Тран Ай знайшов місце для навчання дітей з аутизмом - Частина 1: «Аутизм» у школах для аутистів

Вчителька Дунг вчить дитину плавати, щоб… вилікувати аутизм – Фото: ДОАН НХАН

Однак пошуки ставали дедалі марнішими, аж до того, що багатьом репортерам довелося вигукувати, що вони самі «аутисти», адже школи, які нібито призначені для дітей з аутизмом, були призначені для них.

Так звані школи для особливих дітей у багатьох місцях дуже… особливі, іноді це просто невелика кімната площею лише кілька квадратних метрів поруч із вулицею, вчителі — «викладати може кожен», і більшість із них працюють без ліцензії.

Люди, які стверджують, що є відомими вчителями дітей з аутизмом, що спеціалізуються на лікуванні аутизму та зменшенні гіперактивності вже після кількох сеансів, успішно вимагали гроші та крали довіру багатьох нещасних батьків.

Потрібно постійно займатися спортом, не сидіти на одному місці, щоб витрачати енергію, зменшити гіперактивність. Ці інші центри легко знайти, вони просто знаходяться на одному місці.

Пані Мін Хонг (власниця закладу, де навчають дітей з аутизмом у Данангу )

Вчитель фізкультури... вилікував аутизм

Пан Тран Доан Зунг — учитель фізичного виховання у початковій школі міста Дананг, який завжди хизується своїми досягненнями як «майстер лікування аутизму» у всіх групах батьків дітей з аутизмом та гіперактивністю.

Ми пішли до медичного закладу пана Зунга. Це була кімната площею близько 10 квадратних метрів позаду його приватного будинку на вулиці Бінь Кьї, район Нгу Хань Сон, місто Дананг. Близько 18:00 сюди на лікування привезли двох 5-річних дітей.

Усередині кімнати пан Зунг зробив саморобну залізну раму заввишки близько 3 метрів і прикріпив її до стіни. Під нею були два залізні прути, що утворювали затискач для фіксації ніг дитини, та кілька гумок з ручками, за які дитина могла тягнути. Батькам не дозволялося перебувати в кімнаті.

Незважаючи на те, що одна з двох дітей плакала в замкненій кімнаті, пан Зунг обома руками тримав дітей за плечі, поки вони сиділи, змушуючи їх згинатися вгору та вниз. Ноги дітей все ще були затиснуті в залізній рамі, а його рука тримала гумку.

Після того, як пан Зунг робив це безперервно протягом приблизно 15 хвилин, він повернувся і поклав кожну дитину на спину на підлогу, все ще затиснувши їхні ноги в залізній рамі. Пан Зунг великим пальцем по черзі натискав і обертав чола двох дітей. Одна дитина продовжувала плакати та кричати, тримаючись обома руками за руку пана Зунга, але він все одно спокійно виконував дію, яка мала бути акупресурою для лікування аутизму.

Після кількох десятків хвилин «лікування» в закритій кімнаті з використанням вищезазначеного методу, пан Зунг повів дітей до задньої частини будинку, де був побудований басейн площею близько ^{2,5 м²} для навчання плаванню з рухами, які нічим не відрізняються від навчання плаванню звичайних дітей.

Пан Зунг розповів, що колись він був аутистом, а потім знайшов для себе метод лікування, який потім багато років застосовував для навчання дітей.

Ми зв’язалися майже з десятком батьків, які привели своїх дітей до будинку пана Дунга для лікування аутизму та гіперактивності. Усі вони підтвердили, що це була марна трата грошей і жодного покращення не було.

Пан В. (Дананг) сказав, що його 6-річна дитина займалася з паном Зунгом більше 2 місяців, але не досягла бажаного прогресу. «Вчитель пообіцяв, що через 1 місяць навчання він зможе плавати. Плавання покращує нервову систему, зменшує стрес і допомагає при аутизмі. Одне заняття по 45 хвилин протягом більше 2 місяців не дало жодних результатів, це було просто марною тратою грошей, тому я дозволив своїй дитині кинути», – сказав пан В.

У класі пані Хонг для дітей з аутизму дітям пропонують методи безперервного руху для зменшення гіперактивності - Фото: ДОАН НХАН

Лікування аутизму за допомогою… безперервного руху

Ми зайшли до будинку в провулку на вулиці Тран Као Ван (район Тхань Кхе, Дананг) – місця, яке, як кажуть, є «центром навчання аутизму» з більш ніж 16-річним досвідом роботи. Зовні немає жодних вивісок, які б вказували на те, що це навчальний клас, але на момент зустрічі з нами пані Мін Хонг (власниця цього закладу) тут навчалося близько 17 дітей з аутизмом та гіперактивністю.

Пані Хонг — головна вчителька, якій допомагають ще троє вчительок. У будинку є мезонін, добудований над ним, щоб використовувати його як класну кімнату для дітей з аутизмом. Опівдні цей поверх площею 20 квадратних метрів також є місцем, де вчитель та учні можуть їсти та спати.

Цей клас завжди зачинений, навіть батькам не дозволено бачити справжній клас своїх дітей.

Дітям дозволяють безперервно займатися спортом, грати в енергійні ігри, носити банки з водою, кошики з мішками з піском по кімнаті… Усе це, за словами пані Хонг, є методами зниження гіперактивності у дітей. Пані Хонг стверджує, що її метод відрізняється від будь-якого іншого центру.

Згідно з дослідженням, пані Хонг виховує дитину з інтелектуальною недостатністю з дитинства. Вона пройшла короткий курс для покращення стану своєї дитини, а потім відкрила клас для навчання дітей з аутизмом.

Без навчальної програми, без кваліфікації, без ліцензії на діяльність та з невідповідним обладнанням, цей клас працює з ранку до вечора вже понад десять років, підтримуючи стабільну відвідуваність понад 15 дітей на годину. За словами пані Хонг, багатьох дітей батьки відправляють сюди на проживання в інтернатах.

Плата за навчання кожної дитини становить 120 000 донгів за годину, якщо дитину відправляють на весь день, то помножте цю суму на 50 000 донгів за день, якщо її відправляють до школи-інтернату.

Клас ^{площею 5 м²} , викладати може кожен!

Відвідуючи деякі інтервенційні класи для дітей з аутизмом або дітей із затримками розвитку в Хошиміні, ми можемо побачити велику різницю в масштабі та обладнанні між закладами. Є дуже маленькі інтервенційні класи, багато інтервенційних класів – це приватні будинки вчителів або навіть орендовані будинки інтервенційних вчителів.

Наприклад, у класі дитячої інтервенції, розташованому у провулку на вулиці Ле Хонг Фонг (10-й район, Хошимін), навчальний простір має площу менше 5 квадратних метрів і знаходиться на першому поверсі таунхауса. Навчальний простір спільний із кухонним куточком та раковиною. Посередині стоять два невеликих столи та чотири стільці для учнів. Зовні часто проїжджають транспортні засоби з досить сильним шумом.

Студенти приходять на навчання позмінно, кожна зміна триває приблизно від 1 до 1,5 годин. Залежно від ситуації, вашу дитину можна розділити на групи 1 на 1 або на групи по 2-3 особи. Вона не надає пріоритету великим групам, оскільки простір невеликий, а взаємодія обмежена.

Однак, за її словами, для деяких дітей, які потребують інтервенції, навчальний простір не є найважливішим. Для мовної інтервенції, корекції вимови… вчителю потрібно лише більше взаємодіяти з дитиною, ніж достатньо великий простір.

Згідно з даними, інтервенційні центри та класи в Хошиміні набирають вчителів з різним досвідом. Деякі центри вимагають від вчителів викладання інтервенційних класів випускників спеціальної освіти , психології, соціальної роботи тощо, але деяким вчителям потрібно лише закінчити дошкільні курси.

В. – студент факультету соціальної роботи Університету соціальних та гуманітарних наук (Національний університет міста Хошимін) – розповів, що раніше працював викладачем інтервенції в центрі в районі Бінь Тхань. Кандидатами можуть бути студенти або випускники, незалежно від спеціальності, за умови успішного проходження оцінювання та приблизно 10 уроків інтервенції, що вимагаються центром. Є студенти, які спеціалізуються на літературі, історії, педагогіці тощо, які також беруть участь у курсі викладання інтервенції.

«Період навчання може тривати приблизно від 2 до 3 місяців. Нам доведеться оплатити навчання, а центр вираховуватиме гроші з нашої зарплати, коли ми почнемо викладати. Навчальні заняття також різноманітні за змістом, такі як раннє втручання для дітей з особливими потребами, оцінювання та втручання для дітей з мовними порушеннями…» – сказав В. та повідомив, що після приблизно року роботи він вирішив звільнитися, оскільки вважав, що його викладання було неефективним.

Я не знаю, як навчається моя дитина.

З середини березня 2024 року пані NTHT (проживає в Кан Джуок, Лонг Ан) віддає свою дитину до дошкільного закладу, що поєднує навчання в індивідуальних групах у будинку вчителя в районі Бінь Чань (Хошин). Щотижня вона відправляє свою дитину до двох груп у вихідні. Кожне заняття триває 1 годину, з 9:00 до 10:00. Вартість навчання в кожному класі становить 250 000 донгів, а в інтернаті – 9 мільйонів донгів на місяць.

Влітку, оскільки вона хотіла, щоб її дитина мала більше часу для вивчення інтервенції з вчителькою, вона почала відправляти її до школи-інтернату при будинку вчительки. У класі-інтернаті було загалом 6 учнів. Випадково, забираючи свою дитину, пані Т. почула від однієї з покоївок вчительки, що вчителька дуже мало навчає. Інколи вона викладала інтервенції лише 40 хвилин, а решту дня дозволяла дітям гратися одне з одним.

«Вона сказала, що для батьків важливо довіряти їй протягом усього її шляху від 6 місяців до року. Ми запитали її, чи може вона встановити додаткові камери, але вона сказала, що це вплине на конфіденційність дітей. Натомість вона записуватиме відео уроків кожної дитини», – сказала пані Т.

Пані Т. зізналася, що після цієї підозри минуло майже 2 місяці, і вона все ще дозволяє своїй дитині продовжувати навчання в школі, але вона досить розгублена і не знає, що робити: «Вона порадила нам пройти весь шлях, щоб побачити зміни, інакше зупинка на півдорозі не принесе результатів».

Але я думаю, що якщо ви не викладатиметеся на повну на кожному уроці, то до кінця уроку невідомо, чи ваша дитина досягне якогось прогресу чи ні. На цьому етапі страждає ваша дитина. І якщо ви переведетеся в інше місце навчання, ми не знаємо, чи буде це місце кращим за поточне, чи ні».

Не смій відпускати дітей до школи

Простір досить вузький у класі раннього втручання в 10-му окрузі (Гошмідський міський центр) – Фото: Хоанг Тхі

Інцидент, коли 8-річну дитину з аутизмом у Данангу няня у закладі Кау Вонг (район Сон Тра) смикала за волосся, била та запихала їй ковдру в рот, колись шокував громадську думку.

Одного дня на початку березня 2024 року, виявивши відбитки пальців на щоці своєї дитини, пані Тран Нгок Зіа Хі (29 років) відвела свою дитину до центру Кау Вонг, де навчалася її дитина, щоб попросити власника центру пояснити ситуацію та вилучити камеру.

Відбиток долоні на щоці її дитини був лише останньою краплею, адже в попередні дні пані Хі помітила, що в її дитини відбулися дивні зміни, такі як використання руки, щоб задушити матір, хапання та смикання за волосся брата… Материнська інтуїція дала пані Хі відчуття, що хтось зробив те саме з її дитиною, бо Н. – її дочка – часто повторювала ті самі дії, які інші люди робили з нею.

Під тиском пані Гі власник закладу зізнався, що вдарив Н. по щоці. Не зупиняючись на цьому, камера зафіксувала сцену, як стажер цього центру тягне Н. за волосся. Навіть коли Н. голосно плакала, няня накрила її обличчя ковдрою та погрожувала, щоб вона перестала плакати. Варто зазначити, що побачивши, як однокласниця дає Н. ляпаса по обличчю, няня, яка стояла поруч із нею, плескала в долоні, поплескала її по голові та підбадьорювала ученицю: «Так, вдар її, ти така молодець».

Пані Хі подала скаргу до правоохоронних органів, і поліція району Сонтра та поліція міста Дананг взяли на себе розслідування. У вересні 2024 року поліція району Сонтра дійшла висновку, що стажер на ім'я Нга скоїв діяння, яке становить злочин катування інших осіб.

Дії пані Хау, власниці цього закладу, як видно з камер відеоспостереження, такі як утримання обома руками ніг Н. догори ногами та стискання руками рота Н., вважаються «терапією банановим деревом» і тому не можуть бути засуджені.

Після цього пані Хі знайшла інший центр з платою за навчання 8 мільйонів донгів на місяць, що на 2 мільйони донгів вище, ніж плата за навчання у старому центрі, щоб відправити Н., сподіваючись, що її дитина навчатиметься в гарних умовах.

Але невдовзі після цього низка батьків, включаючи пані Гі, виявили, що цей центр позичав гроші у багатьох довірливих батьків, обманював їх і не гарантував харчування... а коли втрутилася влада, то з'ясувалося, що цей центр, як і попередній Центр «Веселка», не мав ліцензії на діяльність.

Вона мовчки відвела свою дитину назад до безладної орендованої кімнати площею понад десять квадратних метрів. Щодня пані Гі залишалася вдома з дитиною, а ввечері, коли вони з чоловіком йшли до магазину закусок, залишали Н. на догляд її брата, який був лише на два роки старший за неї.

В орендованій кімнаті, повній одягу та речей, з тьмяним світлом, щовечора залишаються лише Н. та її брат, які складають компанію двом телефонам, які їм дали батьки...

**************

Частина 2: Запаморочливі пошуки школи для моєї дитини

Джерело: https://tuoitre.vn/tran-ai-tim-noi-day-tre-tu-ky-ky-1-tu-ky-voi-nhung-ngoi-truong-tu-ky-20241028085830244.htm