За даними Міністерства освіти та освіти , 2025-2026 навчальний рік – це рік, у якому визначено 10 ключових завдань, зокрема впровадження інновацій в управлінні освітою відповідно до дворівневої моделі місцевого самоврядування, рішучий перехід від адміністративного управління до створення розвитку, сприяння ініціативі та креативності місцевих органів влади та навчальних закладів, а також посилення пост-інспекційної роботи вищих управлінських органів.
Регулярно моніторити, розуміти ситуацію та оперативно підтримувати місцеві органи влади на рівні комун для ефективного виконання державної управлінської роботи в галузі освіти .
Ефективно організовувати та впроваджувати Програму загальної освіти, забезпечуючи наукову та педагогічну якість; максимізувати ефективність використання приміщень та навчального обладнання, щоб допомогти учням досягти вимог, передбачених програмою.

Ефективно впровадити інструкцію щодо викладання 2 занять на день для загальноосвітніх навчальних закладів, які відповідають встановленим умовам.
Підвищити ефективність методів і форм навчання, тестування та оцінювання для розвитку якостей та здібностей учнів; сприяти та покращувати якість освіти STEM/STEAM, освіти з розвитку цифрового потенціалу, освіти в галузі штучного інтелекту (ШІ), професійної освіти та орієнтації учнів після закінчення середньої та старшої школи; покращити якість викладання іноземних мов, особливо англійської; створити сприятливі умови для забезпечення того, щоб англійська мова стала другою мовою навчання в школах.
Продовжувати вдосконалювати політику та режими для вчителів та керівників освіти з метою подолання недоліків та неадекватності в процесі впровадження, забезпечуючи достатню кількість, розумну структуру та стабільну якість.
Зосередитися на впровадженні Закону про вчителів та пов'язаних з ним правових документів, що регулюють впровадження законів, одночасно повністю готуючи необхідні умови для синхронного впровадження політики після набрання чинності Закону про вчителів, сприяючи підвищенню ефективності та результативності державного управління освітою, обслуговуючи єдину та синхронну управлінську діяльність місцевих органів влади на двох рівнях.
Продовжити реалізацію дорожньої карти щодо покращення стандартів підготовки вчителів дошкільних, початкових та середніх шкіл; зосередитися на впровадженні навчання для покращення управлінського та викладацького потенціалу з метою відповідності вимогам професійних стандартів для вчителів усіх рівнів дошкільної та загальної освіти, особливо щодо здатності застосовувати цифрові технології та володіння іноземними мовами.
Крім того, Міністерство освіти та навчання також визначило важливі змістовні напрямки як основні завдання, такі як: інновації та покращення якості освіти; забезпечення рівності доступу до освіти для учнів; розвиток команди вчителів та керівників навчальних закладів для задоволення інноваційних вимог; модернізація вищої та професійної освіти, створення проривів у підготовці людських ресурсів, особливо високоякісних людських ресурсів, пов'язаних з науковими дослідженнями та інноваціями; посилення міжнародної інтеграції в освіті та навчанні.
Міністерство освіти та навчання просить директорів департаментів освіти та навчання, виходячи з плану навчального року та практичної ситуації в місцевості, порадити Народному комітету та місту видати директивні документи щодо ключових завдань та рішень на 2025-2026 навчальний рік у місцевості та організувати їх виконання.
Крім того, директори департаментів освіти та навчання звітували перед Міністерством освіти та навчання про підготовку до навчального року та організацію майбутньої церемонії відкриття нового навчального року.
Джерело: https://tienphong.vn/se-hoan-thien-cac-chinh-sach-cho-nha-giao-trong-nam-hoc-2025-2026-post1771349.tpo






Коментар (0)