Подати до Національної асамблеї план щодо уніфікації набору підручників по всій країні

У законопроекті пропонується, щоб Міністерство освіти та науки забезпечило надання комплекту підручників для загальнонаціонального використання, а уряд регулював безкоштовні підручники для учнів.

22 жовтня, продовжуючи програму 10-ї сесії 15-ї Національної асамблеї, делегати обговорять у групах 3 законопроекти, що стосуються освіти , зокрема закон про внесення змін та доповнень до низки статей Закону про освіту.

Міністр освіти та навчання Нгуєн Кім Сон

ФОТО: ДЖІА ХАН

Вся країна користується одним і тим самим набором підручників.

Законопроект пропонує Міністерству освіти та науки забезпечити надання комплекту підручників для загальнонаціонального використання. Уряд регулюватиме безкоштовні підручники для учнів та соціалізуватиме підручники, забезпечуючи сталість та виконання вимог щодо підвищення якості освіти.

Згідно з проектом, Національна рада з оцінки підручників регулюється та створюється Міністром освіти та навчання для кожного предмета та навчальної діяльності на кожному рівні та класі для оцінки підручників. Рада та її члени несуть відповідальність за зміст та якість оцінки.

Міністр освіти та навчання затверджує підручники для використання в загальноосвітніх навчальних закладах після їх оцінки та класифікації Національною радою з оцінки підручників; встановлює стандарти та процедури складання та редагування підручників із загальної освіти.

Проект також передбачає розділення місцевих навчальних матеріалів. Це не підручники, а матеріали, що складаються на провінційному рівні відповідно до потреб та особливостей місцевості, розглядаються провінційною оціночною радою та затверджуються головою провінційного народного комітету.

Розглянувши вищезазначене, Комітет з питань культури та суспільства погодився з положеннями проекту, спрямованими на інституціоналізацію політики партії та держави щодо підручників загальної освіти, включаючи Резолюцію № 71 про прориви в розвитку освіти та навчання.

У проекті пропонується, щоб Міністерство освіти та освіти забезпечило надання комплекту підручників для єдиного використання по всій країні (ілюстративне фото).

ФОТО: ДЖІА ХАН

Чи варто нам зберегти випускний іспит у середній школі?

Успадковуючи чинний закон, проект продовжує передбачати, що учні, які закінчили програму середньої школи, якщо вони відповідають вимогам, можуть складати іспит, і якщо вони відповідають вимогам, директор школи видасть їм атестат про повну загальну середню освіту.

Комітет з питань культури та суспільства погоджується з вищезазначеним змістом і вважає, що організація випускного іспиту у середній школі необхідна для оцінки рівня загальноосвітніх стандартів учнів, надання національних даних для досліджень, розробок та коригування освітньої політики, а також служить джерелом довідкової інформації для університетів та професійно-технічних навчальних закладів для організації набору...

Однак, проект необхідно розробити таким чином, щоб повноваження щодо створення питань для іспитів на випускний іспит у середній школі були надані Міністру освіти та навчання, а повноваження щодо організації іспиту – місцевим органам влади, щоб забезпечити серйозність та якість.

Також пропонують, що замість організації іспитів, випускний курс середньої школи слід розглядати як такий, що відповідає цілям та характеру цього рівня освіти; зменшуючи тиск та витрати, пов'язані з іспитами. Прийом до середніх шкіл, коледжів та університетів слід доручати вищим навчальним закладам та професійно-технічним навчальним закладам для організації прийому.

Пояснюючи вищезазначені думки, Міністерство освіти та навчання підтвердило, що збереження іспиту на закінчення середньої школи є необхідним у поточний період.

Іспит не лише має на меті оцінити та відзначити учнів, які досягли стандартів випуску, але й є інструментом для вимірювання та відображення якості загальної освіти між регіонами та районами; надаючи дані для зарахування та розробки освітньої політики.

Хоча іспит створює певний тиск і витрати, він допомагає забезпечити послідовність, об'єктивність, дисципліну та мотивацію до навчання. Навпаки, якщо його скасувати, оцінювання в закладі зменшить тиск, але легко втратить об'єктивність і ускладнить забезпечення справедливості.

Тому Міністерство освіти та навчання запропонувало продовжити організацію випускних іспитів у середній школі, і водночас вивчатиме та вдосконалюватиме процес організації в оптимізованому, прозорому напрямку, застосовуючи технології для забезпечення ефективності та справжньої якості.

Скасувати правила видачі атестатів про неповну середню освіту

Ще одним примітним моментом є те, що законопроект скасовує положення про видачу атестатів про закінчення середньої школи, замінюючи їх підтвердженням директором завершення навчальної програми.

Цей новий пункт вважається придатним для контексту загальної освіти до середніх класів, спрощує адміністративні процедури та зменшує екзаменаційний тиск на учнів. Водночас він відповідає міжнародній практиці, коли багато розвинених країн не видають атестати про закінчення середньої школи, а лише підтверджують завершення програми для подальшого зарахування або розгляду для подальшого навчання.

Джерело: https://thanhnien.vn/trinh-quoc-hoi-phuong-an-thong-nhat-mot-bo-sach-giao-khoa-tren-toan-quoc-185251021225906019.htm