Випускний іспит у середній школі, 5 чи 6 предметів, історія обов'язкова чи факультативна?

Учні старших класів, які навчаються за загальноосвітньою програмою 2018 року, матимуть зміни у складанні випускних іспитів у середній школі з 2025 року.

Для підготовки звіту Постійному комітету Уряду щодо плану проведення випускних іспитів у середній школі з 2025 року, 24 серпня на конференції, присвяченій підсумкам 2022-2023 навчального року та розгортанню завдань на 2023-2024 навчальний рік з управління якістю, інспекції та експертизи Департаменту освіти та навчання, організованій Департаментом управління якістю Міністерства освіти та навчання в Хошиміні, Міністерство освіти та навчання запропонувало 2 варіанти отримання думок від керівників місцевих департаментів освіти та навчання.

Відповідно, випускний іспит у середній школі базується на предметах, серед яких обов'язкові предмети включають літературу, математику, іноземні мови, історію (для загальної освіти); літературу, математику, історію (для безперервної освіти), а предмети за вибором на рівні старшої школи включають: фізику, хімію, біологію, географію, економічну та правову освіту, інформаційні технології, технології.

На конференції Міністерство освіти та навчання запропонувало два варіанти опитування думок керівників департаментів освіти та навчання щодо плану випускних іспитів, що застосовуються до учнів, які навчаються за Програмою загальної освіти 2018 року, яка є випускним іспитом у середній школі з 2025 року.

Відповідно, варіант 1 включає математику, літературу, іноземну мову, історію та 2 предмети за вибором з обраних предметів.

Варіант 2 включає математику, літературу, іноземну мову та 2 предмети за вибором з уже вивчених предметів, включаючи історію.

Зіткнувшись із двома варіантами, запропонованими вище Міністерством освіти та навчання, заступник директора відомої середньої школи в місті Тху Дик (Хошимін) сказав, що другий варіант є доцільнішим.

Цей заступник директора вважає, що обов'язкове вивчення, наприклад, історії, тоді як іспити залежать від потреб та здібностей. Навчання орієнтоване на кар'єру і більше не є перевіркою знань, тому другий варіант з 3 обов'язковими предметами та 2 предметами за вибором з предметів, що вивчаються, включаючи історію, відповідає цілям, викладеним у програмі на 2028 рік. Таким чином, наявність 5 предметів у випускному іспиті середньої школи також полегшує іспит. Якщо використовувати варіант 1, як запропонувало Міністерство освіти та навчання у попередньому проекті, іспит збільшить кількість предметів і водночас зосередиться на суспільних предметах.

Водночас, цей віце-ректор вважає, що в університетах зараз багато окремих методів вступу, в яких спостерігається тенденція до збільшення рівня вступу на основі академічної успішності. «Тому вибір меншої кількості предметів, з яких 3 є обов’язковими: математика, література, іноземна мова, решта 2 предметів є факультативними з тих, що вивчаються, є відповідним рішенням, що зменшує тиск на кандидатів», – наголосив віце-ректор.

Подібним чином пан То Лам В’єн Хоа, заступник директора середньої школи Гіа Дінь (район Бінь Тхань, місто Хошимін), також обрав варіант № 2.

За словами пана Вієна Хоа, вступ до університету зараз здійснюється багатьма методами, не лише за результатами шкільного випускного іспиту. Тому будь-який метод іспиту, який допомагає студентам почуватися комфортно та знижує тиск, буде найпідходящим.

Пан Хьюїнь Тхань Фу, директор середньої школи Буй Тхі Сюань (район 1, Хошимін), також висловив думку, що вивчення трьох обов’язкових предметів, а саме математики, літератури та іноземної мови, а також двох інших предметів за вибором з тих, що вони вивчали, включаючи історію, зробить навчання комфортнішим.

«Крім того, учні будуть проактивними та гнучкими у виборі предметів для іспитів після закінчення середньої школи відповідно до професійної орієнтації, що сприятиме розвитку їхніх особистих здібностей та мислення», – наголосив пан Фу.

Посилання на джерело: https://thanhnien.vn/thi-tot-nghiep-thpt-5-hay-6-mon-lich-su-bat-buoc-hay-lua-chon-185230825163714195.htm