за новою програмою цього року більшість учнів хвилюються та перебувають під тиском. Пані Нгуєн Тхань Нга, шкільний психолог середньої школи Дінь Тьєн Хоанг ( Ханой ), розповіла, що школа організувала щонайменше два пробні іспити для учнів цього семестру, допомагаючи їм потренуватися з новими форматами іспитів, звикнути до тиску в екзаменаційній аудиторії та відпрацювати навички складання тестів. Однак тиск з боку батьків або самих учнів все ще існує. Багато учнів ставлять перед собою дуже високі цілі, які навіть перевищують їхні реальні можливості, що призводить до стресу та тривоги під час складання іспиту. Або ж є батьки, які занадто зосереджуються на балах, найкращих навчальних закладах та «гарячих» спеціальностях, тоді як їхні діти, можливо, чітко визначили свої захоплення та здібності. Тривалі розбіжності змушують багатьох учнів розриватися між власними бажаннями та очікуваннями своєї родини.

Нгуєн Ван Лонг, учень 12-го класу середньої школи в Ха Намі, поділився тим, що хвилюється не тому, що не навчався, а тому, що цьогорічний іспит проходив за новою навчальною програмою, і спосіб його проведення відрізнявся від попереднього. «Окрім запам’ятовування знань, нам також потрібно навчитися міркувати та складати тест відповідно до наших здібностей. Здається, що ми йдемо по недобудованому мосту. Чим ближче дата іспиту, тим менше я втрачаю сон, бо одночасно навчаюся та хвилююся про вибір спеціальності».

Ще одним важливим фактором, на думку психологів, є те, що відповідний графік навчання не лише допомагає студентам опанувати знання, але й зменшує стрес. Студенти повинні розумно розподіляти свій навчальний час, чергуючи предмети з перервами та відпочинком. Це допомагає їхньому розуму не перевантажуватися, зберігаючи при цьому ефективність навчання.

Потрібен сильний менталітет при зіткненні з практичними проблемами

З огляду на зміни в підході, змісті та форматі іспиту з математики, пан Тран Мань Тунг (вчитель математики в Ханої) вказав на 6 груп «золотих» навичок, на яких учням потрібно зосередитися, щоб отримати високі бали на іспиті з математики. В аудиторії для іспитів психологія значною мірою впливає на ефективність іспиту. Учням потрібно бути спокійними, не зациклюватися на складних питаннях і знати, коли потрібно перестрибнути, щоб перейти до інших питань.

За словами пана Тунга, цьогорічний іспит з математики поділено на 3 частини: Частина I (3 бали): Включає 12 базових питань з вибором однієї правильної відповіді. Це та частина, яку учні повинні виконати швидко, впевнено та без помилок. Ідеальний час: 10 хвилин. Частина II (4 бали): Завдання з вибором однієї правильної відповіді «правда/неправда» містять 4 питання, кожне з яких має 4 ідеї, розташовані від легкого до складного. Багато з останніх ідей є головоломками.

Кандидати повинні витратити 30-35 хвилин на ретельне опрацювання. Частина III (3 бали): Включає 6 завдань на заповнення пропусків, що вимагають навичок мислення та письма. Кожне питання є невеликою, складною задачею, тому витратьте 45-50 хвилин. Студенти повинні носити годинник в аудиторії для іспиту, щоб активно контролювати час, уникати пасивності, оскільки вони не бачать настінного годинника чи електронного годинника надто далеко, зазначив пан Тунг.

Для задач з реальними життєвими контекстами пан Тунг радить учням чітко визначати, що є «оболонкою» реальності, а що — «ядром» математики. Підкреслення ключових слів допоможе учням швидко визначити тип задачі. Наприклад, задача про винну бочку, що обертається навколо осі, легко заплутає учнів, якщо вони не усвідомлюють, що суть задачі полягає в обчисленні об’єму тіла обертання — знання математичного аналізу для 12 класу.

Пан Тунг вважає, що учні не повинні дотримуватися одного способу розв'язання. У тестах з вибором однієї правильної відповіді час є життєво важливим фактором, тому учням потрібно знайти спосіб розв'язати задачу лаконічно та ефективно, не представляючи її довго, як у тесті-есе. Для задач з просторової геометрії учні повинні малювати від руки, щоб керувати своїм мисленням, замість того, щоб намагатися намалювати їх красиво лінійкою. Крім того, учням потрібно обмежити свою залежність від калькуляторів. Використання калькулятора для простих обчислень є зайвим, воно лише уповільнює процес виконання тесту.

Під час заповнення відповідей кандидати повинні бути особливо обережними з комами, знаками мінус та округленими числами, оскільки сканер розпізнає лише правильну відповідь. Викладач поділився: «Я бачив багатьох учнів, які правильно виконували обчислення, але втрачали бали, бо заповнювали неправильний бланк відповідей. Це дуже прикра річ, якої можна повністю уникнути». Порівнюючи іспит із футбольним матчем, викладач Тран Мань Тунг заохочував учнів: «Ви повинні змагатися до 90-ї хвилини. Навіть якщо залишилося 5 хвилин, ви все ще можете відповісти на ще 1-2 запитання. Не здавайтесь на півдорозі лише тому, що бачите попереду труднощі».

Завдяки ретельній підготовці, опануванню стратегій складання тестів та підтримці проактивного мислення, учні 12-го класу можуть впевнено подолати математику, один із найскладніших предметів на цьогорічному випускному іспиті середньої школи, порадив пан Тунг.

Уєн На

Джерело: https://baophapluat.vn/ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-chieu-nay-gan-117-trieu-thi-sinh-lam-thu-tuc-thi-post552881.html