Щаслива школа: потрібно заглиблюватися в суть, а не зупинятися на гаслах

Вранці 29 листопада Департамент освіти та навчання міста Хошимін провів конференцію, присвячену підсумкам одного року впровадження моделі щасливої ​​школи.

Щасливий клас учнів середньої школи Нгуєн Ван То, 10-й округ - Фото: НХУ ХУНГ

На конференції Департамент освіти та навчання міста Хошимін запропонував ключові рішення для продовження будівництва щасливих шкіл у майбутньому.

Новаторський та методичний

Виступаючи на конференції, пан Нгуєн Ван Фук, заступник міністра освіти та навчання, оцінив, що Хошимін є першим населеним пунктом у країні, який систематично впроваджує будівництво щасливих шкіл. Слідом за Хошиміном багато інших провінцій та міст також висунули конкретні плани щодо впровадження цієї моделі.

«Протягом минулого року побудова та впровадження моделі щасливої ​​школи призвели до позитивних змін не лише в обізнаності персоналу та вчителів, але й значною мірою поширилися на учнів та батьків. Багато шкіл у Хошиміні є не лише місцями для передачі знань та навичок, а й поступово стали справді щасливими «другими домівками».

«Тут кожного учня поважають за його відмінності, він відчуває любов і підтримку друзів і вчителів, а також отримує фізичну та психічну підтримку. Тут кожен день у школі – щасливий день – не лише для учнів, а й для персоналу школи, вчителів та співробітників», – сказав пан Фук.

Однак, пан Фук також визнав: «Щаслива школа — це дуже особлива та дуже гарна концепція, але її також дуже важко впровадити. Критерії необхідно впроваджувати систематично, уникаючи їхнього формального впровадження чи оцінювання адміністративним шляхом».

Протягом минулого року Хошимін дуже добре це зробив, що продемонструвала серйозність та змістовність у впровадженні. Я пропоную місту продовжувати просувати цей дух, забезпечуючи, щоб щасливі школи не обмежувалися гаслами, а справді йшли вглиб і приносили практичні результати».

Пан Нгуєн Ван Фук, заступник міністра освіти та навчання , виступив на конференції, присвяченій підсумкам 1 року впровадження моделі щасливої ​​школи - Фото: NHU HUNG

Тренінг для вчителів з управління емоціями

За словами пана Нгуєна Ван Х'єу, директора Департаменту освіти та навчання міста Хошимін, після року впровадження моделі щасливої ​​школи департамент визначив рішення для подальшого поглиблення цієї моделі в майбутньому.

Рішення включають: створення дружнього та сучасного навчального простору, в якому школи облаштують «куточки щастя», такі як зони відпочинку, куточки для творчості та зелені зони, де учні матимуть місце для гармонії своїх емоцій; розширення спортивних зон, бібліотек та функціональних класів; організація «Фестивалів щастя» для вчителів, учнів та батьків для участі у змістовних заходах, таких як написання листів подяки та обмін позитивними історіями; організація семінарів та майстер-класів з практики життєвих цінностей, допомога учням та вчителям у глибшому розумінні вдячності, любові та відповідальності...

Крім того, сектор освіти міста Хошимін організовує навчальні курси для вчителів з питань управління емоціями, позитивної педагогічної поведінки та раннього виявлення психологічних проблем учнів; впроваджуватиме програму «Щасливі та здорові вчителі» із заходами, спрямованими на турботу про психічне здоров’я вчителів.

Крім того, навчальні заклади також проводитимуть багато заходів для підтримки батьків, таких як: семінари з обміну батьківськими навичками в нову еру; просування моделі «Сімейний компаньйон», де батьків запрошують брати участь у заходах зі школами для зміцнення згуртованості, розуміння та тісної координації в процесі навчання учнів.

Водночас кафедра також визначила завдання просування технологій та впровадження інноваційних процесів управління; ефективний розподіл бюджету, пріоритезація діяльності, яка безпосередньо приносить щастя учням та вчителям», – поділився пан Х’єу.

Керівники міністерства та Департаменту освіти міста Хошимін нагородили почесними грамотами та «щасливими деревами» школи, які успішно впровадили модель щасливої ​​школи. Серед них початкова школа Нгуєн Бінь Кхіем, округ 1, середня школа Го Вап, округ Го Вап;... - Фото: НХУ ХУНГ

На яких засадах будується щаслива школа?

Звертаючись до моделі Щасливої ​​школи ЮНЕСКО з 22 критеріями, на основі семінарів, конференцій та коментарів, надісланих до консультативного відділу, виходячи з фактичної ситуації, Департамент освіти та навчання міста Хошимін розробив набір критеріїв Щасливої ​​школи з 18 критеріями, розділеними на 3 групи стандартів.

Критерії базуються на опитуванні вчителів та учнів у школі. Кожен критерій оцінюється за 3 рівнями: Потребує покращення, Задовільно, Відмінно. Тому що щастя – це процес, який сприймається та оцінюється за ставленням, емоціями та радістю відвідування школи вчителями та учнями.

Критерії щасливої ​​школи були впроваджені для дитячих садків, початкових шкіл, середніх шкіл, старших шкіл, приватних навчальних закладів, центрів безперервної освіти, професійно-технічних навчальних закладів, коледжів та середніх шкіл, що реалізують програми безперервної освіти для старших класів у Хошиміні з 2023 року.

На основі критеріїв школи самостійно оцінюють рівень своїх досягнень. Які показники були виконані добре, потрібно підтримувати, які показники не були досягнуті добре, потрібно встановити цілі та напрямки для покращення рівня та якості, щоб школа могла бути справді задоволеною.

Джерело: https://tuoitre.vn/truong-hoc-hanh-phuc-can-di-vao-chieu-sau-khong-dung-lai-o-khau-hieu-20241129132450383.htm