Генеральний секретар То Лам закликав якомога швидше запровадити загальну освіту

Генеральний секретар То Лам звернувся до сектору освіти з проханням універсалізувати загальну освіту «якомога швидше», щоб студенти більше не стикалися з тиском, пов’язаним зі складанням перевідних іспитів, як це було в минулому.

Цього ранку, 5 вересня, Генеральний секретар То Лам був присутній та виступив на церемонії святкування 80-ї річниці освітнього сектору та відкриття 2025-2026 навчального року.

Генеральний секретар То Лам виступає на церемонії святкування 80-ї річниці освітнього сектору та відкриття 2025-2026 навчального року.

ФОТО: ДЖІА ХАН

Для успішної реалізації справи інновацій в освіті та навчанні в новий період Генеральний секретар То Лам наголосив на 9 основних напрямках:

По-перше, активно впроваджувати інноваційні методи мислення та дій. Перехід від «коригувальних» реформ до креативного мислення – лідерства в національному розвитку через освіту; враховуючи показники якості, рівності, інтеграції та ефективності; посилюючи дисципліну правоохоронних органів.

По-друге, забезпечити рівний доступ до освіти та підвищити інтелектуальний рівень людей. Не залишайте жодної дитини поза увагою. Надайте пріоритет віддаленим, прикордонним, острівним та неблагополучним районам; збільште інвестиції в школи – шкільне харчування – вчителів – цифрову інфраструктуру.

За словами Генерального секретаря, нещодавно ми звільнили від плати за навчання всіх учнів від дитячого садка до старшої школи; деякі населені пункти забезпечили безкоштовні обіди для дітей, які навчаються два семестри.

Політбюро також завершило розробку інвестиційної політики щодо будівництва міжрівневих шкіл-інтернатів у 248 прикордонних комунах. Найближчим часом пілотні інвестиції завершать будівництво або реконструкцію 100 шкіл у 2025 році, що має бути завершено не пізніше початку наступного навчального року (до вересня 2026 року).

По-третє, реформувати загальну освіту у комплексному напрямку. Не лише передати знання, а й виховувати особистість – тренувати тіло – плекати душу, пробуджувати громадянський дух, почуття дисципліни та соціальної відповідальності; формувати покоління людей, які є «водночас талановитими, добрими та стійкими».

З цією метою Генеральний секретар запропонував: «Прагнути до універсалізації загальної освіти якомога швидше» та наголосив на терміновості цієї вимоги.

«Держава зараз вирішує питання плати за навчання. У нас багато сприятливих умов, тож як ми можемо зменшити тиск на учнів та вчителів, щоб ті склали вступний іспит до старшої школи? Якщо ми зробимо освіту універсальною, ця проблема буде вирішена», – наказав Генеральний секретар.

Генеральний секретар сказав: «Міністерство освіти та навчання повідомило мені, що єдині труднощі – це школи та вчителі. Ми можемо повністю це зробити. Учні справді хочуть продовжувати ходити до школи. Якщо це не буде універсальним, 13-14-річні діти, які вступають у життя, зіткнуться з багатьма труднощами».

Тому Генеральний секретар зазначив, що саме до цієї мети ми повинні прагнути.

По-четверте, створити прориви у вищій та професійній освіті. Університети повинні стати центрами виробництва знань і технологій, а також ядром інновацій та підприємництва, тісно пов'язуючи навчання, дослідження та трансфер знань з потребами розвитку країни.

Необхідно створити великі університети регіонального та міжнародного рівня, а також сучасні професійно-технічні навчальні заклади для підготовки висококваліфікованих людських ресурсів, що сприятиме проривам країни в науці і техніці, індустріалізації та цифровій трансформації.

По-п'яте, сприяти міжнародній інтеграції в освіті. Інтеграція для навчання найкращим чином, скорочення розриву, поширення стандартів; заохочення одночасного навчання, зв'язку програм, визнання кредитів, обміну викладачами та студентами, залучення іноземних науковців; тим самим покращуючи становище в'єтнамської освіти.

Вчителі та учні середньої школи Фан Хьюй Чу (Ханой) із радістю розпочинають новий навчальний рік

ФОТО: ДІНЬ ХУЙ

По-шосте, подбайте про створення команди вчителів та адміністраторів освіти. Вчителі – це душа освіти, вирішальний фактор успіху чи невдачі інновацій. Вчителі не лише передають знання, а й сіють прагнення, розвивають особистість та запалюють віру в учнів. Тому самі вчителі повинні постійно навчатися, бути креативними та подавати зразковий приклад.

Закон про вчителів, прийнятий Національними зборами, є основою для забезпечення покращення матеріального життя, прав та законних інтересів, а також для підвищення професійних стандартів, етики, відповідальності та соціального статусу вчителів.

По-сьоме, сприяти цифровій трансформації та штучному інтелекту (ШІ) в освіті. Перетворити технології на рушійну силу фундаментальних та комплексних інновацій: гнучке викладання та навчання, відкриті навчальні матеріали, безпечні та гуманні цифрові платформи; покращити цифровий потенціал вчителів та учнів; забезпечити безпеку та захист даних.

По-восьме, пріоритезація інвестицій в освіту. Інвестування в освіту – це інвестиція в майбутнє нації. Розробка генерального плану: організуйте систему (особливо державні університети) для формування навчально-дослідницьких та інноваційних центрів на рівні регіону, досягаючи міжнародного рівня; ефективно використовуйте державні витрати, а не розпорошуйте їх; зміцнюйте державно-приватне співробітництво, активно мобілізуйте соціальні ресурси для об’єднання зусиль у справі розвитку народу.

По-дев'яте, побудова суспільства, що навчається, навчання протягом усього життя. В епоху Четвертої промислової революції знання змінюються щодня, щогодини; те, що є передовим сьогодні, може застаріти завтра. Тому навчання — це не лише особиста потреба, а й, перш за все, має розглядатися як політичний обов'язок, постійна революційна дія кожного громадянина.

У будь-якому віці, галузі чи професії ми повинні навчитися не відставати, навчитися опановувати знання та технології, навчитися розвиватися та робити свій внесок у побудову сильної та процвітаючої країни.

Побудова суспільства, що навчається, та заохочення навчання протягом усього життя є найміцнішою основою для самостійної нації. Це не лише багаж кожної окремої людини, а й основна цінність нації, що забезпечує наш розвиток у ногу з часом, утверджуючи в'єтнамський дух та інтелект на міжнародній арені.

Учні плекають великі амбіції, вчителі подають приклад і ведуть за собою.

З цієї нагоди Генеральний секретар порадив студентам: «Попереднє покоління здобуло перемогу кров’ю та кістками. Сьогодні, в умовах миру, інтеграції та прагнення до піднесення, відповідальність вашого покоління полягає в тому, щоб здобувати нові перемоги знаннями, мужністю та творчістю. Тому ви повинні ставити чіткі цілі; практикувати самодисципліну в самостійному навчанні; плекати свою пристрасть до відкриттів; вдосконалювати свої здібності, опановувати цифрові технології та штучний інтелект розумним, безпечним та гуманним способом; знати, як любити, ділитися та жити відповідально з собою, своєю родиною та громадою».

Стверджуючи, що кожен крок учнів та студентів уперед – це майбутнє країни, Генеральний секретар заявив: «Молоді студенти повинні добре практикувати п’ять вчень дядька Хо; старшокласники повинні розвивати свою особистість, громадянську свідомість, збагачувати свої знання та плекати свої прагнення; студенти повинні плекати великі амбіції, сміливо думати, сміливо діяти, бути на передовій науки і технологій, інновацій, цифрової трансформації, зеленої економіки та міжнародної інтеграції, навчатися та практикуватися, щоб стати корисними працівниками для своїх сімей та суспільства».

Лідер партії оцінив, що протягом останніх 80 років в'єтнамський педагогічний колектив тихо, але наполегливо, жертвував своєю працею та робив величезний внесок у справу «виховання народу». Від імені керівників партії та держави Генеральний секретар висловив глибоку вдячність та щиру подяку поколінням вчителів.

Генеральний секретар сподівається, що в новому періоді вчителі продовжуватимуть подавати приклад, впроваджувати інноваційні методи, вести учнів шляхом знань та розвитку особистості; бути піонерами цифрової трансформації та спрямовувати учнів на творче, ефективне, безпечне та гуманне використання технологій (особливо штучного інтелекту).

Водночас, активно брати участь у розробці політики, співпрацюючи з усією галуззю для покращення якості та рівності в освіті.

Джерело: https://thanhnien.vn/tong-bi-thu-to-lam-yeu-cau-pho-cap-giao-duc-pho-thong-cang-som-cang-tot-185250905120335005.htm