У Хошиміні набрано майже 4000 вчителів, але все ще не вистачає 2000 осіб.

Наприкінці першого раунду набору вчителів, Департамент освіти та навчання міста Хошимін прийняв на роботу 3908 вчителів усіх рівнів. Таким чином, кількість вакантних посад становить майже 2000 вчителів.

Перший раунд набору вчителів на 2025-2026 навчальний рік у місті Хошимін - Фото: HY

За даними Департаменту освіти та навчання, у першому раунді набору вчителів на 2025-2026 навчальний рік у місті було 10 175 кандидатів, 3908 з яких пройшли кваліфікацію.

Досі не вистачає майже 2000 вчителів.

На першому етапі необхідно найняти 5696 вчителів у всіх трьох регіонах: регіоні 1 (колишня провінція Хошимін), регіоні 2 (колишня провінція Біньзионг) та регіоні 3 (колишня провінція Ба Ріа - Вунгтау ). Таким чином, кількість вакантних посад становить майже 2000 вчителів.

Предмети, яких досі бракує багатьом вчителям:

Вчителі-керівники команд початкової школи, на яких 185 посад (регіону 1 не вистачає 115, регіону 2 – 45, а регіону 3 – 25 посад).

Вчитель, відповідальний за команду молодшої школи Відсутні 110 показників (у регіоні 1 відсутні 59, у регіоні 2 відсутні 35, у регіоні 3 відсутні 16).

Вчителям інформаційних технологій та інформаційних технологій у початковій школі не вистачає 97 посад (у регіоні 1 не вистачає 69 посад, у регіоні 2 не вистачає 26 посад та у регіоні 3 не вистачає 2 посад).

Вчителям музики початкової школи не вистачає 125 посад (у регіоні 1 не вистачає 76, у регіоні 2 – 45, а в регіоні 3 – 4).

Вчителям початкової школи не вистачає 149 посад (у регіоні 1 не вистачає 86, у регіоні 2 – 48, а в регіоні 3 – 15).

Історія та географія 192 цілі відсутні (у регіоні 1 відсутні 82 цілі, у регіоні 2 відсутні 92 цілі, у регіоні 3 відсутні 18 цілей).

У вторинній технології бракує 165 цілей (у регіоні 1 бракує 98, у регіоні 2 – 58, а в регіоні 3 – 9).

У громадянській освіті середньої школи бракує 51 цілі (у регіоні 1 – 13, у регіоні 2 – 38).

Вчителям музики у середній школі не вистачає 157 посад (у регіоні 1 не вистачає 68, у регіоні 2 не вистачає 76, у регіоні 3 не вистачає 13).

Вчителям мистецтв у середній школі не вистачає 168 посад (у регіоні 1 не вистачає 98, у регіоні 2 – 58, а в регіоні 3 – 12).

Середня школа інформаційних технологій набрала 61 з 114 цільових осіб, маючи брак 53 вчителів (у регіоні 1 бракує 26, а в регіоні 2 – 27).

Сюрприз у темі "важкого рекрутера"

У Міністерстві освіти та навчання зазначили, що особливістю цьогорічного набору вчителів є те, що багато предметів, на які раніше було важко набрати, цього року є дуже перспективними.

У початковій школі було набрано 157 з 168 вчителів англійської мови, але в регіоні 2 все ще не вистачає 11; у середній школі було набрано 227 з 238 вчителів, але в регіоні 2 не вистачає 11 (у регіоні 2 не вистачає 10, а в регіоні 3 – 1); у старшій школі було набрано 47 з 49 вчителів англійської мови, але в регіоні 2 все ще не вистачає 2.

Багато предметів у старшій школі, які вважаються складними для набору, потребують великої кількості вчителів, наприклад: вчителів інформатики – 33 з 46; музики – 5 з 8; образотворчого мистецтва – 4 з 6; фізичного виховання наразі не вистачає лише 2 вчителів, розподілених у регіонах 1 та 2; освіти з національної оборони та безпеки не вистачає 4 вчителів (регіону 2 не вистачає 1, а регіону 3 – 3).

Крім того, набір вчителів початкової школи для викладання багатьох предметів також досяг 737/776 цільових показників, але все ще не досягає 39 цільових показників (регіону 2 бракує 10, а регіону 3 – 29); вчителі фізичної культури початкової школи досягли 112/127 цільових показників, але не досягли 15 цільових показників (регіону 2 бракує 7, а регіону 3 – 8).

На середньому рівні література набрала 282 з 355 вчителів, не вистачає 73 цільових місць (у регіоні 1 не вистачало 52, у регіоні 2 не вистачало 16, у регіоні 3 не вистачало 5); математика набрала 233 з 255 цільових місць, не вистачає 22 цільових місць (у регіоні 1 не вистачало 8, у регіоні 2 не вистачало 11 та у регіоні 3 не вистачало 3); природничі науки набрали 219 з 226 цільових місць, не вистачає 7 цільових місць у регіоні 2.

На рівні старшої школи на географію було набрано 41 з 46 вчителів, що не відповідає вимогам 5 (у регіоні 1 не вистачало 1, у регіоні 2 – 4); на історію – 71 з 74 вчителів, що не відповідає вимогам 3 у регіоні 1; на літературу – 76 з 101 вчителя, що не відповідає вимогам 25 (у регіоні 1 не вистачало 14, у регіоні 2 – 11); на математику – 62 з 67 вчителів, що не відповідає вимогам 5 (у регіоні 1 не вистачало 2, у регіоні 2 – 1, у регіоні 3 – 2).

Повернутися до теми

ХОАНГ ХУОНГ

Джерело: https://tuoitre.vn/tp-hcm-tuyen-duoc-gan-4-000-giao-vien-van-con-thieu-2-000-nguoi-20251008152651561.htm