Пошук рішень для того, щоб зробити англійську мову другою мовою в школах

У контексті промислової революції 4.0 ринок праці є глобальним ринком. Коли людина закінчує середню школу, якщо вона володіє англійською мовою, вона матиме можливість вступити до провідних університетів світу. Звідти вона може отримати гарну посаду в інтегрованій економіці .

Потрібна конкретна дорожня карта

Покращення володіння іноземними мовами учнями та поступове перетворення англійської мови на другу мову в школах є одним із ключових завдань, визначених Політбюро у Висновку № 91-KL/TW від 12 серпня 2024 року. У плані завдань та ключових рішень на 2024-2025 навчальний рік сектору освіти також зазначено вимогу: «Дослідити та розробити проекти й плани щодо поступового перетворення англійської мови на другу мову в школах».

Учні беруть участь у конкурсі з англійської мови, організованому школою. Фото: Середня школа Фук Дьєн.

Проф. доктор Ле Ань Вінь, директор В'єтнамського інституту педагогічних наук, сказав: «Покращення володіння іноземними мовами студентами – це не лише освітнє завдання, а й важлива стратегія сприяння сталому розвитку країни. Зокрема, використання іноземних мов як засобу навчання різних предметів не лише допомагає покращити якість освіти, але й допомагає студентам практикувати багатовимірне мислення, гнучкість та готовність адаптуватися до нових викликів».

Визнаючи це складним завданням, яке неможливо виконати швидко, але для досягнення очікуваної мети, професор доктор Ле Ань Вінь сказав, що ми повинні скласти чіткий план і мати конкретну дорожню карту. Кожен навчальний заклад повинен мати план включення англійської мови до шкільної програми, щоб англійська мова стала освітнім інструментом, зробивши її другою мовою на певному рівні.

Д-р Нгуєн Тхі Май Хуу, голова Національної ради з управління проектами іноземних мов (Міністерство освіти та навчання), зазначила, що політика, пов’язана з розвитком іноземних мов, є нагальною потребою для всіх шкіл, від початкової до університетської. Хоча вихідна точка кожного навчального закладу різна та стикається з багатьма труднощами, для досягнення мети зробити англійську мову другою мовою в школах необхідно підготувати кроки для втілення цієї мети в реальність у майбутньому.

Інновації в методах викладання та навчання

Заступник начальника Департаменту початкової освіти (Міністерство освіти та навчання) Та Нгок Трі зазначив, що для реалізації завдань, поставлених Політбюро, необхідно вживати правильних та своєчасних заходів; з урахуванням змін попереду; вчитися на досвіді країн світу; встановлювати критерії для визначення того, що є другою мовою в школах; тісно координувати дії між установами та організаціями для досягнення спільної мети – гарного майбутнього, допомагаючи молодому поколінню В'єтнаму покращувати свої якості, здібності та впевнено інтегруватися на міжнародному рівні в епоху зростання.

Для покращення навичок учнів з іноземних мов Департамент освіти та навчання разом зі школами впровадили багато рішень та різноманітних заходів. 20 лютого Департамент освіти та навчання Ханоя організував конференцію з нагоди початку Місяця самостійного вивчення іноземних мов 2025 року.

Директор Департаменту освіти та навчання Ханоя Тран Тхе Куонг зазначив, що Конференція з метою активізації Місяця самостійного вивчення іноземних мов 2025 року ознаменувала новий крок вперед в інноваціях методів викладання та вивчення іноземних мов, що відповідає дедалі вищим вимогам сучасної освіти. Місяць самостійного вивчення іноземних мов – це практичний рух, метою якого є заохочення учнів старших шкіл міста до покращення їхніх здібностей до самостійного навчання, розвитку мовних навичок та водночас створення динамічного, ефективного та творчого навчального середовища. Школи активно впроваджують багато корисних заходів, визнаючи захоплену участь учнів та товариськість вчителів.

Раніше Департамент освіти та навчання Ханоя започаткував рух «Місяць самостійного вивчення іноземних мов» для всіх учнів та викладачів навчальних закладів регіону. Відтоді на платформі онлайн-навчання FSEL зареєструвалося понад 615 000 осіб, зокрема понад 593 000 учнів та майже 22 000 викладачів. З них майже 615 000 облікових записів пройшли підтвердження, а понад 515 000 – оцінку рівня володіння англійською мовою, що становить 83,86% від загальної кількості облікових записів, які пройшли підтвердження.

З перших днів впровадження рух «Місяць самостійного вивчення іноземних мов» отримав особливу увагу з боку учнів, вчителів та шкіл. Багато учнів, склавши тест на знання мови, хотіли негайно розпочати навчання, наприклад, учні в районах Хоангмай та Хоайдик. Багато вчителів та директорів шкіл також активно зареєструвалися для складання тесту на знання мови та з ентузіазмом взяли участь у 4-тижневій подорожі самостійного навчання, як-от у школах: середній школі Чунг Вионг, середній школі Хоангмай тощо.

Джерело: https://daidoanket.vn/tim-giai-phap-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-hai-trong-nha-truong-10300381.html