Консультації щодо нових правил оцінювання якості університетських навчальних програм

Міністерство освіти та навчання просить надати коментарі щодо проекту циркуляра про внесення змін до циркуляра № 04/2016/TT-BGDDT від 14 березня 2016 року щодо акредитації навчальних програм університетів та коледжів (циркуляр 04) та заміну відповідних циркулярів.

Стандарти оцінювання якості, видані Циркуляром 04, базуються на стандартах оцінювання навчальних програм версії 3.0 Організації із забезпечення якості Мережі університетів Південно-Східної Азії (AUNQA).

«Коли AUNQA вдосконалює стандарти оцінювання до нової версії (4.0), В'єтнаму необхідно оновити їх, щоб вони відповідали умовам В'єтнаму та забезпечували міжнародну та регіональну інтеграцію, особливо в той час, коли Міністерство освіти та навчання створює довідковий звіт про Рамку кваліфікацій освіти В'єтнаму з Рамкою кваліфікацій АСЕАН та вносить зміни та доповнення до Національної рамки кваліфікацій В'єтнаму у 2024-2025 навчальному році», – повідомив Департамент управління якістю Міністерства освіти та навчання.

Згідно з даними Міністерства освіти та навчання, проект циркуляра про внесення змін до положення передбачає 10 критеріїв як обов'язкових критеріїв для навчальних програм, щоб вони відповідали стандартам якості. Це положення наразі застосовується FIBAA, і воно також відповідає контексту та поточному стану створення та розвитку навчальних програм у В'єтнамі сьогодні. Результати аналізу оцінки якості понад 1200 навчальних програм, оцінених відповідно до національних стандартів з 2017 року по теперішній час, показують, що створення навчальних програм, які відповідають стандартам результатів, та оцінювання учнів; збір відгуків від відповідних сторін для покращення якості навчальних програм є слабкими сторонами, і необхідно мати положення, які зацікавлені школи могли б впроваджувати.

Проект переглянутого Циркуляра змінює спосіб оцінювання критеріїв, стандартів та навчальних програм відповідно до міжнародної практики акредитації якості, а також одночасно вносить зміни та доповнення до нормативних актів для розширення прав акредитаційних організацій у розробці інструментів зовнішнього оцінювання.

Проект циркуляра про внесення змін до положень щодо форм оцінювання, кількості, складу зовнішніх оцінювальних груп, засідань ради та оцифрування доказів відповідно до тенденцій розвитку та вимог щодо застосування інформаційних технологій до діяльності з оцінювання якості освіти; Коригування положень щодо вимог до оцінювачів, які беруть участь у зовнішніх оцінювальних групах, обов'язків керівників груп, секретарів груп, керівників груп, стажерів та членів оцінювальної ради відповідно до реальних умов; Водночас чітке визначення обов'язків навчальних закладів щодо забезпечення підтримки галузі, самооцінки стандартів навчальних програм, скорочення адміністративної роботи для оцінювачів; Чітке визначення обов'язків відповідних підрозділів Міністерства освіти та професійної підготовки та координації між підрозділами у діяльності щодо забезпечення та оцінювання якості освіти...

Джерело: https://nhandan.vn/lay-y-kien-cho-quy-dinh-moi-ve-kiem-dinh-chat-luong-chuong-trinh-dao-tao-dai-hoc-post825169.html