Університетсько-підприємницька модель, «інкубатор» глобальних стартапів

У 1995 році в Стенфордському університеті Сергій Брін та Ларрі Пейдж зустрілися та розробили BackRub – пошукову систему, що використовує алгоритм PageRank – «серце» Google. З університетського проекту Google перетворилася на багатонаціональну корпорацію з вартістю бренду 944,1 мільярда доларів США до 2025 року – другу у світі після Apple.

Google — лише один із багатьох бізнесів, які успішно комерціалізували дослідницькі проекти в університетах. У розвинених країнах модель університету, заснована на знаннях, в якій навчання — наукові дослідження — інновації однаково зосереджені, відіграє певну роль у просуванні стартапів, особливо в технологічній сфері. У США Стенфорд, Массачусетський технологічний інститут, Гарвард чи Каліфорнійський університет у Берклі... є інкубаторами тисяч глобальних технологічних стартапів. Тільки в Массачусетському технологічному інституті щороку народжуються сотні винаходів, десятки спін-офф-компаній, що створюють таких «гігантів», як Dropbox, Bose, Biogen..., за статистикою, у 2024 році в цьому навчальному закладі було 679 винаходів та створено 24 стартапи. Аналогічно, в Європі Кембриджський університет (Велика Британія) з моделлю «Кембриджського кластера» — спільнотою з > 5000 високотехнологічних компаній, що створює десятки тисяч робочих місць та вартістю десятки мільярдів фунтів стерлінгів на рік. В Азії NUS також є піонером у побудові інноваційної екосистеми, сприяючи формуванню 40-50 нових компаній на рік.

Університети, що працюють за моделлю підприємства знань, не лише передають академічні знання, але й слугують колискою для розвитку наукових досліджень та інновацій, сприяючи національному зростанню, змінюючи світ та надихаючи глобальне підприємництво.

Університет Фенікаа – прорив в управлінні з інтегрованою моделлю Університету – Підприємство

На церемонії оголошення рішення про перетворення Університету Фенікаа на Університет Фенікаа 22 липня 2025 року прем'єр-міністр Фам Мінь Чінь заявив: «Таланти – це національний дух». Просвітлені знання сприяють розвитку нації. Інновації сприяють швидкому та сталому розвитку країни. Це важливі фактори, які вводять нашу країну в «Еру зростання», багатою, сильною, цивілізованою, процвітаючою».

За словами прем'єр-міністра, перетворення на Університет Фенікаа має велике значення для підтвердження зв'язку між навчанням, інноваційними дослідженнями та сприяння зв'язку між дослідженнями.

Отримавши рішення Прем'єр-міністра , Університет Фенікаа офіційно працює за моделлю підприємства знань, інтегруючи університет – підприємство, тісно пов'язане з екосистемою групи, для створення всебічного інноваційного університету, створюючи проривні цінності в наукових дослідженнях та інноваціях, сприяючи підвищенню цінності в усіх аспектах з духом людяності та служіння.

Модель Університету Фенікаа зосереджена на 3 важливих моментах

1. Гнучкий та ефективний механізм сприяння інноваціям

Модель «університет-підприємство» дозволяє Фенікаа будувати довгострокову стратегію розвитку та планування ресурсів, спрямовану на стійку ініціативу в галузі людських ресурсів. Університет створює механізм децентралізації, швидкого, ефективного та проактивного прийняття рішень; зокрема, створює умови для власників інтелектуальної власності бути основними бізнес-суб'єктами своїх ідей за принципом «гармонізованих вигод, спільних ризиків». Керівникам, менеджерам, викладачам та науковцям Університету дозволяється одночасно обіймати керівні, управлінські, консультаційні та професійні посади на підприємствах (всередині та поза межами Групи) та навпаки.

2. Золотий трикутник взаємної підтримки: Навчання - Наукові дослідження - Інновації

Екосистема Університету Фенікаа є частиною Групової екосистеми, виконуючи три основні завдання з рівними ролями, органічно пов'язані між собою:

- Навчання: забезпечення високоякісними людськими ресурсами та креативними ідеями;

- Наукові дослідження: створення нових знань, виражених через міжнародні публікації, патенти та корисні рішення;

- Інновації: перетворення знань у комерційні та бізнес-рішення.

Ці три завдання тісно пов'язані з чотирма основними напрямками діяльності Групи: промисловість, технології, охорона здоров'я, освіта та навчання, максимальне використання ресурсів та просування сильних сторін багатогалузевої екосистеми.

Екосистема Університету Фенікаа у зв'язку з екосистемою Групи Фенікаа.jpg

3. Управління за моделлю підприємства знань

Щодо організаційної структури, то під керівництвом Університетської ради будуть Рада директорів, директор, відповідальний за академічний сектор, та директор з інновацій. У рамках цього сектору інновацій, який функціонує як бізнес, що підтримує стартапи, переводить, веде бізнес, інкубує та спонсорує стартапи/спін-офи за ресурсної підтримки центрів/фондів Групи. Ця модель сприяє Університету Фенікаа досягненню його стратегічних цілей: збільшення доходів від інноваційної діяльності, що становлять 50% (до 2030 року) та 70% (до 2035 року) від загального доходу Університету; 2+ стартапи/спін-офи з капіталізацією >100 мільйонів доларів США (до 2030 року) та 4+ стартапи/спін-офи з капіталізацією >200 мільйонів доларів США (до 2035 року). Наразі в школі є 9 спін-оффів/стартап-компаній, деякі з яких потребують міжнародного капіталу, з яких Phenikaa-X оцінюється в 105 мільйонів доларів США та веде переговори щодо договору про внесок капіталу.

Університет Фенікаа обрав модель інтеграції університету та підприємства як один зі стратегічних проривів для реалізації прагнення служити, місії практичного навчання, всебічного поширення та розвитку знань. Школа вірить, що все більше талановитих людей вирішать залишитися у Фенікаа та зробити свій внесок, супроводжуючи навчання та розвиток молодого покоління в'єтнамців, які є сміливими, креативними та інтегрованими, сприяючи побудові процвітаючого, щасливого та сталого В'єтнаму.

Біч Дао

Джерело: https://vietnamnet.vn/phenikaa-university-dot-pha-mo-hinh-quan-tri-tich-hop-dai-hoc-doanh-nghiep-2428838.html